III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
5. Củng cố dặn dũ
- Nhận xột tiết học
- Đọc thuộc lũng bài thơ cho ụng bà, cha mẹ nghe.
- HS quan sỏt đọc thầm
- HS đọc nối tiếp mỗi em hai dũng - Từng cặp học sinh đọc
* HS đọc thầm khổ thơ 1,2
- Màu vàng của hoa cỳc, màu xanh của cốm mới
* HS đọc thầm khổ thơ 3,4
- Hỡnh ảnh rước đốn họp mặt gợi ra hoạt động vui chơi của học sinh vào ngày tết trung thu.
- Hỡnh ảnh ngụi trường cú thầy bạn mong đợi, quyển vở lật sang trang mới gợi ra hoạt động khai giảng vào cuối mựa thu Bài thơ cú 2 hỡnh ảnh so sỏnh
- Hoa cỳc như nghỡn con mắt mở nhỡn trời. - Mựi hương như gợi từ màu lỏ sen
- HS tự trả lời
- Tỡnh cảm yờu mến mựa thu của cỏc bạn nhỏ
- HS thi đọc thuộc bài thơ - Thi đọc thuộc cả khổ thơ - Thi đọc thuộc lũng cả bài thơ
ễn luyện
I. Mục đớch yờu cầu:
- Nắm được một số kiểu so sỏnh mới: So sỏnh hơn kộm
- Nắm được cỏc từ cú ý nghĩa so sỏnh hơn kộm. Biết cỏch thờm cỏc từ so sỏnh vào những cõu chưa cú từ so sỏnh
II. Đồ dựng: VBT
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1. GTB: Nờu mục đớch, yờu cầu của tiết học.
2. HD làm bài tập Bài 1:(VBT- 21))
- GV nờu yờu cầu bài tập - HD học sinh làm bài tập
* Giỳp HS phõn biệt hai loại so sỏnh: so sỏnh ngang bằng và so sỏnh hơn kộm - Cả lớp và GV chốt lời giải đỳng
Bài 2 (VBT- 22)
- GV đọc yờu cầu của bài - GV cựng cả lớp nhận xột
* GV: Đõy là những từ so sỏnh thường được sử dụng để so sỏnh sự ngang bằng.
Bài 3:(VBT- 22))
- GV nờu yờu cầu
- GV giỳp đỡ cỏc nhúm làm việc
- GV cựng cả lớp nhận xột chốt lại lời giải đỳng
Bài 4:(VBT- 22))
- GV nờu yờu cầu, HD học sinh làm bài - Cả lớp nhận xột chốt lời giải đỳng
- HS nờu yờu cầu
- Cả lớp đọc thầm từng khổ thơ, Làm bài ra nhỏp, 3 HS lờn bảng làm bài : Gạch dưới những hỡnh ảnh được so sỏnh với nhau trong từng khổ thơ.
a. ... Chỏu khoẻ hơn ụng nhiều ễng là buổi trời chiều Chỏu là ngày rạng sỏng
b. Trăng khuya trăng sỏng hơn đốn c. Những ngụi sao thức ngoài kia
Chẳng bằng mẹ đó thức vỡ chỳng con Mẹ là ngọn giú của con suốt đời - HS nờu yờu cầu
- 3 HS làm trờn bảng gach chõn cỏc từ so sỏnh, HS cũn lại làm bảng con: Ghi cỏc từ so sỏnh trong từng khổ thơ
a. hơn - là - là b. hơn
c. chẳng bằng - là -Học sinh nờu yờu cầu
- Học sinh thảo luận theo nhúm đôi.
- Đại diện 1 số nhúm bỏo cỏo kết quả + Tàu dừa - chiếc lược
+ Quả dừa - đàn lợn
- 1 HS đọc yờu cầu của bài
- HS làm việc nhúm 4 ghi ra cỏc từ so sỏnh - Đai diện cỏc nhúm đọc cỏc cõu cú từ so sỏnh thớch hợp.
B
ài tập 5: Điền từ ngữ chỉ sự vật để mỗi dòng sau thành câu văn có hình ảnh so sánh các sự vật với nhau :
3. Củng cố dặn dũ
- Nhận xột tiết học - Chuẩn bị bài sau
+ Tàu dừa như chiếc lược chải vào mõy xanh
+ Tàu dừa như là chiếc lược chải vào mõy xanh
+ Quả dừa như đàn lợn con nằm trờn cao... + Quả dừa như là đàn lợn con nằm trờn cao + Quả dừa giống như đàn lợn con nằm trờn cao.
- HS nêu yêu cầu
- Tiếng suối ngân nga nh tiếng hát. - Mặt trăng tròn vành vạnh nh cái mâm
ngọc khổng lồ.
- Trờng học là ngôi nhà thứ hai của em. - Mặt nớc hồ trong tựa nh mặt gơng soi. ---
__________________________________________
Tiết 3:HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
(Sinh hoạt sao nhi đồng)
__________________________________________
Ngày soạn : Ngày 22 thỏng 9 năm 2010 Ngày giảng : Thứ 6 ngày 24 thỏng 9 năm 2010
Tiết 1 : TOÁN