. Chuẩn bị của GV và HS:
1. Sử dụng công thức để tính toán :
toán.
GV: thực hiện tính toán các biểu thức trên trang tính để HS phát hiện đợc các ký hiệu tính toán trong Exel.
? em hãy cho biết các ký hiệu các phép toán trong
1. Sử dụng công thức để tínhtoán: toán:
công thức nh: cộng, trừ, nhân, chia, luỹ thừa, phần trăm.
Hoạt động 3.
?Các công thức dùng trong bảng tính cũng giống nh các công thức toán học nhng công thức dùng trong bảng tính phải có dấu gì phía trớc.
HS: quan sát hình 22 GV chiếu trên máy chiếu. GV: nhập 1 công thức = (18+3)/7+(4-2)^2*5 vào ô B2.
? em hãy nêu các bớc để nhập công thức.
? Nếu ô chọn có công thức em sẽ thấy công thức xuất hiện ở đâu.
- công thức xuất hiện trên thanh công thức.
? Nếu em chọn một ô không có công thức thì trên
- Các kí hiệu sau đây đợc dùng để kí hiệu các phép toán trong công thức:
*) Phép cộng: +. Ví dụ: 13 + 5 *) Phép trừ: - . Ví dụ: 13 - 5 *) Phép nhân: *. Ví dụ: 13 * 5 *) Phép chia: /. Ví dụ: 6/2
*) Phép lấy luỹ thừa: ^. Ví dụ: 6^2
*) Phép lấy phần trăm: %. Ví dụ: 6%.
2. Nhập công thức:
- Dấu “=” là dấu đầu tiêm em cần gõ khi nhập cong thức vào 1 ô. *Các bớc để nhập công thức: -Chọn ô cần nhập công thức - Gõ dấu bằng - Nhập công thức - Nhấn Enter
thanh công thức xuất hiện những gì.
- trên thanh công thức thể hiện nội dung của ô.
? ở những hình 22, 23 làm thế nào em nhận biết đ-
ợc một ô nào đó có công thức hay không.
? Nếu viết công thức không có dấu bằng phía trớc,
kết quả trên thanh công thức là gì.
- để bíêt đợc một ô chứa dữ liệu hay là kết quả côgn tức tính toán ta kích chuột vào ô đó và quan sát thanh công thức.
- nếu công không có dấu bằng phía trớc thì kết quả trên thanh công thức là dữ liệu.
Hoạt động 4. Củng cố, dặn dò
1.Củng cố:
GV: yêu cầu HS khởi động Exel và thực hiện các phép tính sau trên trang tính: a.A1= (2+3)/4*(8-5). b. B1= (2*3)%3 c.C1=(2-3+4)^2/3 d. A2=(6-3)/4+(6-7)%9 e.B2=(4/3+7)^2*3 f.C2=(6-4+3)*(3+4)%6 GV: quan sát, sửa sai
2.Dặn dò: về nhà làm các bài tập 1,2 SGK. - luyện gõ các công thức nếu có máy tính. -đọc trớc mục 3 của bài.
*Rút kinh nghiệm:
……… ……… ………
Ngày soạn: 02/10/2010
Bài 3: Thực hiện tính toán trên trang tính
Tiết 14 - ppct
I. Mục tiêu:
*Kiến thức: HS
-Sử dụng địa chỉ trong công thức, biết đợc công thức đang dùng thể hiện ở đâu trên trang tính, cũng nh nội dung cơ bản đợc lu trữ trong ô tính là gì?
- *Kỹ năng: luyện tập cách sử dụng địa chỉ ô trên bảng tính. *Thái độ: học tập nghiêm túc, yêu thích môn học
II
. Chuẩn bị của GV và HS:
GV: - Bài tập mẫu có sẵn dữ liệu, phòng máy tính, máy chiếu HS: đọc trớc bài mới.
IIItiến trình dạy học
Hoạt động 1: ổn định lớp, Kiểm tra bài cũ:
GV: đa bài tập lên máy chiếu và hỏi:
? ở hình vẽ sau, em cho biết con trỏ đang đứng tại vị trí nào trong bảng tính? Em có thể nhận biết vị trí con trỏ đang đứng mà không cần nhìn đến con trỏ không?
Trả lời: con trỏ đang đứng ở vị trí B3. ta có thể nhìn vào hộp tên ô để biết địa chỉ mà ô con trỏ đang trỏ tới mà không cần nhìn vào con trỏ.
GV: gọi 1 em khác nhận xét, Gv cho điểm.
* Bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
? Thế nào là địa chỉ ô. Cho ví dụ
- Giáo viên: Ta có thể tính toán với số liệu có trong các ô thông qua địa chỉ các ô, khối ô, cột hoặc hàng - Nhìn hình vẽ dới đây, em hãy cho biết cách tính có địa chỉ và cách tính không dùng địa chỉ.
Hình a hình b
?Hình a. kết quả tính toán ở ô C1 là bao nhiêu. ?Hình b. kết quả tính toán ở ô C1 là bao nhiêu. ? A1, B1 là gì.
- A1,B1 là địa chỉ ô.
? em có nhận xét gì về 2 công thức trên.
? nếu thay giá trị ở ô A1 của hình a là 23 thì phải thực hiện điều gì.
- tai C1 phải gõ lại công thức: = 23+5. ? ở hình b làm nh thế nào.
- ở hình b chỉ cần thay đổi giá trị ở ô A1 la 23 thì kết quả sẽ tự động cập nhật lại kết quả vào ô C1.
? Nh vậy lợi ích của việc dùng địa chỉ ô để tính toán là gì. thức: -Hình a, tai ô C1= 7+5 = 12 - Hình b, tai ô C1= A1+B1= 12 - Khi tính toán ta có thể gõ công thức cụ thể vào ô và cũng có thể sử dụng địa chỉ ô để tính toán. - Nh vậy các phép tính mà không dùng đến địa chỉ thì mỗi lần tính toán ta lại gõ công thức và ngợc lại nếu sử dụng công
thức có địa chỉ ta chỉ cần thay đổi giá trị của con số thì kết quả thay đổi theo.
Hoạt động 4. Củng cố, dặn dò
1.Củng cố:
GV: yêu cầu HS khởi động Exel và thực hiện các phép tính sau trên trang tính: Sử dụng địa chỉ trong công thức để tính toán trong bảng
sau:
- Tính các ô thành tiền = Đơn giá * Số lợng
- Tính tổng cột thành tiền bằng cách cộng địa chỉ các ô thành tiền
2.Cho bảng tính sau:
Lần lợt thực hiện các phép tính tại các ô E1, E2, E3 và F1, F2, F3 nh sau:
= A1 + B2 = B2 ^ 2 = A1 * B2 = C1 + D3 - A1 = A1 + B2 * C1 = A1 ^ 2 * D3 *Rút kinh nghiệm: ……… ……… ………
Ngày soạn: 09/10/2010
Bài thực hành 3. Bảng điểm của em
Tiết 15 -ppct
I. Mục tiêu
*Kiến thức: - Biết nhập và sử dụng công thức trên trang tính.
*Kỹ năng: hình thành kỹ năng nhậnp công thức và tính toán trên trang tính *Thái độ: nghiêm túc thực hành, yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị của GV và HS:
- GV: Bài tập thực hành, máy chiếu, phiếu bài tập - HS: Đọc lại lí thuyết
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động 1: ổn định lớp, kiểm tra bài cũ.
1.ổn định lớp: GV phân công vị trí thực hành ho HS. 2.bài cũ:
?Để nhập công thức vào trang tính ta cần thực hiện những bớc nào. Trả lời: Nhập công thức:
- Dấu “=” là dấu đầu tiêm em cần gõ khi nhập cong thức vào 1 ô. *Các bớc để nhập công thức: -Chọn ô cần nhập công thức - Gõ dấu bằng - Nhập công thức - Nhấn Enter Bài mới
Hoạt động 2:
GV: Hiển thị dữ liệu số trong trang tính.
Nếu độ rộng của cột quá nhỏ không hiển thị hết dãy số quá dài, em sẽ thấy các kí hiệu ### trong ô. Khi đó cần tăng độ rộng của ô để hiển thị hết các số, em cần điều chỉnh độ rộng.
