D/ Phương tiện dạy học: Cịi, tín gậy, cờ E/ Tiến trình bài dạy:
3. Bài tập về nhà: 1’ GV nhắc HS về ơn Tập hợp hàng ngang, dĩng hàng, điểm số, đi đều
ngang, dĩng hàng, điểm số, đi đều vịng phải, vịng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp, trị chơi “Trao tín gậy”.
-HS lắng nghe và thực hiện.
4. Xuống lớp: 1’ -GV hơ “ thể dục”. -Cả lớp hơ “ khoẻ”.
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5
Tuần: 7. Tiết: 14. Tiết CT: 14.
Ngày soạn: 10/10/2010.
A/ Mục tiêu bài dạy:
- Giúp HS nắm vững kĩ thuật động tác ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dĩng hàng, điểm số, đi đều vịng phải, vịng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu tập hợp hàng nhanh và thao tác thành thạo các kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ.
- Giúp HS nắm vững trị chơi “Trao tín gậy”. Yêu cầu chơi hào hứng, nhiệt tình, đúng luật. - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp cho HS biết cách tự đề phịng chấn thương cho bản thân và các bạn.
B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng
giải, tập luyện đồng loạt và phân nhĩm.
C/ Địa điểm: Sân trường.
D/ Phương tiện dạy học: Cịi, tín gậy, cờE/ Tiến trình bài dạy: E/ Tiến trình bài dạy:
PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I. MỞ ĐẦU: 5 - 6’
1. Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.
-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo sỉ số.
-Lớp trưởng hơ “chúc giáo viên”, cả lớp hơ “khỏe”. ĐH1:
2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 3. Khởi động: (Theo bài 3. Khởi động: (Theo bài
khởi động qui định chung) 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thựchiện. ĐH3:
II. CƠ BẢN: 26-27’
1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.-GV nhận xét chung. -GV nhận xét chung.
-Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
ngồi, 2 hàng sau đứng).
2. HĐ2: ĐHĐN: Ơn Tập
hợp hàng ngang, dĩng hàng, điểm số, đi đều vịng phải, vịng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
9 - 11’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều khiển, những lần sau CS điều khiển. -GV quan sát, sửa sai.
-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS. ĐH5:
3. HĐ3: Củng cố: HĐ2. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH6: Như ĐH4.ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI “TRAO TÍN GẬY” ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI “TRAO TÍN GẬY”
-GV nhận xét chung.
4. HĐ4: Trị chơi “Trao tín
gậy”.
8 - 10’ -GV nêu tên, nhắc lại cách chơi, luật chơi.
-GV cho HS chơi thử sau đĩ chơi chính thức (Trang 30, 31 lớp 4).
-HS tham gia chơi tích cực, an tồn.
ĐH7:
III. KẾT THÚC: 4 - 5’
1. Hồi tỉnh: 1 - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. ĐH8: Như ĐH3.2. Củng cố và nhận xét: 1’ -GV cùng HS hệ thống lại bài. 2. Củng cố và nhận xét: 1’ -GV cùng HS hệ thống lại bài.
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt.
-HS lắng nghe và nhận xét. -Cả lớp vỗ tay tuyên dương.
ĐH9: Như ĐH1.
3. Bài tập về nhà: 1’ -GV nhắc HS về ơn Tập hợp hàngngang, dĩng hàng, điểm số, đi đều ngang, dĩng hàng, điểm số, đi đều vịng phải, vịng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp, trị chơi “Trao tín gậy”.
-HS lắng nghe và thực hiện.
4. Xuống lớp: 1’ -GV hơ “ thể dục”. -Cả lớp hơ “ khoẻ”.
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5
Tuần: 8. Tiết: 15. Tiết CT: 15.
Ngày soạn: 16/10/2010.
A/ Mục tiêu bài dạy:
- Giúp HS nắm vững kĩ thuật động tác ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dĩng hàng, điểm số, đi đều vịng phải, vịng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu tập hợp hàng nhanh và thao tác thành thạo các kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ.
- Giúp HS nắm vững trị chơi “Trao tín gậy”. Yêu cầu chơi hào hứng, nhiệt tình, đúng luật. - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp cho HS biết cách tự đề phịng chấn thương cho bản thân và các bạn.
B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng
giải, tập luyện đồng loạt và phân nhĩm.
C/ Địa điểm: Sân trường.
D/ Phương tiện dạy học: Cịi, tín gậy, cờE/ Tiến trình bài dạy: E/ Tiến trình bài dạy:
PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I. MỞ ĐẦU: 5 - 6’
1. Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.
-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo sỉ số.
-Lớp trưởng hơ “chúc giáo viên”, cả lớp hơ “khỏe”. ĐH1:
2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 3. Khởi động: (Theo bài 3. Khởi động: (Theo bài
khởi động qui định chung) 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thựchiện. ĐH3:
II. CƠ BẢN: 26-27’
1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.-GV nhận xét chung. -GV nhận xét chung.
-Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
ngồi, 2 hàng sau đứng).
2. HĐ2: ĐHĐN: Ơn Tập
hợp hàng ngang, dĩng hàng, điểm số, đi đều vịng phải, vịng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
9 - 11’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều khiển, những lần sau CS điều khiển. -GV quan sát, sửa sai.
-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS. ĐH5:
3. HĐ3: Củng cố: HĐ2. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH6: Như ĐH4.ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI “TRAO TÍN GẬY” ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI “TRAO TÍN GẬY”
-GV nhận xét chung.
4. HĐ4: Trị chơi “Trao tín
gậy”.
8 - 10’ -GV nêu tên, nhắc lại cách chơi, luật chơi.
-GV cho HS chơi thử sau đĩ chơi chính thức (Trang 30, 31 lớp 4).
-HS tham gia chơi tích cực, an tồn.
ĐH7:
III. KẾT THÚC: 4 - 5’
1. Hồi tỉnh: 1 - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. ĐH8: Như ĐH3.2. Củng cố và nhận xét: 1’ -GV cùng HS hệ thống lại bài. 2. Củng cố và nhận xét: 1’ -GV cùng HS hệ thống lại bài.
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt.
-HS lắng nghe và nhận xét. -Cả lớp vỗ tay tuyên dương.
ĐH9: Như ĐH1.
3. Bài tập về nhà: 1’ -GV nhắc HS về ơn Tập hợp hàngngang, dĩng hàng, điểm số, đi đều ngang, dĩng hàng, điểm số, đi đều vịng phải, vịng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp, trị chơi “Trao tín gậy”.
-HS lắng nghe và thực hiện.
4. Xuống lớp: 1’ -GV hơ “ thể dục”. -Cả lớp hơ “ khoẻ”.
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5
Tuần: 8. Tiết: 16. Tiết CT: 16.
Ngày soạn: 17/10/2010.
A/ Mục tiêu bài dạy:
- Giúp HS nắm được 2 động tác: vươn thở và tay. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác. - Giúp HS nắm vững trị chơi “Dẫn bĩng”. Yêu cầu chơi nhiệt tình và chủ động.
- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp cho HS biết cách tự đề phịng chấn thương cho bản thân và các bạn.
B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng
giải, tập luyện đồng loạt và phân nhĩm.
C/ Địa điểm: Sân trường.
D/ Phương tiện dạy học: Cịi, bĩng, cờE/ Tiến trình bài dạy: E/ Tiến trình bài dạy:
PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I. MỞ ĐẦU: 5 - 6’
1. Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.
-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo sỉ số.
-Lớp trưởng hơ “chúc giáo viên”, cả lớp hơ “khỏe”. ĐH1:
2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 3. Khởi động: (Theo bài 3. Khởi động: (Theo bài
khởi động qui định chung)
2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực hiện. ĐH3: II. CƠ BẢN: 26-27’
1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.-GV nhận xét chung. -GV nhận xét chung.
-Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
ngồi, 2 hàng sau đứng).