C- Củng cố Dặn dò: Trò chơi :“ Đố bạn hoa gì?”
1- Giới thiệu bài :“ Bài học hôm nay chúng ta sẽ học về
cây lấy gỗ.” - GV nói và ghi đề bài lên bảng.
2- Tổ chức các hoạt động:
* Hoạt động 1: Quan sát cây gỗ:
Mục tiêu: HS nhận ra cây nào là cây gỗ và phân biệt các bộ phận chính của cây gỗ.
Cách tiến hành:
- Cho HS đi quanh sân trờng quan sát cây. + Cây gỗ này tên là gì?
+ Hãy chỉ thân, lá của cây. Em có nhìn thấy rễ cây không? Vì sao?
+ Thân cây này có đặc điểm gì? ( cao hay thấp, to hay nhỏ, cứng hay mềm so với cây rau, cây hoa đã học ) - Gv chốt lại; cây gỗ cũng giống các loại rau, hoa . cây gỗ cũng có rễ , thân , lá và hoa nhng cây gỗ có thân to ,cành lá xum xuê làm bóng mát .
Nghỉ giải lao.
* Hoạt động 2: Làm việc với sgk:
Mục tiêu: HS biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa vào các hình trong sgk ( tr 50, 51 )
- Biết ích lợi của việc trồng cây gỗ.
- Vài em trả lời - lớp nhận xét, bổ sung. +Hs nghe . - HS xếp hàng đôi quan sát cây và đàm thoại. +Hs hát . - HS làm theo cặp
Cách tiến hành:
*Bớc 1: HS quan sát tranh , đọc câu hỏi và trả lời. - GV giúp đỡ và kiểm tra hoạt động của HS : đảm bảo các em đợc thay nhau hỏi và trả lời các câu hỏi.
*Bớc 2: Hoạt động cả lớp: + Cây gỗ đợc trồng ở đâu?
+ Kể tên một số cây gỗ thờng gặp ở địa phơng? + Kể tên các đồ dùng đợc làm bằng gỗ?
+ Nêu ích lợi khác nhau của cây gỗ? ( làm củi, bóng mát, làm que diêm....)
- GV chốt lại: cây gỗ trồng làm bống mát , lấy gỗ , ngăn lũ ...
* hoạt đông 3 ;Trò chơi:
Mục tiêu : củng cố hiểu biết về cây gỗ .
GV cho 1 sỗ HS lên đóng làm cây gỗ , 1 số HS khác đặt câu hỏi.
Ví dụ : Tên bạn là gì ? trồng bạn ở đâu ? Bạn có ích gì ?
-HS nào trả lời nhanh , lu loát sẽ đợc thởng .
C- Củng cố- Dặn dò:
+ Nêu tên các bộ phận chính của cây gỗ? + Nêu ích lợi của cây gỗ?
+Không bẻ cành, hái lá , chăm sóc bồn hoa trớc lớp.
( 2 em )
+HS trả lời - HS bổ sung.
+3- 4hs trả lời .
+ HS tham gia chơi .
-Tên tôi là xà cừ . -tôi trồng ở sân tr- ờng
-Tôi để làm bồng mát , lấy gỗ .
Môn tự nhiên xã hội
Tiết : 25
Con cá
I-Mục tiêu:Giúp HS biết:
- Kể tên và nêu ích lợi của cá.
- Chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của con cá trên hình vẽ hay vật thật. - Kể tên một số loại cá sống ở nớc ngọt, nứơc mặn
II- Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài
- Kĩ năng ra quyết định : Ăn cá trên cơ sở nhận thức đợc ích lợi của cá. - Kĩ năng tìm kiếm , xử lí thông tin về cá
- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập
III- Đồ dùng dạy học: - Tranh trong sách ( bài 25 tr 52, 53)
- GV và HS mang bình cá đến lớp.
IV- Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A- Kiểm tra:
+ Nêu tên các bộ phận của cây lấy gỗ? + Kể tên các cây gỗ mà em biết? + Nêu ích lợi của cây lấy gỗ?
B- Bài mới: