- D, Đ ,K
2 HD học sinh làmbài tập Bài 1(5)
Bài 1(52)
- GV nờu yờu cầu - HD học sinh thực hành - Gợi ý:
+ Cần núi rừ buổi đầu em đi học là buổi sỏng hay buổi chiều?
+ Thời tiết thế nào? Ai dẫn em đến trường? + Lỳc đầu em bỡ ngỡ ra sao? + Buổi học đó kết thỳc thế nào? + Cảm xỳc của em về buổi học đú? - Cả lớp và GV nhận xột. Bài 2(52)
- GV nờu yờu cầu, HD cho học sinh viết vở.
+ GV nhắc cỏc em chỳ ý viết giản gị, chõn thật những điều vừa kể .
+ Cỏc em cú thể viết 5 - 7 cõu hoăc cú thể nhiều hơn.
- GV cựng cả lớp nhận xột, rỳt kinh nghiệm, bỡnh chọn những ngưới viết tốt nhất.
3. Củng cố dặn dũ .
- Phải xỏc định rừ nội dung cuộc họp và nắm được trỡnh tự trong cuộc họp.
- Người điều khiển cuộc họp phải nờu được mục đớch của cuộc họp.
- HS đọc gợi ý
- 1,2 HS khỏ giỏi kể mẫu
- Từng cặp HS kể cho nhau nghe về buổi đầu đi học của mỡnh.
- 3 ,4 HS thi kể trước lớp.
- HS nờu yờu cầu, viết bài vào vở
- GV nhận xột tiết học khen những học sinh đó cú nhiều cố gắng.
- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.
Tiết 4: THỦ CễNG
$ 6: Gấp, cắt , dỏn ngụi sao năm cỏnh và lỏ cờ đỏ sao vàng( Tiết 2) cờ đỏ sao vàng( Tiết 2)
I. Mục tiờu
- HS biết cỏch gấp ,cắt, dỏn ngụi sao năm cỏnh.
- HS gấp, cắt ,dỏn được ngụi sao năm cỏnh và lỏ cờ đỏ sao vàng. Cỏc cỏnh của ngụi sao tương đối đều nhau.Hỡnh dỏn phẳng ,cõn đối.
II. Chuẩn bị: - Giấy màu, bài mẫu trờn giấy khổ to. - HS chuẩn bị : giấy màu; kộo, hồ dỏn - HS làm việc theo nhúm
III. Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ A.Kiểm tra bài cũ
- YC học sinh nờu cấu tạo của lỏ cờ đỏ sao vàng.
- GV cựng cả lớp nhận xột.
B.Bài mới
1.GTB: Nờu mục đớch của tiết học.
2.HD học sinh thực hành
- YC học sinh nhằc lai và thực hiện cỏc bước gấp, cắt ngụi sao năm cỏnh
- 1HS nhắc lại cỏch dỏn ngụi sao để được lỏ cờ đỏ sao vàng.
- GV tổ chức cho HS thực hành
- GV theo dừi, uốn nắn, giỳp đỡ HS cũn lỳng tỳng.
- Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm - GV cựng cả lớp đỏnh giỏ dựa trờn mục tiờu đó đề ra.
IV.Nhận xột - dặn dũ
- GV nhận xột sự chuẩn bị , tinh thần thỏi độ học tập và kết quả học tập của học sinh.
- Lỏ cờ đỏ sao vàng gồm 2 bộ phận: + Nền cờ màu đỏ hỡnh chữ nhật
+ Ở giữa là ngụi sao năm cỏnh màu vàng
- HS nờu lại cỏc bước thực hiện:
+ Bước 1: Gấp giấy để cắt ngụi sao vàng năm cỏnh.
+ Bước 2: Cắt ngụi sao vàng năm cỏnh + Bước 3: Dỏn ngụi sao vàng năm cỏnh vào tờ giấy màu đỏ để được lỏ cờ đỏ sao vàng.
- Đặt điểm giữa của ngụi sao vào đỳng điểm giữa của hỡnh chữ nhật, một cỏnh của ngụi sao hướng thẳng lờn cạnh dài của hỡnh chữ nhật.
