IV. Đánh giá cuối bài: (3') 1 Những nội dung đã học:
4. Tìm hiểu tham số giá trị và tham số biến.
biến.
- Diễn giải: Tham số có hai chức năng: đa dữ liệu vào cho chơng trình con hoặc đa dữ liệu chơng trình con tìm đợc ra.
- Hỏi: Các tham số trong VD2 thuộc loại nào ? - Chiếu VD3 SGK/99 lên bảng.
- Hỏi: Các tham số x,y thuộc loại nào ? - Diễn giải: Trong lời gọi thủ tục, các tham số hình thức đợc thay bằng các tham số thực sự tơng ứng là tên các biến chứa dữ liệu ra đợc gọi là các tham số biến.
- Hỏi: x,y là tham số giá trị hay tham số biến ? - Hỏi: Có nhận xét gì khi khai báo tham số hình thức là tham trị và tham biến ? - Chiếu VD4 SGK/100 lên bảng và giải thích để HS thấy đợc sự khác biệt giữa tham số giá trị và tham số biến.
- Vẽ đợc 6 hình chữ nhật.
- Tham số thực sự trong thủ tục ve_hcn(5,10) là các hằng số còn trong thủ tục ve_hcn(a,b) là các biến.
- Tham số thực sự trong thủ tục ve_hcn(5,10) là các hằng số còn trong thủ tục ve_hcn(a,b) là các biến.
- Khi khai báo tham số biến ta đặt từ khoá Var trớc các tham số đó.
15'
Tiết 42:
2. Tìm hiểu cấu trúc chung và vị trí của hàm trong chơng trình chính.a. Mục tiêu: a. Mục tiêu:
- Học sinh biết đợc cấu trúc chung của hàm. Biết đợc vị trí khai báo hàm trong chơng trình chính.
- Học sinh nắm đợc khái niệm về biến toàn cục và biến cục bộ. - Khai báo đúng biến toàn cục và biến cục bộ.
b. Nội dung:
- Cấu trúc và vị trí của hàm trong chơng trình chính: Program tên_chơng_trình_chính;
Các khai báo của chơng trình chính;
Function tên_hàm(danh sách các tham số): kiểu dữ liệu của hàm; Các khai báo của hàm;
Begin
Các lệnh của hàm; Tên hàm := biểu thức; End;