C- Củng cố Dặn dò: Chơi chong chóng
1- Giới thiệu :“ Hôm nay chúng ta học bài “Trời nóng,
trời rét” để biết thêm hiện tợng thời tiết này.”
2- Tổ chức các hoạt động:
a, Hoạt động 1: Làm việc với sgk. * Bớc 1: Quan sát tranh:
+ Tranh nào vẽ cảnh trời nóng? Tranh nào vẽ cảnh trời rét? Vì sao bạn biết?
+ Nêu những gì bạn cảm thấy khi trời nóng, trời rét?
* Bớc 2: Trình bày trớc lớp thông qua nội dung câu hỏi trên.
+Gv chốt lại:
- Khi trời nóng thấy ngời bực bội , toát mồ hôi .Ngời ta th- ờng mặc áo cộc , màu sáng .Dùng quạt để bớt nóng , ăn kem , đá ...
-Khi trời rét cơ thể run lên , sờn gai ốc , chân tay cóng , ngời ta thờng mặc quần áo dày , dùmh lò sởi , ăn thức ăn nóng.. Nghỉ giải lao +Vài em trả lời – lớp nhận xét và bổ sung ; Gv nhận xét, cho điểm. +Hs theo dõi . +HS quan sát tranh trong sgk và trả lời câu hỏi theo cặp. +1 số em lên chỉ tranh vẽ cảnh trời nóng, trời rét.
+3- 4hs trình bày .
b, Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
Mục đích: HS biết ăn mặc đúng thời tiết. Cách tiến hành:
* Bớc 1: Phân công chuẩn bị đóng vai theo tình huống sau: - Một hôm trời rét mẹ phải đi làm sớm.Mẹ dặn Lan mặc quần áo thất ấm trớc khi đi học. Do chủ quan nên Lan mặc rất ít áo. Các em đoán xem chuyện gì có thể xảy ra với Lan?
* Bớc 2: Các nhóm trình bày trớc lớp. - GV khen các nhóm làm việc tích cực.
C- Củng cố- Dặn dò:
* Trò chơi “ Trời nóng, trời rét ”
Mục đích: Hình thành thói quen ăn mặc phù hợp với thời tiết.
- Chuẩn bị: Mốt số đồ chơi nh : mũ , nón, quần áo mùa hè, tất, quần áo, khăn len mùa đông.
Cách chơi: Khi Gv hô “trời nóng” HS nhanh chóng cầm
1 đồ dùng phù hợp với trời nóng giơ lên. - Làm tơng tự khi Gv hô “ trời rét” - Ai giơ nhanh là ngời thắng cuộc.
+GDMT: Vì sao chúng ta phải ăn mặc phù hợp với thời tiết? - Gv nhận xét giờ học. +Hs thảo luận nhóm và phân công đóng vai. +HS tập đối đáp theo nhóm. HS khác nhận xét +2- 3 nhóm trình bày . +Hs theo dõi . Mỗi lần mỗi tổ 1 em lên chơi. +Cử 4 em làm trọng tài.