- HS thực hành theo nhúm - HS trưng bày sản phẩm
- Dặn học sinh CB giờ sau.
Chiều Tiết 1: TIẾNG ANH
( GV chuyờn dạy)
Tiết 2: TẬP LÀM VĂN* ễn luyện I.Mục đớch yờu cầu
- HS biết kể lại một vài ý về buổi đầu mỡnh đi học.
- Biết sắp xếp những cõu văn đó cho trước để tạo thành một đoạn văn kể về buổi đầu đi học.
II. Chuẩn bị: - Bảng phụ GV viết trước cỏc cõu văn. - HS làm việc theo cỏ nhõn , nhúm 4.
III.Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ A .Kiểm tra bài cũ
- YC 1 học sinh kể một vài cõu về buổi đầu mỡnh đi học.
- GV cựng cả lớp nhận xột.
B.Bài mới
1. GTB: Nờu mục đớch yờu cầu của tiết học
2. HD học sinh thực hành. Bài 1: Thực hành kể miệng
- GV nờu yờu cầu- HD học sinh kể miệng trong nhúm, cỏ nhõn
- GV bao quỏt giỳp đỡ một số HS cũn lỳng tỳng và gợi ý về ND :
+ Thời điểm, địa điểm
+ Ai là người cựng đi với mỡnh. + Cảm xỳc lỳc đú ra sao?
+ Buổi học hụm đú kết thỳc ntn? + Cảm xỳc của em sau buổi học đú. - GV cựng mcả lớp nhận xột , bổ xung.
Bài 2: THực hành sắp xếp đoạn văn theo đỳng trỡnh tự.
- GV treo bảng phụ- HD học sinh làm a. Em mặc quần ỏo mới, đeo cặp mới cựng đi với ụng nội đến trường học buổi học đầu tiờn.
b. Sỏng hụm ấy trời rất đẹp, nắng vàng tươi rải nhẹ trờn đường.
c. Cụ giỏo đún em và cỏc bạn vào xếp
- HS thực hành kể.
- HS xỏc định yờu cầu
- HS thực hành kể trong nhúm 2
- Đại diện một số học sinh kể trước lớp
- HS nờu yờu cầu , đọc cỏc cõu văn đó cho - HS làm việc theo nhúm 4
- Đại diện một số nhúm bỏo cỏo. 1. b 5. g
2. a 6. e. 3. d 7. h 4. c.
hàng dự lễ khai giảng.
d. Em bỡ ngỡ theo ụng bước vào sõn trường đụng vui, nhộn nhịp.
e. Sau lễ khai giảng, chỳng em về lớp học bài học đầu tiờn.
g. Chỳng em được nghe cụ hiệu trưởng đỏnh trống khai giảng và được xem diễu hành hỏt mỳa rất hay.
h. Những người bạn mới và những bài học mới đó làm em nhớ mói buổi đầu đi học. - GV cựng cả lớp nhận xột- Kết luận
3. Củng cố dặn dũ: - Nhận xột tiết học - VN thực hành
- Một số em đọc đoạn văn đó được sắp xếp đỳng.
Tiết 3: SINH HOẠT CUỐI TUẦN Sơ kết tuần 6 I. Mục đớch yờu cầu
- HS nắm được ưu nhược điểm trong tuần. - HS nắm được phương hướng của tuần 7.
II.Tổ chức sinh hoạt.
1.Tổ trưởng cỏc tổ lần lượt bỏo cỏo những ưu,nhược điểm của tổ mỡnh theo cỏc mặt: - Học tập
- Lao động - Vệ sinh
- í thức tham gia cỏc hoạt động khỏc. * GV nhận xột, đỏnh giỏ chung:
- Cỏc em đi học đỳng giờ, đầy đủ.Ngoan ngoón, lễ phộp, đoàn kết với bạn bố. - Trong lớp chỳ ý, hăng haớ phỏt biểu ý kiến xõy dựng bài.
- Nhiều em đó cú ý thức rốn chữ viết. - Vệ sinh lớp học đỳng giờ, sạch sẽ.
