- Nêu tính chất và công dụng của chất dẻo, tơ sợi?
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét chung tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị giấy kiểm tra giờ sau kiểm tra.
- Đại diện các nhóm trả lời nội dung thảo luận.
- HS thảo luận làm bài vào VBT. Đại diện các nhóm trả lời nội dung thảo luận.
- Các nhóm tham gia gia chơi
Thứ ba, ngày 6 tháng 01 năm 2009
NTĐ1 NTĐ5 Tiếng Việt Toán
Ôt - Ơt (tiết 1) Hình tam giác
MĐYC - HS đọc, viết được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt
-Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng của bài
-Phát triển lời nói theo chủ đề: Những
-Nhận biết đặc điểm của hình tam giác có: ba cạnh, ba đỉnh, ba góc. -Phân biệt ba loại hình tam giác (phân loại theo góc).
ngươi bạn tốt ương ứng) của hình tam gác.
Đ D D H - Bộ ghép chữ -
Các hoạt động dạy - học
*KTBC :
- HS viết bảng con: đôi mắt - Mở SGK đọc lại bài
-Giới thiệu đặc điểm của hình tam giác:
- Gv gọi HS đọc – Nx về đọc, viết *Giới thiệu và dạy vần mới
+ Vần: ôt
- HS nhận diện, ghép chữ, phát âm - HD ghép tiếng, đọc tiếng, từ khoá - GV giải nghĩa từ ( qua tranh) - HD viết chữ
- HS quan sát hình tam gác ABC: + Chỉ ba cạnh của hình tam giác? + Chỉ ba đỉnh của hình tam giác? + Chỉ ba góc của hình tam giác?
- HS viết bảng con: ôt, cột cờ * Gv giới thiệu ba dạng hình tam giác (theo góc):
-GV vẽ 3 dạng hình tam giác lên bảng.
-Cho HS nhận xét góc của các tam giác để đi đến thống nhất có 3 dạng hình tam giác.
* Giới thiệu đáy và đ ường cao (tư - ơng ứng):
-Gv giới thiệu hình tam giác ABC - GV nhận xét,chỉnh sửa chữ viết
+ Dạy vần: quy trình tương tự so sánh với)
………... - HS viết bảng con: ơt, cái vợt
- HS quan sát, nêu tên đáy BC và đường cao AH.
? Độ dài từ đỉnh vuông góc với đáy tương ứng gọi là gì?
……… …….
-Cho HS nhận biết đường cao của các dạng hình tam giác khác. 2.4-Luyện tập:
*Bài tập 1 (86):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hướng dẫn HS cách làm. - GV nhận xét, chỉnh sửa chữ viét
* Viết bảng từ ứng dụng
- HS làm vào vở. - HS đọc từ ƯD , tìm tiếng có vần mới -Chữa bài.
*Bài tập 2 (86):
(Các bước thực hiện tương tự bài tập 1)
-Mời 1 HS đọc đề bài. - Gv gọi HS tìm tiếng mới, đọc tiếng,
từ ƯD
Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm lời giải - HS tiếp tục luyện đọc từ ứng dụng theo cặp -Mời HS trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét. Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiêt học, dặn dò học và làm bài tập ở nhà Tiếng Việt
Ôt - Ơt ( tiết 2)
Tiếng Việt
Ôn tập học kì I ( tiêt 1 )
MĐYC - Như tiết 1 - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học
thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc-hiểu( trả lời1-2 câu hỏi về nội dung).
HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học ( phát âm rõ. Biết ngừng nghỉ sau dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản).
Đ D D H - Như tiết 1 - Phiếu ghi các bài TĐ, HTL
Các hoạt động dạy - học
- HS theo cặp đọc lại bài ở tiết 1 (NVHTGV giúp đỡ)
* Gv giới thiệu và nêu YC tiết học * Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
-Từng HS lên bốc thăm chọn bài - GV gọi HS đọc bài, nhận xét, chỉnh
sửa phát âm
*Giới thiệu,HD luyện đọc câu ứng dụng – Chỉnh sửa phát âm, khuyến khích đọc trơn
*HD luyện viết
- HS chuẩn bị bài theo phiếu
- HS viết bài trong vở -HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời.
- HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc
để kiểm tra lại trong tiết học sau. * HD làm BT
- GV chấm chữa bài, nhận xét
*HD luyện nóí: HS đọc tên bài Luyện nói: Những người bạn tốt
- Ch HS quan sát tranh, GV gợi ý HS luyện nói, chỉnh sửa cho HS
- HD hoạt động tiếp nối
- HS làm bài, thống kê các bài TĐ từ tuần 11đến tuần 13, ghi tên tác giả, thể loại vào bảng trong VBT
- HS mở SGK đọc lại bài
- Thi tìm chữ có vần mới học trong sách, báo
- HS đọc miệmg BT – Gv nhận xét, chữa
b. Bài tập 2:
-Mời một HS nêu yêu cầu. -GV nhắc HS: Cần nói về bạn nhỏ – con người gác rừng – như kể về một người bạn cùng lớp chứ không phải nhận xét khách quan về một nhân vật trong truyện.
-Cho HS làm bài, sau đó trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét. Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiêt học, dặn dò học và làm bài tập ở nhà Toán Diểm. Đoạn thẳng Khoa học Sự chuyển thể của chất MĐYC - HS nhận biết được điểm, đoạn
thẳng
- Biết kẻ đoạn thẳng qua hai điểm - Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng
- Phân biệt được 3 thẻ của chất. Nêu điều kiện để một sô chất có thể chuyển từ thể này sang thể kia - Kể tên 1 số chất ở thể răn, lỏng, khí và 1 số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác
Đ D D H - Thước kẻ, bút chì - tranh minh hoạ, sgk, VBT
Các hoạt động dạy - học
* GV trả bài KT
- HS xem lại bài KT, chữa lỗi sai
* Gv giới thiệu bài, HD hoạt động a. HĐ1 : Gv HD thảo luận
* Gv giới thiêu bài
* Gới thiệu về điểm, đoạn thẳng - YC HS quan sát trong sgk, gv gới
- HS chia làm 2 nhóm thảo luận xếp các từ vào từng cột cho đúng, nhanh
thiệu điểm, HD cách đọc
Vẽ hai điểm trên bảng rồi HD vẽ đoạn thẳng, HD HS đọc
- HS thực hành tập vẽ đoạn thẳng - Gv kiểm tra, nhận xét kết quả làm việc của HS b. HĐ2; Gv HD hoạt động - Gv cho HS thực hành vẽ trên bảng , nhận xét * Thực hành : a. Bài 1: Gv HD làm bài
- HS thảo luận làm bài ra giấy A4 1 – b ; 2 – c ; 3 – a
- HS theo cặp đọc tên các điểm và đoạn thẳng trong BT
- Gọi HS trình bày kết quả thảo luận , Gv nhận xét, bổ sung
c. HĐ 3: HD quan sát và thảo luận - Gv gọi 1 số HS đọc, nhận xét
b. Bài 2: Gv HD dùng thước nối các điểm lại dể có đoạn thẳng, đọc tên các đoạn thẳng đó
-c. Bài 3: Gv HD
- HS thảo luận :
? Nêu 1số VD về sự chuyển thể của chất lỏng trong đời sống hàng ngày -HS theo cặp đếm số đoạn thẳng rồi
đọc tên các đoạn thẳng đó
- Gọi HS nêu, Gv nhận xét, bổ sung - KL nội dung bài
Củng cố – Dặn dò
- Nh n xét ti t h c. D n dò h c v l m b i nhậ ế ọ ặ ọ à à à ở à
Thể dục
Sơ kết học kì I
Thể dục
Đi đều vòng phải, vòng trái – Trò chơi
MĐYC - Sơ kết học kì I. YC hs hệ thống được những kiến thức cơ bản đã học. Ưu khuyết đỉêm và hướng khắc phục
- Ôn động tác đi đều vòng phải vòng trái và đổi chân khi đi đều sai nhịp.Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác. - Chơi trò chơi “Chạy tiếp s- ức theo vòng tròn ”. Yêu cầu chơi nhiệt tình và chủ động Đ D D H - Còi thể dục. sân bãi sạch
Nội dung, phương pháp lên lớp 1, Hoạt động chung:
- Tập hợp lớp, GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học * Khởi động: - Chạy nhẹ nhàng quanh sân theo một hàng dọc
- Khởi động xoay các khớp * Chơi trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh”