IV. Đỏnh giỏ cuối bài: (5') 1 Những nội dung đó học:
3. Thực hiện những yờu cầu của giỏo viờn.
dóy cỏc viờn sỏi để gợi ý cho học sinh thuật toỏn tỡm giỏ trị lớn nhất.
- Yờu cầu: nờu thuật toỏn tỡm phần tử cú giỏ trị lớn nhất
2. Tỡm hiểu chương trỡnh tỡm chỉ số vàgiỏ trị lớn nhất. giỏ trị lớn nhất.
- Yờu cầu học sinh tỡm hiểu VD2 trong SGK trang 64.
- Hỏi: Vai trũ của biến j trong chương trỡnh?
- Hỏi: Nếu muốn tim phần tử nhỏ nhất, cần sửa ở chỗ nào?
3. Yờu cầu học sinh chỉnh sửa và viết chương trỡnh vào mỏy để chạy thử .
1. Theo dừi VD của giỏo viờn.
- So sỏnh lần lượt tửtỏi sang phải, giữ lại chỉ số của phần tử lớn nhất.
2. Quan sỏt chương trỡnh, suy nghĩ vàtrả lời. trả lời.
- Giữ lại chỉ số của phần tử cú giỏ trị lớn nhất.
- Phộp so sỏnh a[i]<a[j];
3. Thực hiện những yờu cầu của giỏoviờn. viờn.
15'
10'
15'
IV. Đỏnh giỏ cuối bài: (5')1. Những nội dung đó học: 1. Những nội dung đó học:
- Một số thuật toỏn cơ bản:
+ Tớnh tổng cỏc phần tử thỏa món điều kiện nào đú. + Đếm số cỏc phần tử thỏa món điều kiện nào đú. + Tỡm phần tử lớn nhất, nhỏ nhất.
2. Cõu hỏi và bài tập về nhà:
- Viết chương trỡnh nhập một mảng một chiều A[1..20] và nhập một số x. Đếm số lượng số trong A cú giỏ trị bằng x.
- Xem nội dung bài tập và thực hành 4 SGK trang 65.
Ngày soạn
Tiết 25 + 26:
Bài tập và thực hành 4 A. MỤC TIấU, YấU CẦU:
1. Kiến thức:
- Củng cố lại cỏc kiến thức cơ bản khi lập trỡnh với kiểu dữ liệu mảng. - Làm quen với thuật toỏn sắp xếp đơn giản.
2. Kĩ năng:
- Rốn luyện kĩ năng sử dụng kiểu dữ liệu cú cấu trỳc, kĩ năng diễn đạt thuật toỏn bằng chương trỡnh sử dụng dữ liệu kiểu mảng.
- Rốn luyện kĩ năng nhận xột, phõn tớch và đề xuất cỏch giải bài toỏn sao cho chương trỡnh chạy nhanh hơn.
3. Thỏi độ:
- Tự giỏc, chủ động trong khi thực hành.
B. PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN:1. Phương phỏp: 1. Phương phỏp:
Kết hợp phương phỏp giảng dạy như: truyền thống, vấn đỏp, cú hỡnh minh hoạ.
2. Phương tiện:
- GV: Chuẩn bị phũng mỏy và cỏc thiết bị liờn quan - HS: Thực hành và nghe giảng trờn mỏy.
C. TIẾN TRèNH LấN LỚP, NỘI DUNG BÀI GIẢNG:I. Ổn định lớp: I. Ổn định lớp:
Yờu cầu lớp trưởng bỏo cỏo sĩ số.
II. Kiểm tra bài cũ và gợi động cơ bài học:
- Giới thiệu bài học.
III. Bài giảng, nội dung bài giảng:
Tiết 25: