D/ Phương tiện dạy học: Cịi. E/ Tiến trình bài dạy:
PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I. MỞ ĐẦU: 5 - 6’
1. Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.
-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo sỉ số.
-Lớp trưởng hơ “chúc giáo viên”, cả lớp hơ “khỏe”. ĐH1:
2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 3. Khởi động: (Theo bài 3. Khởi động: (Theo bài
khởi động qui định chung) 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thựchiện. ĐH3:
II. CƠ BẢN: 26-27’
1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-GV nhận xét chung. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầungồi, 2 hàng sau đứng).
2. HĐ2: Ơn 3 động tác
vươn thở, tay, chân. 9 - 11’ -GV nêu tên động tác, nhắc lại cáchthực hiện và tiến hành cho HS tập luyện.
-Lần 1-2 GV điều khiển, những lần sau CS điều khiển.
-GV quan sát, sửa sai.
-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS. ĐH5: Như ĐH3.
3. HĐ3: Củng cố: HĐ2. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-GV nhận xét chung. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH6: Như ĐH4.
4. HĐ4: Trị chơi “Ai
nhanh và khéo hơn”.
8 - 10’ -GV nêu tên, hướng dẫn cách chơi, luật chơi.
-HS tham gia chơi tích cực, an tồn.
-GV cho HS chơi thử sau đĩ chơi chính thức (Trang 19,20 lớp 5).
III. KẾT THÚC: 4 - 5’
1. Hồi tỉnh: 1 - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. ĐH8: Như ĐH3.2. Củng cố và nhận xét: 1’ -GV cùng HS hệ thống lại bài. 2. Củng cố và nhận xét: 1’ -GV cùng HS hệ thống lại bài.
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt.
-HS lắng nghe và nhận xét. -Cả lớp vỗ tay tuyên dương.
ĐH9: Như ĐH1.
3. Bài tập về nhà: 1’ -GV nhắc HS về ơn 3 động tácvươn thở, tay chân; trị chơi “Ai vươn thở, tay chân; trị chơi “Ai nhanh và khéo hơn”.
-HS lắng nghe và thực hiện.
4. Xuống lớp: 1’ -GV hơ “ thể dục”. -Cả lớp hơ “ khoẻ”.
BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHĨM) TRƯỞNG Người soạn:
Tuần: 10. Tiết: 19. Tiết CT: 19.
Ngày soạn: 30/10/2010.
A/ Mục tiêu bài dạy:
- Giúp HS nắm được động tác vặn mình. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác.
- Giúp HS nắm được trị chơi “Ai nhanh và khéo hơn”. Yêu cầu chơi chơi đúng luật và tự giác tích cực.
- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp cho HS biết cách tự đề phịng chấn thương cho bản thân và các bạn.
B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng
giải, tập luyện đồng loạt và phân nhĩm.
C/ Địa điểm: Sân trường.D/ Phương tiện dạy học: Cịi. D/ Phương tiện dạy học: Cịi. E/ Tiến trình bài dạy:
PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I. MỞ ĐẦU: 5 - 6’
1. Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.
-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo sỉ số.
-Lớp trưởng hơ “chúc giáo viên”, cả lớp hơ “khỏe”. ĐH1:
2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 3. Khởi động: (Theo bài 3. Khởi động: (Theo bài
khởi động qui định chung) 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thựchiện. ĐH3:
II. CƠ BẢN: 26-27’
1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-GV nhận xét chung. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầungồi, 2 hàng sau đứng).
2. HĐ2: Ơn 3 động tác
vươn thở, tay, chân. 5 - 7’ -GV nêu tên động tác, nhắc lại cáchthực hiện và tiến hành cho HS tập luyện.
-Lần 1-2 GV điều khiển, những lần sau CS điều khiển.
-GV quan sát, sửa sai.
-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS. ĐH5: Như ĐH3.
3. HĐ3: Học động tác vặn
mình. 3 - 4’ -GV nêu tên động tác, làm mẫu, giảithích và tiến hành cho HS tập luyện. -Lần 1-2 GV điều khiển, những lần sau CS điều khiển.
-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
-GV quan sát, sửa sai.
4. HĐ4: Củng cố: HĐ2,
HĐ3.
2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -GV nhận xét chung.
-Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH7: Như ĐH4. 5. HĐ5: Trị chơi “Ai
nhanh và khéo hơn”. 8 - 10’ -GV nêu tên, hướng dẫn cách chơi,luật chơi. -GV cho HS chơi thử sau đĩ chơi chính thức (Trang 19,20 lớp 5).
-HS tham gia chơi tích cực, an tồn.
ĐH8:
III. KẾT THÚC: 4 - 5’
1. Hồi tỉnh: 1 - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. ĐH9: Như ĐH3.2. Củng cố và nhận xét: 1’ -GV cùng HS hệ thống lại bài. 2. Củng cố và nhận xét: 1’ -GV cùng HS hệ thống lại bài.
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt.
-HS lắng nghe và nhận xét. -Cả lớp vỗ tay tuyên dương.
ĐH10: Như ĐH1.
3. Bài tập về nhà: 1’ -GV nhắc HS về ơn 4 động tácvươn thở, tay chân, vặn mình; trị vươn thở, tay chân, vặn mình; trị chơi “Ai nhanh và khéo hơn”.
-HS lắng nghe và thực hiện.
4. Xuống lớp: 1’ -GV hơ “ thể dục”. -Cả lớp hơ “ khoẻ”.
BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHĨM) TRƯỞNG Người soạn:
Tuần: 10. Tiết: 20. Tiết CT: 20.
Ngày soạn: 31/10/2010.
A/ Mục tiêu bài dạy:
- Giúp HS nắm được trị chơi “Chạy nhanh theo số”. Yêu cầu biết cách chơi.
- Giúp HS nắm vững 4 động tác: vươn thở, tay, chân, vặn mình. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác.
- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp cho HS biết cách tự đề phịng chấn thương cho bản thân và các bạn.
B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng
giải, tập luyện đồng loạt và phân nhĩm.
C/ Địa điểm: Sân trường.