1. Kiến thức:
- Biết và thực hiện được các thao tác định dạng văn bản đơn giản.
- Củng cố lại kiến thức về định dạng văn bản và định dạng đoạn văn bản.
2. Kỹ năng:
- Luyện tập các kĩ năng tạo văn bản mới.Luyện các kĩ năng định dạng kí tự, định dạng đoạn văn.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, tập trung cao độ trong thực hành. II. Chuẩn bị:
1. GV: giáo án, phòng máy, sgk, ...
III. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định tổ chức lớp: 1’
- Kiểm tra sĩ số, vở soạn của HS. 2. Kiểm tra bài cũ: 5’
- Định dạng đoạn văn là gì? - Căn lề có bao nhiêu loại? GV nhận xét và cho điểm.
3. Dạy thực hành:
Hoạt động 1: Khởi động
- GV giới thiệu, giao máy và ổn định chỗ ngồi.
- GV yêu cầu HS kiểm tra máy trước khi bắt đầu thực hành. - HS chú ý và thực hiện theo yêu cầu của GV.
Hoạt động 2: Định dạng văn bản.
GV: yêu cầu HS khởi động Word và mở bài Biendep đã có sẵn trong máy tính từ bài thực hành trước. Và báo cáo tình hình nếu có.
HS kiểm tra vào báo cáo với GV.
GV: hướng dẫn HS áp dụng các cách định dạng văn bản đã học để trình bày theo mẫu. HS chú ý lắng nghe và thực hành theo hướng dẫn của GV.
GV: quan sát HS thực hành và giúp đỡ HS theo yêu cầu trong sách. HS tiếp tục thực hành.
GV: tiếp tục quan sát HS thực hành.
GV: yêu cầu HS lưu bài với tên cũ nếu HS thực hành xong. HS làm theo yêu cầu của GV.
4. Củng cố - Hướng dẫn về nhà:
- GV đánh giá kết quả tiết thực hành của HS. - Yêu cầu HS thực hành lại nếu có điều kiện.
- Xem trước yêu cầu trong bài cho tiết thực hành tiếp theo.
IV. Rút kinh nghiệm:
... ...
Tuần 26
Ngày soạn: 25/02/2010 Ngày dạy: 01/03/2010
Bài thực hành 7
Tiết 50: EM TẬP TRÌNH BÀY VĂN BẢN (tt)
I. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định tổ chức lớp: 1’
- Kiểm tra sĩ số. - Vở soạn của HS.
2. Kiểm tra bài cũ: 5’
- Nêu cách vào hộp toại Paragraph. - Hộp thoại Paragraph dùng để làm gì? GV nhận xét và cho điểm.
3. Dạy thực hành:
- GV giới thiệu, giao máy và ổn định chỗ ngồi.
- GV yêu cầu HS kiểm tra máy trước khi bắt đầu thực hành. - HS chú ý và thực hiện theo yêu cầu của GV.
Hoạt động 2: Thực hành.
GV yêu cầu HS:
- Đọc kĩ yêu cầu của bài.
- Gõ và định dạng đoạn văn của bài Trexanh. - Lưu văn bản với tên trexanh.doc.
HS làm theo yêu cầu của GV.
HS thực hành và hỏi GV nếu gặp trở ngại.
GV luôn đi xung quanh xem xét HS thực hành và hướng dẫn HS thực hành.
4. Rút kinh nghiệm:
- GV đánh giá tiết thực hành của HS. - Yêu cầu HS thực hành nếu có điều kiện. - Xem kĩ bài cũ trước khi đến lớp.
- Soạn bài tập trong sgk/81,88,91.
II. Rút kinh nghiệm:
... ...
Tuần 27
Ngày soạn: 04/03/2010 Ngày dạy: 08/03/2010
Tiết 51: BÀI TẬP
I. Mục tiêu:1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
Củng cố lại kiến thức về định dạng văn bản và định dạng đoạn văn bản.
2. Kĩ năng:
- Luyện tập các kĩ năng tạo văn bản mới, gõ nội dung văn bản và lưu văn bản. - Luyện các kĩ năng định dạng kí tự, định dạng đoạn văn.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, tập trung cao độ trong khi làm bài. II. Chuẩn bị:
1. GV: sgk, giáo án, tài liệu, ...
2.HS: kiến thức cũ, sgk, vở. III. Tiến trình lên lớp:
Kiểm tra sĩ số, vở bài tập của HS.
2. Kiểm tra bài cũ: 5’
- Nêu cách vào hộp toại Paragraph. - Hộp thoại Paragraph dùng để làm gì? GV nhận xét và cho điểm.
3. Dạy bài mới:
Hoạt động của GV & HS Nội dung
Hoạt động 1: Trắc nghiệm.
GV: đưa lên bảng một số câu trắc nghiệm để HS quan sát và trả lời.
HS quan sát, suy nghĩ và trả lời câu hỏi. GV: mời 4-5 HS đưa ra đáp án của mình. GV: nhận xét và đưa ra câu trả lời đúng. GV: giải thích từng câu hỏi cho HS hiểu. HS lắng nghe và ghi chép.
Hoạt động 2: Lý thuyết.
GV: Yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức về định dạng ký tự (kiểu chữ, màu chữ, phông chữ). Yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức về định dạng đoạn văn bản.
HS suy nghĩ trả lời.
GV: nhận xét và kết lại nội dung.
GV: đưa ra một số câu hỏi lên bảng cho HS nghiên cứu.
GV: yêu cầu một HS đọc câu hỏi. HS đứng lên đọc câu hỏi.
GV: yêu cầu tất cả HS suy nghĩ trả lời. HS suy nghĩ trả lời.
