- GV:Giỏo ỏn, SGK, cỏc biểu đồ trong bài học HS : Sỏch vở, đồ dựng mụn học.
b. Làm quen với biểu đồ hỡnh cột(10’)
- GV cho HS quan sỏt biểu đồ : “ số chuột bốn thụn đó diệt được”
- Gv đặt cõu hỏi yờu cầu HS trả lời
+ Hóy nờu tờn của 4 thụn được nờu trờn bản đồ? Thuộc hàng nào?
+ Cỏc số ghi ở bờn trỏi biểu đồ cho em biết điều gỡ?
+ Mỗi cột biểu diễn điều gỡ? ý nghĩa của mỗi cột trong biểu đồ?
+ Hóy nờu số huột đó diệt ở mỗi thụn?
+ Trong biểu đồ cột cao hơn, cột thấp hơn biểu diễn số chuột như thề nào?
c Thực hành,:
Bài 1: (10’)
- HS nờu yờu cầu của bài toỏn và trả lời
cõu hỏi :(bảng phụ)
? Những lớp nào đó tham gia trồng cõy? ? Lớp 4A trồng được bao nhiờu cõy? ? Lớp 5B trồng được bao nhiờu cõy? ? Lớp 5C trồng được bao nhiờu cõy? ? Khối lớp 5 cú mấy lớp tham gia , là
- 2 HS lờn bảng làm bài theo yờu cầu.
- HS ghi đầu bài vào vở - HS quan sỏt
- Bốn thụn đú là: Thụn Đụng, thụn Đoài, thụn Trung, thụn thượng thuộc hàng dưới. - Cỏc số ở cột bờn trỏi chỉ số chuột.
- Mỗi cột biểu diễn số chuột của thụn đú đó diệt. Số ghi ở đỉnh cột chỉ số chuột biểu diễn ở cột đú.
- Thụn Đụng 20000 con, thụn Đoài 2200 con, thụn Trung 1600 con, thụn Thượng 2750 con.
- Cột cao hơn biểu diễn số chuột nhiều hơn, cột thấp biểu diễn số chuột ớt hơn.
*1,2 hs nờu
+ HS theo dừi và nhắc lại.
- Cỏc lớp : 4A, 4B, 5A, 5B, 5C -Lớp 4A trồng được 35 cõy - Lớp 5B trồng được 40 cõy - Lớp 5C trồng được 23 cõy
- Khối lớp 5 cú ba lớp tham gia đú là 5A, 5B, 5C
những lớp nào?
? Cú mấy lớp trồng được trờn 30 cõy? là những lớp nào?
? Lớp nào trồng được nhiều cõy nhất?
? lớp nào trồng được ớt cõy nhất?
- GV yờu cầu HS nhận xột và chữa bài vào vở.
Bài 2( 8’)
Yờu cầu HS đọc đầu bài , sau đú làm bài vào vở.
- GV nhận xột, chữa bài và cho điểm HS 4. Củng cố – dặn dũ:3’ - GV nhận xột giờ học. - Dặn HS về học bài , làm bài tập (VBT) - Cú 3 lớp trồng được trờn 30 cõy đú là cỏc lớp 4A, 5A, 5B
- Lớp 5A trồng được nhiều cõy nhất. - Lớp 5C trồng được ớt cõy nhất.
- HS chữa bài.
- HS làm bài theo nhúm Bài giải:
Trong năm học đú trường Tiểu học Hoà Bỡnh cú: 35 x 3 = 105 (học sinh)
Năm học 2004 - 2005cú số học sinh 32 x 4 = 128( học sinh ) Năm học 2002 - 2003cú số học sinh là:
35 x 3 = 105 ( học sinh)
Năm học 2002 – 2003 ớt học sinh hơn năm học 2004 – 2005 là: 128 – 105 = 23 ( học sinh) Đỏp số: 23 HS - Lắng nghe - Ghi nhớ Bài 26. LUYỆN TẬP I) MỤC TIấU:
Đọc được một số thụng tin trờn biểu đồ. Bài 1, bài 2
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- GV : Giỏo ỏn, SGK, cỏc biểu đồ trong bài học - HS : Sỏch vở, đồ dựng mụn học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy
A. Kiểm tra bài cũ : (5’)
* Gọi 2 HS lờn bảng làm bài tập
GV nhận xột, chữa bài và ghi điểm cho HS