- Đi bộ đúng luật giao thông có lợi gì?
B. Bài mới
1- Giới thiệu: Khi mắc lỗi ta phải làm gì? Khi đợc ngời khác giúp đỡ ta nói thế nào? Bài học hôm nay sẽ giúp ta hiểu điều đó.
2-Tổ chức các hoạt động:
a) Hoạt động 1: Quan sát và phân tích tranh BT1
+ Trong từng tranh có những ai? + Các bạn trong tranh đang làm gì? + Vì sao các bạn lại làm nh vậy?
KL: - Tranh 1: ở tranh này có 3 bạn, 1 bạn đang cho bạn khác
quả cam (hay táo). Bạn này đa tay ra nhận và nói "Cảm ơn bạn vì bạn đã cho cam (hay táo).
- Tranh 2: Trong tranh có cô giáo đang dạy học và 1 bạn đến học muộn. Bạn đã vòng hai tay xin lỗi cô giáo vì đi học muộn. + Khi nào cần nói lời cảm ơn, xin lỗi?
KL: Nh vậy, khi đợc ngời khác quan tâm, giúp đỡ thì chúng ta
phải nói lời cảm ơn; khi có lỗi, làm phiền ngời khác thì phải xin lỗi.
Nghỉ giải lao
b) Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi BT 2
+ Trong từng tranh có những ai? Họ đang làm gì?
+ Bạn Lan (tranh 1), bạn Hng (tranh 2), bạn Vân (tranh 3), bạn Tuấn (tranh 4) cần nói gì? Vì sao?
- Trình bày trớc lớp. - GV kết luận : +2 em trả lời, lớp bổ sung và nhận xét. +Hs theo dõi . +HS quan sát tranh và trả lời. +3- 4HS nêu . +Hát TT. +HS quan sát tranh theo bàn (2 ngời) và thảo luận. +HS trình bày, lớp bổ sung (1 em hỏi, 1 em trả lời).
TR1 ;Càn nói lời cảm ơn . TR 2 : cần nói lời xin lỗi . TR3 : cần nói lỡi cảm ơn . TR 4 ; cần nói lời xin .lỗi . * Hoạt động 3 : đóng vai BT 4 .
- Gv giao nhiệm vụ cho các nhóm đóng vai :
+ nhóm 1 : Lan quên bút , Hồng lấy bút cho Lan mợn . + Nhóm 2 : Tú sơ ý đánh gãy thớc của hùng .
- GV gọi các nhóm lên đóng vai . - Gv cho HS thảo luận:
Em có nhận xét gì về cách c xử cử trong tiểu phẩm của bạn . em cảm thấy thế nào khi đợc bạn cảm ơn .
Em cảm thấy thế nào khi nhận đợc lời xin lỗi .