1. Trắc nghiệm.
a/ Để mở một văn bản mới (văn bản trống), em có thể thực hiện thao tác:
A. nháy nút lệnh Save B. nháy nút lệnh New .
C. mở bảng chọn File rồi nháy lệnh New. D. cả (B) và (C) đều đúng.
D. cả (B) và (C) đều đúng.
b/ Văn bản soạn thảo trên máy tính có thành phần cơ bản là
A. đoạn văn, từ câu, kí tự, dòng. B. ngữ pháp, từ ngữ, câu, đoạn văn. C. câu, chũ ngữ, vĩ ngữ.
D. tất cả (A), (B) và (C).
2. Lý thuyết.
Font chữ, màu chữ, cỡ chữ, kiểu chữ: sgk/86 Hộp thoại paragraph dùng để làm gì?
Giống và khác nhau giữa phím Backspace và
Delete là gì?
- Giống: Được dùng để xóa một vài kí tự. - Khác: Backspace xóa kí tự trước con trỏ soạn thảo. Còn Delete xóa kí tự sau con trỏ soạn thảo.
4. Củng cố - Hướng dẫn về nhà:
- GV yêu cầu HS xem kĩ, ôn kĩ bài để kiểm tra 1 tiết ở tuần sau.
IV. Rút kinh nghiệm: Tuần 27
Ngày soạn: 04/03/2010 Ngày dạy: 08/03/2010
Tiết 52: KIỂM TRA 1 TIẾT (Lý thuyết)
I. Mục tiêu:1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Giúp học sinh làm quen được với phần mềm soạn thảo văn bản Word. - Giao diện của phần mềm soạn thảo văn bản Word.
- Các khái niệm, các thành phần cơ bản trong Word.
2. Thái độ:
- Nghiêm túc, trung thực trong khi làm bài kiểm tra.
II. Chuẩn bị:
1. GV: Đề kiểm tra, đáp án, biểu điểm.
2. HS: Kiến thức cũ. III. Kiểm tra:
1. Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số. (1’) 2. Phát đề và khảo đề:
3. Nội dung đề:
A. Đề Phần 1: Trắc nghiệm. Phần 1: Trắc nghiệm.
1/ Để mở một văn bản mới (văn bản trống), em có thể thực hiện thao tác: A. Nháy nút lệnh Save B. Nháy nút lệnh New . C. Mở bảng chọn File rồi nháy lệnh New. D. Cả (B) và (C) đều đúng. 2/ Văn bản soạn thảo trên máy tính có thành phần cơ bản là
A. Đoạn văn, từ, câu, kí tự, dòng. B. Ngữ pháp, từ ngữ, câu, đoạn văn. C. Câu, chũ ngữ, vĩ ngữ. D. Tất cả (A), (B) và (C).
3/ Muốn khởi động chương trình soạn thảo văn bản Word, em nháy đúp chuột trên biểu tượng:
A. . B. . C. . D. .
4/ Để mở một văn bản đã được lưu trên máy tính, em có thể thực hiện: A. Nháy chuột mở bảng chọn File rồi nháy nút lệnh Open.
B. Nháy nút lệnh Open trên thanh công cụ. C. Nhấn tổ hợp phím Ctrl + O.
D. Cả A, B, C đều đúng.
5/ Muốn lưu một văn bản, em có thể sử dụng:
A. Lệnh Copy và nút lệnh . B. Lệnh Save và nút lệnh . C. Lệnh Open và nút lênh . D. Tất cả đều sai.
6/ Một chữ cái, chữ số hay kí hiệu em gõ bằng bàn phím được gọi là:
A. Một kí tự. B. Một phông chữ. C. Một chữ. D. Cả A, B, C, đều đúng.
Điền câu trả lời đúng tương ứng với từng câu hỏi
1 2 3 4 5 6
Phần 2: Tự luận.
1/ Nêu kiểu gõ Telex theo chữ và dấu. (2 đ)
2/ So sánh sự giống nhau và khác nhau của sao chép và di chuyển? (2 đ)
3/ Định dạng kí tự là gì? Định dạng kí tự có bao nhiêu tính chất, kể tên? Trước khi định dạng kí tự ta phải làm gì? B. Đáp án và biểu điểm. Phần 1: Trắc nghiệm. 1 2 3 4 5 6 D A C D B A Phần 2: Tự luận. Đáp án Biểu điểm
Câu 1: Gõ chữ: ư/ ă/ ơ -> uw/ aw/ ow. â/ đ/ ê / ô -> aa/ dd/ ee/ oo. Gõ dấu: Huyền (\) -> F Sắc (/) -> S Nặng (.) -> J 0.5 đ 0.5 đ 0.2 đ 0.2 đ 0.2 đ
Hỏi (?) -> R
Ngã (~) -> X
Câu 2:
* Giống nhau: - Đều là sao chép văn bản. - Đều lưu vào bộ nhớ máy tính. * Khác nhau:
- Sao chép là sao văn bản nhưng giữ nguyên phần văn bản gốc. - Di chuyển là sao chép nhưng xóa phần văn bản gốc.
Câu 3:
- Định dạng kí tự là thay đổi dáng vẻ của một hay một nhóm kí tự. - Có 4 tính chất phổ biến của định dạng kí tự, bao gồm:
phông chữ, kiểu cữ, cỡ chữ, màu sắc.
- Trước khi sử dụng các nút lệnh để định dạng văn bản, ta phải chọn (đánh dấu) phần văn bản đó. 0.2 đ 0.2 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 1.0 đ 0.5 đ 0.5 đ 1.0 đ
IV. Rút kinh nghiệm:
... ...
Tuần 28
Ngày soạn: 12/03/2010 Ngày dạy: 15/03/2010
Tiết 53: KIỂM TRA 1 TIẾT (Thực hành)