III. Tiến trình dạy học: 1.
2. dùng dạy học: * GV:
2. Đồ dùng dạy học:* GV: * GV:
- Phóng to bảng mẫu chữ inh hoa nét đều. - Tranh minh hoạ ở đồ dùng dạy học MT 6.
- Một số chữ in hoa nét đều ở sách, báo, tranh cổ động khác nhau . - Một số dòng chữ đợc sắp xếp đúng và cha đúng
- Một số con chữ kẻ sai và dòng chữ kẻ sai
* HS:
- SGK, vở ghi , vở thực hành
- Màu vẽ các loại, bút chì, tẩy, thớc kẻ, êke, thớc cong.
3. Ph ơng pháp:
- Phơng pháp: Vấn đáp gợi mở - Phơng pháp: Thuyết trình
- Phơng pháp: Trình bày trực quan. - Phơng pháp luyện tập.
III. tiến trình dạy học:
1.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS.
- Kiểm tra bài vẽ xé dán: Ngày Tết và mùa Xuân( 4->5 HS) 3. Bài mới:
Giới thiệu bài
Hoạt động 1: H ớng dẫn HS quan sát nhận xétvề chữ in hoa nét đều
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV treo các chữ in hoa nét đều đợc phóng to, yêu cầu học sinh quan sát tìm ra hình dáng, đặc điểm của kiểu chữ in hoa nét đều.
? Em hãy cho biết kiểu chữ in hoa nét đều đợc dung trong lĩnh vực nào của đời sống. ? Các chữ có đặc điểm gì.
+ Là kiểu chữ có các nét đều bằng nhau. + dáng chắc khoẻ. + Có sự khác nhau về độ rộng- hẹp. ? Hình dáng của chúng ra sao. + Có các chữ chỉ có nét thẳng: H,M,I,K, + Có loại chữ có nét thẳng và nét cong: B,U,Ư,R..
+ Có loại chữ chỉ có nét cong: O,C...
- Học sinh quan sát, tìm ra các đặc điểm của kiểu chữ in hoa nét đều, trả lời các câu hỏi của GV đa ra.
Hoạt động 2: H ớng dẫn học sinh cách kẻ chữ
- GV kẻ nhanh một vài con chữ in hoa nét đều để minh chứng về chữ nét thẳng và nét cong.
- GV hớng dẫn học sinh sắp xếp một dòng chứ( Khẩu hiệu).
+ Bớc 1: Ước lợng chiều dài, chiều cao của dòng chữ để có thể sắp xếp một dòng hay nhiều dòng chữ sao cho vừa với khổ giấy và phù hợp nội dung dòng chữ.
+ Bớc2: Vẽ phác khoảng cách của các con chữ, các chữ trong dòng chữ.
+ Bớc 3: Kẻ chữ theo các ô đã định, có thể điều chỉnh cho khoảng cách giữa các con chữ, các chữ cho hợp lý hơn.
+ Bớc4: Tô màu chữ, tô màu nền.
* Lu ý ở mỗi bớc, GV nên cho học sinh quan sát minh hoạ để nhận thấy: Khoảng cách hợp lý giữa hai dòng chữ, khoảng
cách giữa các chữ và các con chữ trong dòng. Cách kẻ các chữ giống nhau, cách tô màu cho chữ và cho nền.
Hoạt động 3: H ớng dẫn học sinh làm bài.
- GV yêu cầu học sinh kẻ dòng chữ: “ Đoàn kết tốt- Học tập tốt”
- GV bao quát lớp, giúp học sinh:
+ Ước lợng chiều dài và chiều để sắp xếp dòng chữ cho phù hợp kiểu chữ.
+ Phân khoảng cách giữa các chữ, các con chữ trong dòng.
+ Cách vẽ phác hình dáng con chữ, kẻ chữ. + Cách tô màu.
- Thờng xuyên động viên khích lệ học sinh vẽ bài.
- Học sinh kẻ dòng chữ: “ Đoàn kết tốt- Học tập tốt”vào vở thực hành.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.
- Cùng học sinh chọn một số bài vẽ. - Gợi ý học sinh nhận xét về: + Cách sắp xếp dòng chữ. + Cách bố cục các chữ, con chữ trong dòng. + Cách kẻ chữ. + Cách tô màu. - Nhận xét bổ sung. - Học sinh ngừng vẽ bài, thực hiện yêu cầu của GV.
Bài tập về nhà:
- Làm tiếp bài nêu cha xong- Su tầm các loại chữ khác nhau.
- Xem trớc bài 24- Một số tranh dân gian Việt Nam: Đọc trớc bài, xem tranh, su tầm tranh dân gian Đông Hồ- Hàng Trống
************************************************