Trong 5 năm qua nhà trường đã thực hiện công tác tham mưu phối hợp với đảng ủy , chính quyền và các ban ngành đoàn thể địa phương. Hội cha mẹ học sinh đã từng bước đã hỗ trợ đắc lực cho nhà trường. Mối quan hệ giữa hội với nhà trường và giáo viên ngày càng tốt hơn , cha mẹ học sinh quan tâm đến học tập của các em nhiều hơn.. Hàng năm đều tổ chức đại hội và được UBND xã ra quyết định chuẩn y công nhận. Với những học sinh cá biệt, GVCN có đến nhà trao đổi bàn giải pháp giáo dục. Cuối học kì và cuối năm học đếu có thông báo tình hình học tập và rèn luyện của học sinh trong phiếu liên lạc của mỗi học sinh. Vào đầu năm học trường đều tổ chức làm việc với ban chấp hành hội xây dựng kế hoạch tổ chức đại hội và định kì 3 tháng 1 lần có tổ chức làm
việc với thường trực hội để giải quyết các công việc có liên quan đến các hoạt động phối hợp giữa hội với nhà trường.
Hàng năm nhà trường có kế hoạch tham mưu với địa phương,phối hợp với các tổ chức đoàn thể và triển khai đạt kết quả tốt. Thông qua các cuộc họp giao ban để báo cáo tình hình và đề nghị Đảng, chính quyền ra chủ trương hỗ trợ cho các hoạt động của đơn vị nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Phối hợp với hội khuyến học xã để thực hiện xây dựng phong trào khuyến học khuyến tài.
Đối chiếu với các chỉ số của 2 tiêu chí thì cả 2 tiêu chí thuộc tiêu chuẩn 6 đều đạt.
III. KẾT LUẬN
1. Trong 99 chỉ số của bộ chuẩn đánh giá chất lượng trường tiểu học thì có 3 chỉ số không đạt đó là chỉ số c của tiêu chí 2 thuộc tiêu chuẩn 1, chỉ số a tiêu chí 3 thuộc tiêu chuẩn 2 và chỉ số c tiêu chí 8 thuộc tiêu chuẩn 5.
2.Trong 33 tiêu chí đánh gia chất lượng trường tiểu học ban hành theo quyết định 83 /2008/QĐ-BGDĐT thì đơn vị trường tiểu học Phước Cát 1 có 30 tiêu chí đạt. Tiêu chí 2 của tiêu chuẩn 1, tiêu chí 3 của tiêu chuẩn 2 không đạt và tiêu chí 8 của tiêu chuẩn 5 không đạt .
Căn cứ vào Điều 24, quy định về quy trình và chu kì kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông ban hành theo quyết định số 83/2008/QĐ-BGDĐT ngày 31 tháng 12 năm 2008 thì đơn vị đạt 30/33 tiêu chí đạt tỉ lệ 90,9% .
Đơn vị tự đánh giá đạt ở mức độ 3.
3. Khó khăn ảnh hưởng đến các chỉ số chưa đạt của nhà trường:
- Do địa bàn nằm ở huyện khó khăn nhất của tỉnh Lâm Đồng, tuy không phải là xã đặc biệt khó khăn nhưng vẫn còn gặp nhiếu khó khăn về kinh tế nên việc xây dựng kế hoạch huy động nguồn lực để hổ trợ cho xây dựng cơ sở vất chất khó thực hiện được trong những năm tới.
- Nhà trường không chủ động tuyển dụng đủ giáo viên theo quy định của thông tư 35, lý do việc bổ nhiệm nhân viên chưa được UBND huyện cho phép khi duyệt biên chế nhân sự.
- Vì điều kiện Nhân viên Văn thư trước đây chưa qua trường lớp và nhân viên Văn thư mới vừa kiêm Kế toán nhưng chưa tập huấn về công tác Văn thư nên việc lưu trử hồ sơ, tài liệu liên quan đến kiểm định chất lượng còn rất nhiều hạn chế.
Phước Cát 1, ngày 28 tháng 01 năm 2010
HIỆU TRƯỞNG