GV: Yêu cầu HS làm Bài tập 1(bài tập Gv phát): nhập công thức vào trang tính và ghi kết quả nhận đợc vào phiếu bài tập. Gv: quan sát, hớng dẫn HS cách thực hiện các bài tập GV: lần lợt gọi các nhóm đọc kết quả của nhóm mình từ đó so sánh và rút ra sai sót của từng nhóm. Hoạt động 3
GV: Yêu cầu HS làm Bài tập 2 SGK HS: tạo trang tính và nhập công thức HS: ghi kết quả tính đợc trên trang tính. GV: quan sát, hớng dẫn HS thực hiện. GV: lần lợt gọi các nhóm đọc kết quả của nhóm mình từ đó so sánh và rút ra sai sót của từng nhóm. GV: cho điểm từng nhóm. Bài tập 1. Nhập công thức
Khởi động Excel. Sử dụng công thức để tính các giá trị sau đây trên trang tính
a) 20 + 15; 20 - 15; 20/5; 205; b) 20 + 15 x 4; (20 + 15) x 4; (20 - 15) x 4; 20 - (15 x 4) c) 144/6 - 3 x 5; 144/(6 - 3) x 5; (144/6 - 3) x 5; 144/(6 - 3) x 5; d) 152/4; (2 + 7)2/7; (32 - 7)2 - (6 + 5)3; (188 - 122)/7. Bài tập 2. (Trang 25 SGK)
1Mở trang tính mới và nhập dữ liệu nh sau:
2.nhập công thức vào các ô tính tơng ứng nh trong bàng dới đây:
=A1+5 =A1*5 =A1+B2 +A1*B2 =(A1+B2=A1*C4 =B2- =A1*C4 =B2-
A1 =(A1+B2)-C4 =(A1+B2)/C4 =B2^A1-C4=B2*C4 =(C4- =B2*C4 =(C4-
A1)/B2 =(A1+B2)/2 =(B2+C4)/2 =(A1+B2+C4)/3
Hoạt động 4. củng cố, dặn dò.
1.Củng cố:
? em có nhận xét gì về công thức của bài tập 1 và bài tập 2. Trả lời:- bài tập 1: nhập công thc tính toán cụ thể
- bài tập 2: sử dụng địa chỉ trong công thức. Gv: nhận xét đánh giá buổi thực hành.
- Gv nhận xét kết quả, thái độ của hs sau buổi thực hành. - Hs dọn vệ sinh phòng máy.
2.Dặn dò: về nàh các em đọc trớc bài tập 3,4 trong SGk và có thể xây dựng công thức tính toán. *Rút kinh nghiệm: ……… ……… ……… Ngày soạn: 09/10/2010
Bài thực hành 3. Bảng điểm của em
Tiết 16 -ppct
I. Mục tiêu
*Kiến thức: - Biết lập công thức và sử dụng công thức trên trang tính. *Kỹ năng:
- thành thạo kỹ năng nhậnp công thức và tính toán trên trang tính - rèn luyện kỹ năng lập công thức tính toán trên trang tính
*Thái độ: nghiêm túc thực hành, yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị của GV và HS:
- HS: Đọc lại lí thuyết
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động 1: ổn định lớp, kiểm tra bài cũ.
1.ổn định lớp: GV phân công vị trí thực hành ho HS. 2.bài cũ:
?Để nhập công thức vào trang tính ta cần thực hiện những bớc nào. Trả lời: Nhập công thức:
- Dấu “=” là dấu đầu tiêm em cần gõ khi nhập cong thức vào 1 ô. *Các bớc để nhập công thức: -Chọn ô cần nhập công thức - Gõ dấu bằng - Nhập công thức - Nhấn Enter Bài mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 2:
GV: phát bài tập cho các nhóm GV: Yêu cầu HS làm Bài tập 3
Bài tập 3. thực hành lập và sử dụng công thức.
Khởi động Excel. Sử dụng công thức để tính các giá trị sau đây trên trang tính
Giả sử em có 500.000 đồng gửi tiết kiệm không kỳ hạn với lãi suất 0.3%/tháng.hãy sử dụng công thức để tính xem trong vòng 1 năm, hằng tháng em có bao nhiêu tiền trong sổ tiết kiệm? Lập trna gtính nh hình sau để sao cho khi thay đổi số tiền gửi ban đầu và lãi suất thì không cần phải nhập lại công thức. Lu bảng tính với tên So tiet kiem.
?Để khi thay đổi số tiền gửi ban đầu và lãi suất mà không cần phải nhập lại công thức. Ta phải sử dụng công thức kiểu gì.?
-S dụng địa chỉ ô để lập công thức. ? số tiền trong sổ tiết kiệm tháng 1 sẽ là gồm những tiền gì?
-Tháng 1= tiền gốc+tiền lãi ?Vậy tại ô E3 có công thức ntn.