III/ CÁC HOẠTĐỘNG DẠY – HỌC
4. Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học, Dặn HS kể lại câu chuyện cười ở BT(3) cho người thân.
Thứ hai, ngày 22 tháng 12 năm 2008 NTĐ1 NTĐ5 MĐYC - HS đọc, viết được: ăm, âm, nuôi tằm,
Toán Giải toán về tỉ số phần trăm:
hái nấm
-Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng của bài
-Phát triển lời nói theo chủ đề :
……… …… *KTBC: HS viết bảng: - Mở SGK đọc lại bài ……… …… -Gọi HS đọc bài – Nhận xét về đọc, viết
*Gới thiệu bài & Dạy vần mới + Vần: Ăm -HS nhận diện, ghép vần, phát âm -HD ghép tiếng, Đánh vần, đọc tiếng, từ - HD viết chữ ……… ……
- HS viết bảng con: ăm, nuôi tằm ……… …
- Nhận xét, chỉnh sửa chữ viết cho HS + Dạy vần:Âm (Quy trình tương tự/So sánh ăm với âm)
……… ……
- HS viết bảng: âm, hái nấm - Gv nhận xét, chỉnh sửa - Viết từ ứng dụng
………
hai số.
- Vận dụng giải các bài toán đơn giản có nội dung tỡm tỉ số phần trăm của hai số.
……… …………
1. Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới :
Hoạt động 1 : Tỡm hiểu cỏch tớnh tỉ số phần trăm của hai số 315 và 600 GV đọc bài toán ví dụ, ghi tóm tắt lên bảng :
GV : Những bước tính nào có thể nhẩm mà không cần viết ra ? (nhân với 100 và chia cho 100)
……… ………. - HS thảo luận tính 315 : 600 = 0,525 = 52,5% ……… ……… - Gọi HS trình bày-GV nhận xét, KL
Hoạt động 2 : áp dụng vào giải toán có nội dung tính tỉ số phần trăm GV đọc bài toán trong SGK và giải thích - HD và cho HS thực hành tính ……… ………. - HS nêu cách tính, kết quả-GV nx, KL - Hoạt động 3 : Thực hành ……… ……….. Hoạt động Dạy& Học
…..
- HS đọc, tìm tiếng có vần mới ……… ……
- Gv gọi HS đọc, chỉnh sửa phát âm, khuyến khich đọc trơn
……… ……
- HS tiếp tục luyện đọc từ ứng dụng
Bài 1 :
HS viết lời giải vào vở , sau đó thống nhất kết quả : 0,3 = 30% , 0,234 = 23,4% , 1,35 = 135% . ……… ……….
Bài 2: GV giới thiệu mẫu (bằng cách cho HS tính 19 : 30, dừng lại ở 4 chữ số sau dấu phẩy, viết 0,6333
MĐYC Đ D D H Tiếng Việt
ăm - âm (tiết 2)
-Như tiết 1 ……… … - Như tiết 1 Đạo đức
Hợp tác với những người xung quanh
HS biết :- Cách thức hợp tác với và
ý nghĩa của việc hợp tác Hợp tác với những người xung quanh trong học tập, lao động, sinh hoạt hàng ngày
- Đồng tình, không đồng tình với những hành vi biết, không biết hợp tác
Hoạt động dạy- học ……… …. • Luyện tập *Luyện tập
- HS đọc lại bài học ở tiết 1 theo cặp
- Gọi HS đọc bài, GV nhận xét,chỉnh sửa
- Giới thiệu và HD luyện đọc câu ứng dụng.
* HD luyện viết
-HS luyện viết bài trong vở
--- --- Gv chấm chữa bài viết, nhận xét * HD luyện nói: HS đọc chủ đề
- Cho HS quan sát tranh, GV gợi ý cho hS luyện nói, chỉnh sửa
- HD hoạt động tiếp nối
--- -- - HS mở sgk đọc lại bài --- - Phiếu học tập ……… ……… *KTBC: HS nêu những việc thể hiện tôn trọng phụ nữ A- Bài mới *:Khởi động GV cho lớp hát bài “Lớp chúng mình” - GV giới thiệu bài- HD hoạt động *Hoạt động 1: Hoạt động cả lớp GV nêu tình huống(sgk), yc thảo luận --- HS trả lời câu hỏi
1-Quan sát tranh và cho biết kết quả trồng cây ở tổ 1 và tổ 2 nh thế nào ?
2-Nhận xét về cách trồng cây của mỗi tổ - Gọi HS trình bày, GV nhận xét, kết luận *Hoạt động 3: Cho HS đọc ghi nhớ SGK *Hoạt động 4 : Làm BT 1 ( thảo luận nhóm) -HS đọc đề bài 1 (T26)- GV yc thảo luận
--- - HS thảo luận
- HS trình bày kết quả thảo luận -GV kết luận
Hoạt động nhóm
-HS đọc đề bài – sau đó suy nghĩ , thảo luận =>Gọi HS trình bày và KL : Chúng ta hợp tác để công việc chung đạt lết quả tốt nhất để học hỏi và giúp đỡ lẫn nhau
Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét chung tiế học. Giao bài tập về Toán
Phép trừ trong phạmvi 10
T ậ p đọc
Về ngôi nhà đang xây MĐYC -Thành lập và ghi nhớ bảng trừ 9
- Biết làm tính trừ trong phạm vi 9
-Đọc lưu loát, diễn cảm bài thơ - Hiểu 1 số từ mới. Hiểu nội dung bài: Hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới hàng ngày trên đất nươc ta - Bộ thực hành Toán - Tranh minh hoạ bài
Hoạt động dạy - học
*KTBC: HS làm tính: 8 + 2 =… 6 + 3 + 1 =…
*KTBC: HS đọc bài giờ trước, trả lời câu hỏi ND .