- Thực hiện nề nếp ăn ở bỏn trỳ nghiờm tỳc. - Sự chuẩn bị bài của cỏc em đó cú hiệu quả. + Tồn tại: - Hiện tượng lười học vẫn diễn ra. - 1 số em chưa cú sự cố gắng. - Trong lớp cũn làm việc riờng.
* Tuyờn dương những HS cú thành tớch trong học tập
Mai Hà, Duyờn, Linh Hương, Huy Hựng, Thanh, Hồng Khỏnh, Dung. 2.Tổ chức cho HS giao lưu văn nghệ giữa cỏc tổ
- GV gợi ý cho HS chọn chủ đề văn nghệ + Mỏi trường
+ Thầy cụ
- Cỏc tổ thi hỏt mỳa theo chủ đề.
III.Phương hướng tuần 7.
- Phỏt huy những ưu điểm, khắc phục tồn tại. - Tăng cường luyện chữ viết.
- Thực hiện tốt nề nếp của lớp đề ra.
Chiều Tiết 1: ễn toỏn:
ễn tập 1. Mục tiờu
-Giỳp học sinh nắm được bảng nhõn 8. Thực hành làm toỏn .
2.Lờn lớp:
Bài 1: Tớnh nhẩm.
-Cho học sinh tớnh nhẩm -Học sinh bỏo cỏo . Bài 2: Túm tắt : 8 mảnh:32 m 1 mảnh:…m? Bài 3: Túm tắt: 8 m: 1 mảnh 64 m: …mảnh? 9 : 8 = 1 24 : 8= 3 72 : 8 =9 16: 8 = 2 36 : 6 = 6 48 : 8 = 8 54 :6 = 9 56 : 8 = 9 Bài giải:
Mỗi mảnh vảI dài số m là: 32 : 8 = 4 (m ) Đỏp số:4 m Bài giải 64 m cắt được số mảnh vải là: 64 : 8 = 8 (mảnh) Đỏp số: 8 (mảnh) 3, Củng cố –dặn dũ:
-Khắc sõu nội dung của bài . Về nhà làm bài tập. V
Tiết 2: Tiếng Anh
Giỏo viờn bộ mụn soan dạy.
____________________________________________ Tiờt 3: Hoạt động tập thể:
Gv bộ mụn soạn dạy
Thứ 6 ngày 19 thỏng 10 năm 2007 Tiết 1: Chớnh tả :nghe-viết
Nhớ lại buổi đầu đi học A, Mục tiờu
Rốn kỹ năng viết chớnh tả.
-Nghe viết trỡnh bày đỳng đoạn văn trong bài: Nhớ…học Biết viết hoa chữ đầu đoạn, đầu cõu.
-Ghi đỳng cỏc dấu cõu, phõn biệt eo/oeo; s/x. B, Lờn lớp:
1, Kiểm tra :
-b/c: lẻo khoẻo, khoeo chõn. -nhận xột, cho điểm.
2, Bài mới : A, Giới thiệu bài B, Lờn lớp :
+Hướng dẫn chuẩn bị: Giỏo viờn đọc bài viết -Học sinh luyện viết +viết bài:
-GVđọc bài viết hs viết bài GV chấm chữa bài
3, Bài tập
Bài 2Điền eo /oeo.
Bài 3: Tỡm từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/xcú nghĩa như sau.
Bơ, nộp, quóng trời , ngập ngừng. Hs viết bài.
Hs soỏt lỗi . Nhà nghốo, Cười ngặt nghẽo Nghoẹo đầu
Cựng nghĩa với chăm chỉ: siờng năng, TỏI nghĩa với gần:xa
Nước chảy mạnh và nhanh: xiết 4, Củng cố dặn dũ
-Khỏi quắt nội dung bài -Chuẩn bị bài sau
Toỏn
Luyện tậpL
I/ Mục tiờu: Giỳp HS củng cố về
Thực hiện phộp tớnh chia số cú hai chữ số cho số cú một chữ số T Giải bài toỏn cú liờn quan đến tỡm 1G/3 của một số
Mối quan hệ giữa số dư và số chia trong phộp chia M (số dư luụn nhỏ hơn số chia)
II/ Đồ dựng: 12 hỡnh trũn (hoặc 12 que tớnh)
III/Cỏc hoạt động dạy học
A/ Kiểm tra: 2 HS lờn bảng giải: 47 : 2 ; 36 : 3
B/ Bài mới:
1, Giới thiệu: Nờu mục tiờu giờ học 2, HD giải bài tập
GV nờu bài toỏn Bài 1: Bài yờu cầu gỡ?
4 HS lờn bảng, lớp giải vào sỏch
GV và HS nhận xột bài
Em cú nhận xột gỡ về số dư?( số dư bao giờ
cũng bộ hơn số chia)
Bài 2:
1 HS đọc yờu cầu bài 3 HS lờn bảng giải Lớp giải vào bảng con
1 số HS nờu miệng cỏch thực hiện phộp chia
Bài 3:
1, 2 HS đọc bài
Yờu cầu HS tự suy nghĩ và làm bài
GV chấm chữa bài cho HS
Bài toỏn này thuộc dạng toỏn gỡ?
(Tỡm một trong cỏc phần bằng nhau của một số)
Tỡm 1/3 của 27 HS Bài 4:
HS đọc dề bài
Trong phộp chia, khi số chia là 3 thỡ số dư cú thể là số nào?
Vậy trong cỏc phộp chia với số chia là 3 thỡ số dư lớn nhất là số nào? Đặt tớnh rồi tớnh Lớp đọc thầm 1 HS lờn bảng làm bài Lớp giải vào vở Bài giải Lớp đú cú số HS giỏi là: 27 : 3 = 9 (HS) Đỏp số: 9 HS
Trong cỏc phộp chia với số chia là 3 số dư lớn nhất của cỏc phộp chia đú là: A3, B2,
C1, D0
Trong cỏc phộp chia với số chia là 3 thỡ số dư cú thể là 0, 1, 2
Trong cỏc phộp chia với số chi là 3 thỡ số dư lớn nhất là 2: B2
4, Củng cố, dặn dũ :
Giờ luyện tập hụm này cụ giỏo đó củng số những nội dung gỡ G?
(Thực hiện phộp chi số cú hai chữ số cho số cú một chữ số, phộp chia hết và phộp chia cũn dư, tỡm một trong cỏc thành phần bằng nhau của một số)
Về nhà hoàn thiện nốt bài tậpV Tiết 3 Tập làm văn
$6. Kể lại buổi đầu đi học
I / MĐYC:
1, Rốn kĩ năng núi: HS kể lại hồn nhiờn, chõn thật buổi đầu đi học của mỡnh
2, Rốn kĩ năng viết: Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (từ 5 - 7 cõu) diễn đạt rừ ràng
II/ Đồ dựng: Ghi sẵn cỏc cõu hỏi gợi ý trờn bảng
III/ Cỏc hoạt động dạy học
A/ Kiểm tra: Kiểm tra 2 HS:
Để tổ chức tốt một cuộc họp cần phải chỳ ý những gỡ? Người điều khiển cuộc họp phải làm gỡ?
B/ Bài mới 1, GT bài:
2, HD làm bài tập Bài 1:
GV nờu yờu cầu của bài: Cần nhớ lại buổi đầu đi học của mỡnh để lời kể chõn thật, cú cỏi riờng. Nhưng nhất thiết phải kể về ngày tựu trường
Gợi ý: Cần núi rừ buổi đầu đến lớp là buổi sỏng hay chiều?
Thời tiết như thế nào? Ai đưa em đến trường? Lỳc dầu em bỡ ngỡ ra sao? Buổi học đú kết thỳc như thế nào? Cảm sỳc của em về buổi học đú?
Một hs khỏ kể mẫu
Từng cặp kể cho nhau nghe về buổi đầu đi học của mỡnh
Bài 2:
GV: Viết giản dị chõn thật, những điều vừa kể. Cú thể viết từ 5 đến 7 cõu cú thể viết hơn
YC 3 em đọc lại bài
Cả lớp đọc thầm Đoạn văn:
Bõy giờ em đó học lớp 3 nhưng mỗi lần nhớ lại buổi đầu tiờn đi học, lũng em vẫn rộn ràng sao xuyến với bao kỷ niệm khụng bao giờ quờn.
