III. Hoạtđộng dạy học A Kiểm tra bài cũ
3. Củng cố dặn dò: 4'
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau
- nhờ bác sĩ...
- Cụ hiểu ra rằng thầy cúng không thể chữa khỏi bệnh cho con người,chỉ có thầy thuốc và bệnh viện mới làm được điều đó.
- HS trả lời – Gv chốt ( như MĐYC) - 2 HS nhắc lại nội dung bài
- HS luyện đọc theo cặp - HS thi
Tuần 17 Thứ hai, ngày 29 tháng 12 năm 2008
Tiêng Việt iêm – yêm ( tiết 1)
Toán
Luyện tập - HS đọc, viết được: iêm, yêm, dừa
xiêm, cái yếm
-Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng của bài
- Ôn luyện lại 3 dạng toán cơ bản về tỉ số phần trăm: Tỉ số phần trăm của hai số; Tính một số phần trăm của hai số ; Tính một số biết tỉ số
-Phát triển lời nói theo chủ đề: phần trăm của số đó - ý thức học và làm bài nghiêm túc Đ D D H - Bộ ghép chữ - VBT Hoạt động dạy - học *KTBC : - HS viết bảng con: trốn tìm, mũm mĩm - Mở SGK đọc lại bài
* KTBC: HS đọc lời giải BT4 giờ trước
732 . 100 : 91,5 = 800 ( sản phẩm)
*Giới thiệu bài và HD luyện tập a. Bài 1: HS nêu YC – GV gợi ý làm bài
- Gv gọi HS đọc – Nx về đọc, viết *Giới thiệu và dạy vần mới
+ Vần: iêm
- HS nhận diện, ghép chữ, phát âm - HD ghép tiếng, đọc tiếng, từ khoá - GV giải nghĩa từ ( qua tranh) - HD viết chữ
- HS làm bài – 1HS lên bảng - Đổi vở chữa bài
a, 21 : 2,5 = 0,455 . 100= 84% b. Phần trăm số sản phẩm là : 546 : 1200 . 100 = 45,5% ĐS : 45,5 % - HS viết bảng con: iêm, dừa xiêm
(NVHTGV giúp đỡ)
- GV +HS nhận xét, chữa bài b. Bài2: HS đọc bài toán, Gv HD tóm tắt và giải
- GV nhận xét,chỉnh sửa chữ viết + Dạy vần: yêm ( quy trình tương tự iêm/so sánh iêm với yêm)
- HS làm bài, 1HS lên bảng trình bày Bài giải: a, 27 : 34 . 100 = 9,18% b, Số tiền lãi là : 5.000.000 : 100 . 12% = 60.000 (đồng)
- HD viết bảng con: yêm, cái yếm (NVHTGV giúp đỡ)
- GV + HS nhận xét, chữa bài c. Bài 3 : HD tương tự bài 2 - GV nhận xét, chỉnh sửa chữ viét
* Viết bảng từ ứng dụng
- HS làm bài
Trước khi bán cửa hàng có số nước mắm là
123,5 : 9,5 . 100 = 1300, 5 (lít) (lít)
- HS luyện đọc từ ƯD, tìm tiếng có vần mới
- Gv gọi HS tìm tiếng mới, đọc tiếng, từ ƯD - - HS tiếp tục luyện đọc từ ứng dụng theo cặp (NVHTGV giúp đỡ) - GV + HS nhận xét, chữa bài Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học – Giao bài tập về nhà Tiếng Việt
iêm – yêm (tiết 2)
Đạo đức
Hợp tác với những người xung quanh (T.2)
Đ D D H - Như tiết 1 - HS biết cách hợp tác với những
người xung quanh
- Thực hành kĩ năng hợp tác với nhữg người xung quanh trong lao động, học tập, sinh hoạt hàng ngày - Thái độ đồng tình, không đồng tình với hành vi đúng/sai
- Như tiết 1 - VBT + SGK
Hoạt động dạy - học - HS theo cặp đọc lại bài ở tiết 1
(NVHTGV giúp đỡ)
*KTBC : HS nêu ghi nhớ của bài, Gv nhận xét
* Giới thiệu bài, HD hoạt động a. HĐ1 : Gv HD làm BT3 - GV gọi HS đọc bài, nhận xét, chỉnh
sửa phát âm
*Giới thiệu,HD luyện đọc câu ứng dụng – Chỉnh sửa phát âm, khuyến khích đọc trơn
*HD luyện viết
- HS thảo luận nhóm nêu (đưa) ra tình huống đúng
+Việc làm của Tâm, Lan, Nga là đúng
+………..Long là chưa đúng - HS viết bài trong vở (NVHTGV giúp
đỡ)
- Gv gọi đại diện HS nêu, giải thích - Nhận xét, kết luận
b. HĐ2 ; Xử lí tình huống - GV chấm chữa bài, nhận xét
*HD luyện nóí: HS đọc tên bài Luyện nói: Điểm mười
- Ch HS quan sát tranh, GV gợi ý HS luyện nói, chỉnh sửa cho HS
- HD hoạt động tiếp nối
- HS thảo luận theo 2 tình huống trong SGK
- HS mở SGK đọc lại bài (NVHTGV giúp đỡ)
- Thi tìm chữ có vần mới học trong sách, báo (NVHTGV giúp đỡ)
- Gọi HS trả lời – Gv nhận xét, KL c. HĐ3: Gv HD làm việc cá nhân : Tự xây dựng kế hoạch hợp tác với những người xung quanh trong công việc hàng ngày ( Chưa xong có thể về nhà làm tiếp)
Củng cố – Dặn dò
Toán
Luyện tập chung
Chính tả (Nghe viết)
Người mẹ của 51 đứa con
- Nhận biết số lượng, thứ tự và đém các số trong phạm vi 10 - Tiếp tục củng cố về rèn kĩ năng thực hiện các phép tính trong phạm vi 10 - Kĩ năng từ tóm tắt, hình thành và giải bài toán
- Nghe – viết đúng chinh tả, trình bày đúng bài văn
- Làm đúng BT ôn mô hình cấu tạo vần. Hiểu thế nào là nhngx tiếng bắt vần với nhau
- ý thức tự giác rèn chữ viết
- VBT - VBT, Vở chính tả
Hoạt động dạy – học * KTBC: HS theo cặp đọc cho nhau
nghe bảng cộng, trừ 10
* Gv giớo thiệu bài
* HD nghe viêt : Gv đọc bài viết,HS đọc
- HD viết từ khó: Lý Sơn, Quảng Ngãi, bươn chải
*GV chỉ định HS đọc bảng cộng hoặc trừ – Nhận xét
* Giới thiệu bài và HD luyện tập
a. Bài 1: HS nêu YC – GV HD làm bài
- HS viết bảng lớp + nháp, chỉnh sửa cho nhau
- HS vận dụng thứ tự các số trong dãy số để làm bài, 1 em làm bài trên bảng, lớp đổi vở chữa bài
- Gv nhận xét, chốt cách viết đúng
* Đọc cho HS viết bài - GV nhận xét, chữa bài
b. Bài 2: GV HD : Thực hện các phép tính theo chiều mũi tên
- HS đổi vở xoát bài, chữa lỗi cho nhau
- HS làm BT – 1HS lên bảng điền số - Gv đọc cho HS xoát bài, chữa lỗi - Chấm chữa bài, nhận xét
- HD làm BT chính tả - Gv chữa bài
c, Bài 3 : GV : Muốn điền đúng dấu, ta phải làm gì ?
- Ghi bảng, gọi HS lên làm - Lớp + Gv nhận xét,chữa bài e. Bài 4: Gv HD làm bài
a. Bài 1 : Hs đọc yêu cầu, thảo luận theo cặp làm bài
nêu phép tính giải - Gv nhận xét, KL
b. Bài 2 : Gv HD làm bài - GV gọi HS trả lời miệng BT
- Nhận xét, chữa bài
- HS thảo luận tìm tiêng bắt vần trong đoạn thơ
- HS đọc lại các bảng cộng trừ trong phạm vi 10
- Gọi HS trả lời – Gv nhận xét, giảng thêm về cách bắt vần của thơ lục bát
Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học – Giao bài tập về nhà Dạo đức
Trật tự trong trường học
(tiết2)
Tập đọc
Ngu Công xã Trịnh Tường
MĐ YC Tiếp tục giúp HS :
- biết sự cần thiết và ích lợi của việc giữ trật tự trong trường học
- Cách thực hiện giữ trật tự - ý thức tự giác thực hiện
-Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn, giọng hào hứng, phấn khởi
- Hiểu 1 số từ mới. Hiểu nội dung bài : Ca ngợi ông Lìn dám nghĩ, dám làm đã thay đổi tập quán canh tác của cả vùng, làm giàu cho mình và cho cả thôn
- SGK + VBT - Tranh minh hoạ bài
Hoạt động dạy - học
- HS theo cặp đọc cho nhau nghe ghi nhớ tiết trước
*KTBC: HS đọc bài giờ trước, trả lời câu hỏi ND .
* Gv giới thiệu bài mới
*Luyện đọc : Gv đọc mẫu, HD cách đọc toàn bài , chia đoạn (Chia làm 3 đoạn)
- Gọi HS đọc – Gv nhận xét * GV giới thiệu, HD hoạt động
a. HĐ1: Gv HD quan sát tranh BT3 và thảo luận
- HS nối tiếp đọc theo đoạn
- HS quan sát tranh, thảo luận ND tranh:
+ Các bạn trong tranh ngồi học thế nào? Cách nào đúng? cách nào sai ?
- Gọi HS dọc nối tiếp
- Gv kết hợp HD luyện đọc từ khó, giải nghĩa từ, quan sát tranh
- Gv nêu câu hỏi –HS trả lời – Nhận xét
b. HĐ2: GV HD tô màu vào tranh BT4
- HS quan sát, tô màu vào các bạn giữ trật tự trong giờ học
- Gọi hS đọc bài- GV đọc bài *Tìm hiểu bài: YC thảo luận - Gv nhận xét, hỏi thêm :
+ Vì sao em lại tô màu vào các bạn đó? c. HĐ3: HD làm BT5
- HS đọc và thảo luận theo câu hỏi của bài
- HS theo cặp thảo luận :
+ Việc làm của hai bạn đó đúng hay sai? Vì sao ?
+Mất trật tự trong lơp có hại gì?
- Gv nêu câu hỏi cho hs trả lời, nhận xét, bổ sung
- Gợi ý HS nêu ND bài( như MĐYC) *HD đọc diễn cảm đoạn 1 ( Cách ngắt nghỉ,nhấn giọng ): Gv đọc mẫu - HS trả lời – GV nhận xét, bổ sung, Kết luận - HS luyện đọc theo cặp
- HS đọc lại Ghi nhớ - Cho HS thi đọc trước lớp – Nhận xét
- 1 HS đọc lại toàn bài Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học – Giao bài tập về nhà
Tập làm văn $32: Làm biên bản một vụ việc
I/ Mục tiêu:
-HS nhận ra sự giống nhau, khác nhau về nội dung và cách trình bày giữa biên bản cuộc họp với biên bản một vụ việc.
-Biết làm biên bản về một vụ việc.