III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
$25 Tỡm một trong cỏc thành phần bằng nhau của một số
bằng nhau của một số
I. Mục tiờu: Giỳp HS
- HS biết cỏch tỡm một trong cỏc phần bằng nhau của một số. - HS vận dụng để giải cỏc bài toỏn cú lời văn.
- HS hoàn thành cỏc bài tập trong SGK.
II. Đồ dựng: - 12 hỡnh trũn (hoặc 12 que tớnh) - HS làm bảng con, PBT
III.Cỏc hoạt động dạy học
A. Kiểm tra: - 2 HS lờn bảng giải: x : 6 = 8 30 : x = 5 - GV nhận xột, cho điểm
B. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ 1.GTB: Nờu yờu cầu của tiết học
2.HD tỡm một trong cỏc thành phần bằng nhau của một số
- GV nờu bài toỏn, HD học sinh phõn tớch - 2 HS đọc lại đề toỏn
SáNG G
bài toỏn.
+ Chị cú tất cả bao nhiờu cái kẹo?
+ Muốn lấy được 1/3 của 12 cái kẹo ta làm thế nào?
+ 12 cái kẹo chia thành 3 phần bằng nhau thỡ mỗi phần được mấy cái kẹo?
* 4 cái kẹo chớnh là 1/3 của 12 cái kẹo. - Như vậy cỏc em vừa nhận biết được 1/3 số cái kẹo mà chị cho em là 4 cái kẹo dựa trờn hỡnh ảnh minh họa.
- Nhưng thụng thường để làm hoàn chỉnh một bài toỏn cú lời văn ta cần phải trỡnh bày những phần nào?
- GV HD học sinh túm tắt bằng sơ đồ Túm tắt
- 1/3 số cái kẹo mà chị cho em là bao nhiờu? - Muốn tỡm 1 phần mấy của một số ta làm thế nào?
3. Luyện tập
Bài 1:(26) Viết số thớch hợp vào chỗ chấm
- GV nờu yờu cầu, phỏt phiếu bài tập cho HS. - GV nhận xột, sửa chữa
* Muốn tỡm một phần mấy của một số ta lấy số đú chia cho số phần
Bài 2:(26)
- Bài toỏn cho biết gỡ? - Bài toỏn hỏi gỡ?
- 1/5 của 40 m vải xanh là … m? 40m
* Củng cố dạng toỏn mới học
4. Củng cố dặn dũ
- Nhận xột tiết học
- Khắc sõu dạng toỏn vừa học - CB bài sau. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Chị cú tất cả 12 cái kẹo.
+ Muốn lấy được 1/3 của 12 cái kẹo ta chia 12 cái kẹo thành 3 phần bằng nhau sau đú lấy một phần
+ Mỗi phần được 4 cái kẹo
- 2 phần: Túm tắt và bài giải
- HS quan sỏt sơ đồ rồi nờu lại đề toỏn. - HS nờu cỏch giải- giải bảng con + bảng lớp
Bài giải
Chị cho em số cái kẹo là: 12 : 3 = 4 (cái kẹo) Đỏp số: 4 cái kẹo
- Là 4 cái kẹo
- …. Ta lấy số đú chia cho số phần. - HS nờu yờu cầu
- HS làm phiếu bài tập a. 1/2 của 8 kg là 4 kg b. 1/4 của 24 l là 6 l c. 1/5 của 35 m là 7 m d. 1/6 của 54 phỳt là 9 phỳt - Nhiều em nhắc lại - HS đọc bài , phõn tớch, túm tắt - Nhận dạng toỏn, nờu cỏch làm. - HS làm bảng con, bảng lớp. Bài giải
Cửa hàng đú đó bỏn được số vải xanh là: 40 : 5 = 8 (m)
---
________________________________________________
Tiết 2: CHÍNH TẢ ( Tập chộp)
$ 10: Mựa thu của em
I. Mục đớch yờu cầu
- HS chộp và trỡnh bày đỳng bài chớnh tả. - HS làm đỳng bài tập cú vần oam ( BT2) - Làm đỳng bài tập 3(a)
- HS có ý thức luyện viết chữ đẹp, trình bày sạch sẽ.
II. Đồ dựng : - Bảng phụ viết ND bài tập chộp và bài tập 3. - HS làm việc theo nhúm, cỏ nhõn.
III. Cỏc hoạt động dạy học
A. Kiểm tra: - HS Viết bảng con: hoa lựu, lũ bướm, đỏ nắng, lơ đóng - Đọc thuộc lũng bảng chữ cỏi đó học
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài : Nờu mục đích, yờu cầu của tiết học.
2. HD tập chộp
a. GV đọc mẫu
- Nờu nội dung của đoạn viết? - Bài thơ viết theo thể thơ nào? - Tờn bài viết ở vị trớ nào? - Chữ đầu cõu viết như thế nào?
- HD học sinh viết tiếng khú vào bảng con - GV nhận xột
b. HS chộp bài vào vở
- GV theo dừi uốn nắn c. Chấm chữa bài - GV chấm 7 bài và nhận xột 3. HD bài tập Bài 2:(45) - GV nờu cầu - Nhận xột và chữa bài Bài 3: (45) - GV đọc từng gợi ý - 2 HS đọc bài
- Vẻ đẹp của mựa thu và những kỉ niệm về mựa thu. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Thơ 4 chữ
- Viết giữa trang vở
- Viết hoa và thẳng hàng với nhau. - HS luyện viết bảng con:
nghỡn, trời ờm,
chị Hằng, rước, ngụi trường - HS nờu yờu cầu
- HS viết bài vào vở - soỏt lỗi
- Đọc yờu cầu
- 1 HS làm bảng phụ, HS cũn lại làm PBT a, Súng vỗ oàm oạp
b, Mốo ngoạm miếng thịt c, Đừng nhai nhồm nhoàm
- HS đọc cỏc cõu đó hoàn chỉnh - Đọc yờu cầu
- Nhận xột và chữa bài
4.Củng cố dặn dũ
- Nhận xột tiết học - CB bài sau.
- HS viết bảng con
- Lời giải : Nắm, lắm, gạo nếp
---
Tiết 3: TẬP LÀM VĂN