Buổi sỏng mựa thu hụm ấy, trời mỏt mẻ. Bố đưa em đến trường bằng xe mỏy. Con đường từ nhà đến trường quen thuộc mà hụm nay sao em thấy lạ, trong lũng rộn ràng. Theo bố bước vào cổng trường em ngỡ ngàng nhỡn cảnh, nhỡn người... Ngụi trường sao rộng thế, người đụng thế, cảnh tượng thật từng bừng nỏo nhiệt
Đọc yờu cầu
Viết lại những điều em đó kể thành 1 đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 cõu
3/ Củng cố, dặn dũ:
GV khen ngợi cỏ nhõn và tổ làm tốt bài tập thực hành
Nhắc HS cần cú ý thức ren luyện khả năng tổ chức cuộc họp. Đõy là năng lực cần cú từ tuổi HS, càng cần khi cỏc em trở thành người lớn
______________________________________ Tiết 4: Thủ cụng
GV bộ mụn soạn dạy Chiều
Tiết 1 Tập làm văn ễn tập
$6. Kể lại buổi đầu đi học
I / MĐYC:
1, Rốn kĩ năng núi: HS kể lại hồn nhiờn, chõn thật buổi đầu đi học của mỡnh
2, Rốn kĩ năng viết: Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (từ 5 - 7 cõu) diễn đạt rừ ràng
II/ Đồ dựng: Ghi sẵn cỏc cõu hỏi gợi ý trờn bảng
III/ Cỏc hoạt động dạy học
A/ Kiểm tra: Kiểm tra 2 HS:
Để tổ chức tốt một cuộc họp cần phải chỳ ý những gỡ? Người điều khiển cuộc họp phải làm gỡ?
1, GT bài:
2, HD làm bài tập Bài 1:
GV nờu yờu cầu của bài: Cần nhớ lại buổi đầu đi học của mỡnh để lời kể chõn thật, cú cỏi riờng. Nhưng nhất thiết phải kể về ngày tựu trường
Gợi ý: Cần núi rừ buổi đầu đến lớp là buổi sỏng hay chiều?
Thời tiết như thế nào? Ai đưa em đến trường? Lỳc dầu em bỡ ngỡ ra sao? Buổi học đú kết thỳc như thế nào? Cảm sỳc của em về buổi học đú?
Một hs khỏ kể mẫu
Từng cặp kể cho nhau nghe về buổi đầu đi học của mỡnh
Bài 2:
GV: Viết giản dị chõn thật, những điều vừa kể. Cú thể viết từ 5 đến 7 cõu cú thể viết hơn
YC 3 em đọc lại bài
Cả lớp đọc thầm Đoạn văn:
Bõy giờ em đó học lớp 3 nhưng mỗi lần nhớ lại buổi đầu tiờn đi học, lũng em vẫn rộn ràng sao xuyến với bao kỷ niệm khụng bao giờ quờn.
Buổi sỏng mựa thu hụm ấy, trời mỏt mẻ. Bố đưa em đến trường bằng xe mỏy. Con đường từ nhà đến trường quen thuộc mà hụm nay sao em thấy lạ, trong lũng rộn ràng. Theo bố bước vào cổng trường em ngỡ ngàng nhỡn cảnh, nhỡn người... Ngụi trường sao rộng thế, người đụng thế, cảnh tượng thật từng bừng nỏo nhiệt
Đọc yờu cầu
Viết lại những điều em đó kể thành 1 đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 cõu
3/ Củng cố, dặn dũ:
GV khen ngợi cỏ nhõn và tổ làm tốt bài tập thực hành
Nhắc HS cần cú ý thức ren luyện khả năng tổ chức cuộc họp. Đõy là năng lực cần cú từ tuổi HS, càng cần khi cỏc em trở thành người lớn
______________________________________ Toỏn
Luyện tậpL
I/ Mục tiờu: Giỳp HS củng cố về
Thực hiện phộp tớnh chia số cú hai chữ số cho số cú một chữ số T Giải bài toỏn cú liờn quan đến tỡm 1G/3 của một số