Hoạt động dạy Hoạt động học
A- Kiểm tra :
+ Em ở đâu? Nơi em ở có những cảnh vật gì ? + Cha mẹ em làm gì để nuôi sống gia đình? +GV nhận xét , cho điểm.
B- Bài mới:
1- Giới thiệu:
+ Các em đã bao giờ nhìn thấy tai nạn trên đờngch- a?
+ Theo em vì sao tai nạn xảy ra?
- “Tai nạn xảy ra vì họ không chấp hành những quy định về mặt trật tự an toàn giao thông. Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về một số quy định nhằm bảo đảm an toàn trên đờng.” - GV nói và ghi đề bài lên bảng.
2- Tổ chức các hoạt động:
* Hoạt động 1: Thảo luận tình huống:
Mục tiêu: Biết một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đờng đi học.
- Bớc 1: Chia nhóm.
- Bớc 2:Với 5 tình huống đầu HS trả lời theo các câu hỏi:
+ Điều gì có thể xảy ra?
+ Đã có khi nào em có những hành động nh trong tình huống đó không?
+ Em sẽ khuyên các bạn trong tình huống đó nh thế nào?
+Hs trả lời .
+Hs theo dõi .
- HS quan sát các tình huống xảy ra trong tranh. Mỗi tổ 2 nhóm, tổ.
- Mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống theo các câu hỏi.
- Các nhóm trình bày trớc lớp. Các nhóm khác bổ sung hoặc đa ra suy luận
- Tình huống 6: Em đang sang đờng, bất chợt 1 xe máy lao tới, em sẽ làm gì?
- Tình huống 7: Em định sang đờng nhng xe cộ qua lại rất đông?
- Bớc 3: Trình bày trớc lớp. - GV chốt lại.
Nghỉ giải lao
* Hoạt động 2: Quan sát tranh ( tr 43)
Mục tiêu: Biết quy định về đi bộ trên đờng. - Bớc 1:
+ Đờng ở tranh thứ nhất có gì khác với đờng ở tranh thứ 2?
+ Ngời đi bộ ở tranh thứ nhất đi ở vị trí nào trên đ- ờng?
+ Ngời đi bộ ở tranh thứ 2 đi ở vị trí nào trên đờng? - Bớc 2: Trình bày trớc lớp.
- GV chốt lại: Khi đi bộ trên đụờng không có vỉa hè cần đi sát mép đờng bên tay phải của mình. Trên đ- ờng có vỉa hè thì phải đi trên vỉa hè .
* Hoạt động 3: Trò chơi: “ Đèn xanh, đèn đỏ” - Bớc 1: Phổ biến các quy tắc đèn hiệu:
+ Khi đèn đỏ sáng : tất cả các xe cộ và ngời đi lại đều phải dừng lại đúng vạch quy định.
+ Khi đèn xanh sáng: xe cộ và ngời đợc phép đi lại. - Bớc 2:
+ Dùng phấn kẻ 1 ngã t đờng phố ở sân trờng. + Một số HS cầm đèn hiệu ( xanh , đỏ )
+ Một số đóng vai ngời đi bộ.
+ Một số khác đóng vai xe máy, ô tô ( đeo trớc ngực tấm bìa về xe máy, ô tô )
- HS thực hiện đi lại trên đờng theo đèn hiệu.
- Bớc 3: Ai vi phạm luật sẽ bị phạt bằng cách nhắc lại quy tắc đèn hiệu hoặc quy định về đi bộ trên đ- ờng.
C- Củng cố :
GV : Khi đi bộ trên đờng ta cần chú ý điều gì?
D- Dặn dò:
+Gv nx , đánh giá giờ học .
riêng.
+Hs hát .
+HS quan sát tranh ( tr 43 ) và thảo luận với bạn theo các câu hỏi bên. +Đại diện lên trình bày .
+ HS nhắc lại .
+Hs chơi.
+HS theo dõi .
+ HS nhắc lại quy định đi bộ .
Môn tự nhiên xã hội
Tiết : 22 Cây rau. Cây rau. I-Mục tiêu: Giúp HS:
- Chỉ đợc rễ, thân , lá, hoa của cây rau
- Kể tên các loại rau ăn lá, rau ăn thân , rau ăn củ, rau ăn quả, rau ăn hoa...
II- Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài
- Nhận thức hậu quả không ăn rau và ăn rau không sạch. - Kĩ năng ra quyết định: thờng xuyên ăn rau và ăn rau sạch - Kĩ năng tìm kiếm , xử lí thông tin về cây rau
- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập
III- Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị 1 cây rau cải, 1 cây su hào, 1 cây cải bắp. IV- Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A- Kiểm tra:
- Đặt các cây rau lên mặt bàn: GV hớng dẫn HS sắp xếp cho hợp lý.
B- Bài mới:
1- Giới thiệu:
- GV nói và ghi đề lên bảng.
2- Tổ chức các hoạt động:
* Hoạt động 1: Giới thiệu các loại rau.
Mục tiêu: Giúp HS biết tên một số loại rau và nơi trồng + Cây rau em mang đến tên là gì?
+ Nó đợc trồng ở đâu?
+ Cô đố bạn nào biết, cây rau cô mang đến là cây rau gì? +GV chốt lại.
* Hoạt động 2: Q/s cây rau và tìm hiểu các bộ phận chính của cây rau:
Mục tiêu:
- HS biết tên các bộ phận của cây rau.
- Biết phân biệt loại rau này với loại rau khác. - Bớc 1: Thảo luận nhóm:
+ Hãy chỉ và nói rễ, lá, thân của cây rau em mang đến lớp? Trong đó bộ phận nào ăn đợc?
+ Em thích ăn loại rau nào? - Bớc 2: Trình bày trớc lớp:
+ Có rất nhiều loại rau. Em hãy kể tên các loại rau mà em biết?
+ Kể tên các bộ phận của cây rau? ( rễ , thân , lá ) + Những loại rau nào ăn lá? ( xà lách,bắp cải, lá mơ....) + Những loại rau nào ăn cả thân lẫn lá? ( rau muống, hành, rau cải)
+ Loại rau nào ăn củ? ( củ cải, củ cà rốt....)
+ Loại rau nào ăn hoa? ( hoa bí, hoa thiên lý, hoa lơ.) + Những loại rau nào ăn quả? ( Đỗ ,cà chua , bí....) - GV chốt lại: các loại rau đều có rễ, thân , lá ...
* Hoạt động 3: Tìm hiểu về ích lợi của rau
+Hs thực hiện .
+Hs nghe .
+HS giơ cây rau của mình lên và giới thiệu + HS nêu tên cây và nơi sống của cây.
-HS quan sát cây rau theo nhóm nhỏ ( 2 ng- ời ) và thảo luận theo các câu hỏi bên.
+Các nhóm đại diện lên trình bày trớc lớp.
+Hs thảo luận và trả lời .
Mục tiêu:
- Biết ích lợi của việc ăn rau và sự cần thiết phải rửa rau tr- ớc khi ăn.
+Trong các loại rau đó em thích ăn loại rau nào?
+Ăn rau có lợi gì? ( tăng cờng vitamin, chất đờng, chất sơ giúp cho việc tiêu hoá tốt, cơ thể khoẻ mạnh)
+Theo các con ăn một loại rau tốt hơn hay nên ăn nhiều loại rau?
+ Trớc khi dùng rau làm thức ăn ta phải làm gì ?
GV chốt lại: Ăn rau có lợi cho sức khỏe, giúp tránh táo bón, tránh chảy máu chân răng. Rau thờng bón các loại phân, phun thuốc nên cần rửa sạch trớc khi ăn.
* Hoạt động 4 : Trò chơi: “ tôi là rau gì ?” Mục tiêu :HS đợc củng cố hiểu biết về cây rau.
GV gọi HS lên gới thiệu đặc điểm của 1 loại rau, HS khác đoán đó là rau gì.nếu HS đoán sai thì đổi HS khác .
ví dụ : Tôi màu xanh , trồng ở ngoài đồng,tôi có thể cho lá và thân .
C- Củng cố- Dặn dò:
+ Hôm nay chúng ta học bài gì? * Dùng thẻ kiểm tra:
- Cây rau gồm 2 bộ phận chính là rễ và lá. - Cây rau gồm 3 bộ phận chính là rễ, thân và lá.
- Cần rửa sạch và ngâm nớc muối các loại rau trớc khi ăn. - Ăn rau không có lợi gì ?
- Ăn rau giúp ta tránh đợc táo bón, tránh bị chảy máu chân răng và làm đẹp da. +2hs nêu . +HS thực hiện : GV nêu ý đúng, HS giơ thẻ đỏ, sai giơ thẻ xanh. + 1 HS trả lời : Bạn là cây rau cải.
