- Bài vẽ của HS năm trớc.
Trang trí chiếc khăn để đặt lọ hoa I Mục Tiêu:
- HS hiểu vẻ đẹp và ý nghĩa của trang trí ứng dụng.
- HS biết vận dụng kiến thức trang trí vào trang trí một chiếc khăn để đặt lọ hoa.
- HS yêu quý giữ gìn đồ vật, biết trân trọng các giá trị của nghệ thuật trang trí đem lại cho con ngời.
II. Chuẩn bị :
1. Đồ dùng dạy học* GV * GV
- Chuẩn bị một số lọ hoa có kiểu dáng khác nhau. - Su tầm một số đồ vật có trang trí.
- Một số khăn trải bàn có hình ảnh các hoạ tiết trang trí. - Tranh minh hoạ hớng dẫn cách vẽ
- Bài vẽ của HS năm trớc.
- Dụng cụ: Kéo, giấy màu, màu vẽ.
* HS:
- SGK, vở ghi
- Vở thực hành, bút chì , tẩy, màu vẽ các loại. - Dụng cụ: Kéo, giấy màu, màu vẽ.
2
. Ph ơng pháp:
- Phơng pháp trình bày trực quan. - Phơng pháp thuyết trình.
- Phơng pháp vấn đáp. - Phơng pháp luyện tập.
III. Tiến trình dạy học:
1.
ổ n định tổ chức lớp: - Kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra:
- Kiểm tra đồ dùng.
- Kiểm tra bài vẽ tiết 30 của học sinh( 3 bài)
3. Bài mới:
Giới thiệu bài
Hoạt động 1: H ớng dẫn học sinh quan sát nhận xét
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV cho học sinh xem một số hình vuông trang trí ứng dụng( Viên gạch hoa, chiếc khăn tay vuông ...) và chiếc khăn trải bàn. - GV nêu tác dụng của từng đồ vật.
- Nêu ý nghĩa và tác dụng của chiếc khăn trải bàn, chiếc khăn đợc trang trí để đi kèm với những lọ hoa.
- GV đặt lên bàn 1 lọ hoa đi kèm với khăn đợc trang trí và một lọ hoa không có khăn, yêu cầu học sinh quan sát.
? Em hãy cho biết cảm nhận của em khi
- Học sinh quan sát. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
quan sát hai lọ hoa này.
- GV cho học sinh quan kĩ vào những chiếc khăn, đặt câu hỏi.
? Em có nhận xét gì về hình dáng cũng nh cách trang trí trên những chiếc khăn này. ? Hoạ tiết trang trí trong các khăn này là gì.
? Đâu là nhóm chính, nhóm phụ.
? Các hoạ tiết trang trí đợc sắp xếp nh thế nào.
? Màu sắc đợc sử dụng ra sao.
- Đa ra những nhận xét của cá nhân mình.
Hoạt động2: H ớng dẫn học sinh cách trang trí.
* GV hớng dẫn HS các bớc cách vẽ. - Chọn giấy để làm hình trang trí cho vừa với đáy lọ( Không to, không nhỏ)
- Chọn hình của chiéc khăn: Dạng hình vuông, hình chữ nhật hay hình tròn. - Vẽ hình:
+ Bớc 1: Tìm bố cục
+ Bớc 2: Vẽ hoạ tiết vào mảng + Bớc 3: Tìm màu, vẽ màu.
- Chú ý màu sắc vẽ theo gam chủ đạo. Khi vẽ màu ở nền đậm thì màu sắc ở hoạ tiết sáng và ngợc lại( GV trình bày qua hình minh hoạ)
* Cách cắt dán . # Cách 1.
- Chọn một tờ giấy trắng làm nền.
- Cắt các hoạ tiết to nhỏ khác nhau và bằng các màu sắc khác nhau.
- Dán các hoạ tiết lên tờ giấy. # Cách 2.
- Chọn một tờ giấy màu theo ý thích sau đó gấp lại và cắt thành các hình theo ý thích.
- Học sinh quan sát, ghi nhớ kiến thức.
Hoạt động 3: H ớng dẫn học sinh làm bài
- GV hớng dẫn học sinh làm bài: * Cách 1: Cắt dán trang trí.
* Cách 2: Vẽ trang trí theo ý thích, hình dáng, khuôn khổ tự chọn.
- GV bao quát lớp, theo dõi nhắc nhở học sinh động viên khích lệ học sinh vẽ bài.
- Học sinh vẽ bài theo sự gợi ý của GV và sáng tạo theo ý mình.
- GV chọn một số bài đạt và cha đạt về hình mảng, màu sắc, gợi ý học sinh nhận xét đánh giá và tự xếp loại bài vẽ về: + Cách vẽ hoạ tiết.
+ Cách vẽ màu.
- GV nhận xét củng cố, chỉ ra những chỗ đ- ợc và cha đợc trong từng bài vẽ để HS rút kinh nghiệm.
- Nhận xét chung giờ học và ý thức vẽ bài của HS.
- Học sinh ngừng vẽ bài, nhận xét đánh giá các tiêu chí GV đa ra. Tự xếp loại theo ý mình.
Bài tập về nhà: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hoàn thành bài ( Nếu cha xong )
- Chuẩn bị bài 32: Đọc bài ở SGK, trả lời trớc theo câu hỏi và bài tập trong bài và su tầm tranh ảnh về mĩ thuật Ai Cập- Hi Lạp- La Mã cổ đại.
***************************************