III. Tiến trình dạy học: 1.
cái phích và quả bóng vẽ hình
I. mục tiêu:
- Học sinh hiểu đợc cấu trúc và biết cách vẽ cái phích và quả bóng. - Học sinh vẽ đợc hình cái phích và quả bóng gần giống theo mẫu
- Học sinh thấy đợc vẻ đẹp của bố cục, đờng nét, biết yêu quý và giữ gìn đồ vật.
II. chuẩn bị:
1 Đồ dùng dạy học:
* GV:
- Tranh hớng dẫn cách vẽ hình cái phích và quả bóng. - Tranh và các bài vẽ theo mẫu
- Mẫu vật: Cái phích và quả bóng.... - Bài vẽ năm trớc của học sinh.
* HS: - SGK, vở ghi, tranh ảnh su tầm. - SGK, vở ghi, tranh ảnh su tầm. - Vật mẫu (st) - Vở thực hành, bút chì, tẩy. 3. Ph ơng pháp: - Phơng pháp: Vấn đáp gợi mở - Phơng pháp: Thuyết trình
- Phơng pháp: Trình bày trực quan. - Phơng pháp : Luyện tập.
III. tiến trình dạy học:
1.
ổ n định tổ chức: 2. Kiểm tra :
- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài vẽ tiết 26 của HS( 4->5 bài) - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh.
3. Bài mới:
Giới thiệu bài
( Nêu yêu cầu của tiết 1: Vẽ hình, tiết 2: vẽ đậm nhạt hoàn thiện bài)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Bày mẫu ở một vài vị trí khác nhau.( Đẹp và cha đạt) - Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét.
- GV đặt câu hỏi vấn đáp.
? Em hãy cho biết trong các mẫu vừa quan sát, mẫu nào đẹp nhất, hợp lý nhất. tại sao
? Mẫu nào cha đẹp, tại sao.
- Hớng dẫn học sinh quan sát mẫu vẽ cả lớp đã chọn. ? Mẫu vẽ gồm mấy vật.
? Vật nào đứng trớc, vật nào đứng sau. ? Cái phích có dạng khối biến dạng nào. ? Quả bóng là khối nào.
? Tỉ lệ của cái phích và quả bóng về chiều cao và chiều ngang ntn.
? Cái phích có mấy bộ phận, kể tên các bộ phận. ? Vai phích có dạng hình gì, Vị trí của quai phích. - GV chỉ ra đặc điểm của vật mẫu.
- Học sinh quan sát, nhận xét. - Chọn mẫu vẽ chuẩn, đẹp. - Trả lời các câu hỏi của GV.
Hoạt động 2: H ớng dẫn học sinh cách vẽ.
- GV lu ý học sinh cách bố cục hìnhvẽ trên giấy( cho HS xem bài có bố cục đẹp và cha đạt, rút kinh nghiệm cho HS)
- Yêu cầu học sinh nhớ và nhắc lại các bớc tiến hành vẽ hình của một bài vẽ theo mẫu.
Bớc 1: Vẽ khung hình chung ( hình1) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Chiều cao đợc tính từ điểm thấp nhất đến điểm cao nhất của 2 vật mẫu.
- Chiều ngang: Từ cạnh ngang bên này đến cạnh bên kia của cả hai vật mẫu.
* Khung hình riêng của từng vật đợc xác định trên cơ sở khung hình chung.( H1) Bớc 2:Tìm tỉ lệ bộ phận, vẽ phác các nét chính( H2) * Lu ý: + Kẻ trục của cái phích. + Lu ý vị trí đặt của quả bóng. - Nhắc lại các bớc tiến hành cách vẽ theo mẫu. - Quan sát hớng dẫn của GV
Bớc 3: Vẽ nét chi tiết(hình 3)
+ Quan sát mẫu để điều chỉnh tỉ lệ. vẽ nét chi tiết trên cơ sở các nét phác,
+ Nét vẽ phải có đậm, nhạt.
Hoạt động 3: H ớng dẫn học sinh làm bài.
- Bao quát lớp, nhắc nhở học sinh:
+ Ước lợng tỉ lệ và vẽ khung hình vào tờ giấy. + Tìm khung hình riêng của từng vật.
+ Tìm tỉ lệ các bộ phận, vẽ phác các nét chính. + Vẽ nét chi tiết hoàn thành hình vẽ.
- Thờng xuyên động viên khích lệ học sinh vẽ bài. - Quan sát đến từng đối tợng học sinh, giúp các em khi còn lúng túng.
- Học sinh quan sát mẫu, vẽ bài vào vở thực hành.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.
- Cùng học sinh chọn một số bài vẽ. - Gợi ý học sinh nhận xét về: + Cách bố cục. + Cách vẽ hình. + Cách vẽ nét. - Nhận xét bổ sung. - Học sinh ngừng vẽ bài, thực hiện yêu cầu của GV.
Bài tập về nhà:
- Quan sát đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu-độ đậm nhạt của chúng. - Chuẩn bị tốt đồ dùng cho bài học sau.
************************************************
Ngày25/3/2010
Tuần: 28
Tiết: 28