* Gv giới thiệu bài mới
*Luyện đọc : Gv đọc mẫu, HD cách đọc toàn bài , chia đoạn .
- Gv nhận xét, chữa bài *Giới thiệu bài
* HD thành lập phép trừ, bảng trừ ( HD tương tự các bảng trừ trước)
- HS nối tiếp đọc theo đoạn
- HS đọc và ghi nhớ bảng trừ - Gọi HS dọc nối tiếp
- Gv kết hợp HD luyện đọc từ khó, giải nghĩa từ, quan sát tranh
- Gọi hs thi đọc thuộc lòng bảng trừ - HD nhận biết quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
*HD làm BT
a. Bài 1: Gợi ý HS nêu YC, Gv HD
-HS luyện đọc theo cặp
- HS làm bài, Đổi bài KT chéo - 1 HS lên bảng điền kết quả
- Gọi hS đọc bài- GV đọc bài *Tìm hiểu bài: YC thảo luận - Gv+ HS nhận xét, chữa bài
b. Bài 2: Gv HD làm bài
- HS đọc và thảo luận theo câu hỏi của bài
- HS làm bài tương tự bài 1. Lưu ý phải viết thẳng cột
- Gv nêu câu hỏi cho hs trả lời, nhận xét, bổ sung
MĐYC)
*HD đọc diễn cảm đoạn 1,2 ( Cách ngắt nghỉ,nhấn giọng ): Gv đọc mẫu - Gv nhận xét, chữa bài
c. Bài 3: HS nêu BT, viết phép tính tương ứng
d. Bài 4: Gv HD làm bài
- HS luyện đọc theo cặp
- HS làm bài – 2HS làm trên bảng - Cho HS thi đọc trước lớp – Nhận xét
GV+HS nhận xét, chữa bài - 1 HS đọc lại toàn bài Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét chung tiết học. Giao bài tập về nhà Đạo đức
Trật tự
trong trường học(tiết 1)
Chính tả(nghe – viết) Về ngôi nhà đang xây MĐYC - HS biết sự cần thiết và ích lợi của
việc giữ trật tự trong trường học - Cách thực hiện giữ trật tự - ý thức tự giác thực hiện
- Nghe-Viết ,trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài thơ.
- Làm đúng BT phân biệt âm đầu r/d/gi ; Tiếng có vần : iêm/im ; iêp/ip
Đ D D H - SGK + VBT - VBT
Hoat động dạy - học * GV giới thiệu, HD hoạt động
a. HĐ1: Gv HD thảo luận theo cặp
- HS mở sgk đọc lại 2 khổ thơ đầu của bài thơ
- HS quan sát tranh, thảo luận ND tranh:
+ Tranh 1,2 các bạn ra vào lớp thế nào? Cách nào đúng? cách nào sai ? Cần thực hiện theo tranh nào ?
- Gọi HS đọc bài
- HD viết từ khó: giàn giáo, hươ hươ, sẫm biếc, giếng…
- Nhận xét, sửa sai
* Viết bài: GV đọc cho HS viết bài, xoát bài
- Chấm chữa bài, nhận xét * HD làm BT:
a. Bài 1: HS nêu yc, Gv HD làm bài theo cặp
- Gv nêu câu hỏi –HS trả lời – Nhận xét
b. HĐ2: GV nêu câu hỏi thảo luận lớp :
?Thầy nêu những quy định gì để giữ trật tự trong lớp?
+Để tránh mất trật tự, em cần làm gì? +Giữ trật tự có lợi gì? Có hại gì? - HS trả lời – GV nhận xét, bổ sung
c. HĐ3: HD liên hệ thực tế
- HS theo cặp liên hệ về việc mình đã thực hiện giữ trật tự trong trường học chưa
- GV + HS nhận xét, chữa bài b. Bài 2: HD tương tự bài1 - GV gọi HS tự liên hệ – Tuyên
dương, nhăc nhở * HD đọc ghi nhớ
- HS làm bài
- Nhận xét, chữa bài Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học – Giao bài tập về nhà LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tổng kết vốn từ I. MĐ - YC:
- Tìm được những từ ngữ chỉ người, nghề nghiệp, các dân tộc anh em trên đất nước.
- Tìm được những tục ngữ, ca dao…về quan hệ gia đình, thầy trò, hiểu nghĩa của chúng.
- Tìm những từ ngữ miêu tả hình dáng của người.
- Sử dụng những từ ngữ miêu tả hình dáng của người để viết đoạn văn tả người.