Môn tự nhiên xã hội
Tiết : 23
Cây hoa
I-Mục tiêu:Giúp HS biết:
- Kể tên và nêu đợc ích lợi của một số cây hoa - Chỉ đợc rễ, thân , lá, hoa của cây hoa
- Kể về một số cây hoa theo mùa, ích lợi, màu sắc, hơng thơm.
II- Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài
- Kĩ năng kiên định: Từ chối lời rủ rê hái hoa nơi công cộng. - Kĩ năng t duy phê phán hành vi bẻ cây, hái hoa nơi công cộng - Kĩ năng tìm kiếm , xử lí thông tin về cây hoa
- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập
III- Đồ dùng dạy học: - GV và HS mang 1 cây hoa ( hoa ) đến lớp.
Tranh trong sgk, khăn bịt mắt.
IV- Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A- Kiểm tra bài cũ:
+ Kể tên những loại rau mà em đã ăn? + Nêu tên các bộ phận chính của cây rau? + Ăn rau có lợi gì?
B- Bài mới:
1- Giới thiệu: - GV nêu tên và nơi trồng cảu cây hoa mang đến lớp. mang đến lớp.
+ Các con mang đến lớp cây hoa gì? Nó sống ở đâu? GV nói và ghi đề bài lên bảng.
2- Tổ chức các hoạt động:
- GV chia lớp thành nhóm nhỏ và thảo luận.
* Hoạt động 1: Quan sát cây hoa:
Mục tiêu: HS chỉ và nêu tên các bộ phận của cây hoa - Biết phân biệt loại hoa này với loại hoa khác.
- Bớc 1: Hoạt động nhóm:
+ Hãy chỉ rõ đâu là rễ, thân, lá, hoa của cây hoa em mang đến lớp?
+ Hãy chỉ rõ đâu là đài hoa, cánh hoa, nhị hoa của bông hoa em mang đến lớp?
+ Những bông hoa có màu sắc, hơng thơm nh thế nào? + Kể tên các loài hoa mà em biết? ( Nếu Hs nào không mang cây hoa đến lớp, các em có thể vẽ 1 cây hoa rồi nêu tên cây hoa và các bộ phận của cây hoa với bạn) - Bớc 2: Trình bày trớc lớp
+GV chốt lại : Các cây hoa đều có rễ , thân , lá , hoa .Có
+3- 4hs nêu- Lớp nhận xét và bổ sung. +Đàm thoại. +Các nhóm thảo luận . - Các nhóm cử đại diện lên trình bày trớc lớp.
nhiều loại hoa khác nhau với màu sắc , kích thớc , hơng thơm khác nhau
*Hoạt động 2: Làm việc với sgk.
Mục tiêu:
- HS biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên các hình trong sgk.
- Biết ích lợi của việc trồng hoa.
* Bớc 1: Quan sát tranh, đọc câu hỏi và trả lời theo cặp. + Cây hoa đợc trồng ở đâu? ( chậu, bồn, vờn, ruộng, ao, hồ, trên các thân cây ( hoa phong lan )....)
+ Hãy chỉ lá, cành của cây hoa hồng? + Hãy kể tên các loại hoa mà em biết? + Hoa đợc dùng để làm gì?
* Bớc 2: 1 số cặp lên hỏi và trình bày trớc lớp. * Bớc 3: Hoạt động cả lớp.
+ Kể tên các loại hoa có trong bài 23 ( tr 48, 49 sgk) ? ( Hoa hồng, hoa dâm bụt, hoa mua, hoa đồng tiền, hoa huệ....)
+ Các loại hoa đó có màu gì?
+ Kể tên và màu sắc các loại hoa khác mà em biết? + Hoa đợc dùng để làm gì?
- GV giúp đỡ và kiểm tra hoạt động của HS . Đảm bảo các em thay nhau hỏi và trả lời các câu hỏi trong sgk. +GV chốt lại: hoa đợc trồng vào việc ớp trà ( hoa sen , hoa nhài ), làm nớc hoa ( hoa hồng ), để trang trí ...
* Liên hệ thực tế:
-Em đã làm gì để chăm sóc bảo vệ cây hoa?
- Khi đi chơi công viên cùng bạn , yhấy hoa đẹo, bạn em rủ rê hái hoa . Em sẽ làm gì, nói gì lúc đó?