III. Hoạt động dạy và học chủ yếu:
Đi học đều và đúng giờ (tiết 2)
I - Mục tiêu : Giúp h/s biết:
+ Biết đợc ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ
+ Biết đợc nhiệm vụ của HS là phải đi học đều và đúng giờ + Thực hiện hàng ngày đi học đều và đúng giờ.
+ Biết nhắc nhở bạn bè đi học đều và đúng giờ.
II-Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài
-Kĩ năng giải quyết vấn đề đi học đều và đúng giờ -Kĩ năng quản lí thời gian đề đi học đều và đúng giờ
III-Đồ dùng: Tranh trong bài tập 2 phóng to , IV- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy (GV) Hoạt động học (HS)
1, ổn định.
2-Bài cũ:“ Đi học đều và đúng giờ “
+Gv hỏi: Đi học đều và đúng giờ có lợi gì ? + Không đi học đều và đúng giờ có hại gì ? + Để đi học đều và đúng giờ em cần phải là gì ? Gv nhận xét. * Hát. + 1- 3 Hs trả lời. + 2 Hs trả lời + 2-3 Hs trả lời. 3- Bài mới:
a -Giới thiệu bài:“ Đi học đều và đúng giờ“ *GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng. b- Nội dung:
* Hoạt động dạy học 1: Hs làm Bài tập 4: Em hãy đoán xem bạn Hà, bạn Sơn trong hai tranh dới đây sẽ làm gì ?
+ Gv treo 2 bức tranh lên bảng. Gv giao nhiệm vụ và thảo luận theo câu hỏi gợi ý:
Tổ 1 + tổ 2: Quan sát tranh 1 + Tổ 3+ 4: Quan sát tranh 2.
+ Những ngời trong tranh đang làm gì ? + Bạn Hà (Sơn ) gặp chuyện gì ?
+ Bạn Hà, bạn Sơn sẽ làm gì khi đó ?
+ Gv hỏi: Đi học đều và đúng giờ có lợi gì ?
GV kết luận : Tranh 1: Hà khuyên bạn nên nhanh
chân tới lớp, không la cà kẻo đến lớp bị muộn.
Tranh 2: Sơn từ chối việc đá bóng để đến lớp học, nh thế mới là đi học đều.
Đi học đều và đúng giờ giúp em nghe giảng đợc tốt và hiểu bài.
* Nghỉ giải lao
Hoạt động dạy học 2: Hs làm Bài tập 5: Em nghĩ gì
+ 3 hs nhắc lại đầu bài * Hs làm việc theo nhóm (hoặc tổ) + Các nhóm phân vai, chọn lời diễn. + 2 nhóm Hs lên thực hiện trò chơi. + Hs và Gv nhận xét. + 3- 4 hs
+ Hs chơi trò chơi: “Ma rơi, ma rơi “
về các bạn trong bức tranh ?
+ GV treo tranh và yêu cầu Hs thảo luận theo các câu hỏi gợi ý:
+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? + Các bạn gặp khó khăn gì?
+ Trời ma các bạn đã khắc phục nh thế nào để đi học đều và đúng giờ ?
Gv hỏi: Các em học tập đợc điều gì ở các bạn ? + Lớp mình bạn nào đã làm đợc nh các bạn đó ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Gv kết luận : Gặp trời ma gió nhng các bạn đi học
bình thờng, không quản ngại khó khăn. Các em cần noi theo các bạn đó để đi học đều.
* Hoạt động 3 : thảo luận lớp . - Đi học đều có ích lợi gì?
- Cần phải làm gì để đi học đúng giờ ?
- chúng ta cần nghỉ học khi nào .nếu nghỉ học cần làm gì ?
* Gv hớng dẫn hs đọc câu thơ cuối bài. Hs đọc lại theo
4- Củng cố.
Trò ngoan đến lớp đúng giờ, Đều đặn đi học, nắng ma ngại gì .
+ Gv hỏi: Đi học đúng và đều có lợi gì ? + Cần phải làm gì để đi học đúng và đều ?
* Gv kết luận: Đi học đều và đúng giờ giúp các em học tập tốt, thực hiện tốt quyền đợc học tập của mình. *Gv nhận xét tiết học.
5 - Dặn dò.
Các con cần phải thực hiện tốt theo bài học.
* Hs thảo luận nhóm (hoặc tổ ) + 3- 4 nhóm Hs lên trình bày. + Hs nhận xét. + 3 Hs trả lời + 3 Hs trả lời + 3 hs trả lời + 2 Hs trả lời.
- Khi bị ốm, nếu nghỉ phải xin phép .
Môn đạo đức
Tiết: 16