- Yêu thích môn Toán.
SƠ KẾT HỌC KỲ I I Mục tiêu
I. Mục tiêu
- Sơ kết học kỳ I. Yêu cầu hệ thống được những kiến thức, kỹ năng đó học, những ưu khuyết điểm trong học tập để cố gắng phấn đấu trong học kỳ II.
- Chơi trũ chơi: "Chạy tiếp sức theo vũng trũn" hoặc chơi trũ chơi HS ưa thích. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm, phương tiện
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phương tiện: Kẻ sân chơi trũ chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
6’-10’ 1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu
cầu bài học: 1-2 phút. -HS chạy chậm theo 1 hàng dọc xungquanh sân tập: 1 phút. - HS xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, hông,... (do cán sự điều khiển): 2 phút.
- HS chơi trũ chơi "Kết bạn" hoặc chơi trũ chơi HS ưa thích: 1 phút.
* Thực hiện bài thể dục phát triển chung: 1-2 lần, mỗi lần 2 x 8 nhịp.
a.Có thể cho những HS chưa hoàn thành các nội dung đó kiểm tra, được ôn luyện và kiểm tra lại: 6-8 phút.
- Sơ kết học kỳ I: 10-12 phút.
- GV cùng HS hệ thống lại những kiến thức, kỹ năng đó học trong học kỳ (kể cả tờn gọi, cỏch thực hiện).
- Khi nhắc lại các kiến thức kỹ năng trên, GV cho một số em thực hiện các động tác đó học. Sau đó GV có thể nhận xét, kết hợp nêu những sai lầm thường mắc và cách sửa chữa để cả lớp nắm được động tác kỹ thuật.
- GV không để những em thực hiện động tác sai phải biểu diễn trước lớp mà có thể tách ra tập riêng.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của từng HS, khen ngợi, biểu dương, nhắc nhở cá nhân cũn tồn tại cần khắc phục để có hướng phấn đấu trong học kỳ II.
- Trũ chơi "Chạy tiếp sức theo vũngtrũn" hoặc trũ chơi khác HS ưa thích: trũn" hoặc trũ chơi khác HS ưa thích:
5-6 phút.
* HS chưa hoàn thành các nội dung đó
kiểm tra, được ôn luyện và kiểm tra lại:
6-8 phút.
* HS ôn tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vũng phải, vũng trỏi, đổi chân khi đi đều sai nhịp và cách chào, báo cáo, xin phép ra, vào lớp. - Bài thể dục phát triển chung 8 động tác dành cho HS lớp 5.
- ễn tập một số trũ chơi ở lớp 3, 4 và học mới các trũ chơi vận động "Ai nhanh và
khéo hơn", "Chạy nhanh theo số".
- HS tập luyện theo hướng dẫn của GV và đièu khiển của cán sự...
- Cả lớp cùng chơi dưới sự điều khiển của GV.
4-6' 3. Phần kết thúc:
- GV cho HS đứng tại chỗ vỗ tay, hát một bài (bài hát do GV chọn): 1 phút. - GV cùng HS hệ thống lại bài
- Giao bài tập về nhà: Ôn bài thể dục phát triển chung và các động tác rèn luyện thể lực cơ bản.
- HS đứng tại chỗ vỗ tay, hát một bài (bài hát do GV chọn): 1 phút.
Thứ sáu ngày 9 tháng 01 năm 2009 NTĐ1 Tập viết Tuần 15 +16 NTĐ5 Tiếng Việt Ôn tập cuối học kì I - Củng cố, giúp HS viết đúng mẫu chữ
thường đã học ở tuần 15 + 16
-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng.
- Viết liền mạch, đúng cỡ, đúng khoảng cách.
- Rèn tính cẩn thận, tự giác rèn chữ viết
-Ôn luyện tổng hợp chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối năm.
- Mẫu chữ, bảng con - sgk
Hoạt động dạy – học: * Gv nhận xét bài viết tuần trước, công
bố điểm
*Giới thiệu bài viết : Treo mẫu chữ - HD nhận xét
* Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: -Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút).
- HS theo cặp nhận xét về : Độ cao, khoảng cách, vị trí dấu thanh
Gv gọi HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời.
- Nhận xét, đánh giá
* HD làm bài tập : 1HS đọc bài thơ HS đọc các yêu cầu. Gv YC thảo luận - Gv gọi HS nêu – Nhận xét, bổ sung
*HD viết chữ
- Gv viết mẫu từng chữ kết hợp HD - HS luyện viết bảng con ( từng chữ) - Gv nhận xét, chỉnh sửa
* HD viết bài trong vở – Nhấn mạnh cách nối nét, khoảng cách, vị trí dấu
- HS thảo luận, làm bài vào vở bài tập :
- HS viết bài - Mời đại diện các nhóm trình bày, bổ sung.
-GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng và tuyên dương các nhóm thảo luận tốt. - Gv chấm chữa bài, nhận xét - HS chữa bài vào vở
Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học – Giao bài tập về nhà
Tiếng Việt
Ôn tập bổ sung kiến thức
Toán
Luyện tập chung MĐYC - Ôn tập, củng cố cách đọc, viết một số
vần khó, dễ lẫn trong tuần 13 + 14 - Kĩ năng đọc trơn tiêng, từ
Giúp HS ôn tập, củng cố về:
- Các hàng của số thập phân ; cộng, trừ, nhân, chia số tập phân ; viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.
-Tính diện tích hình tam giác.
ĐD D H - Bảng ôn, bảng con - VBT
Hoạt động dạy - học * HS theo cặp nhắc lại các vần đã học
trong tuần qua
1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm lại bài tập 1, 2 SGK.
* Giới thiệu bài và HD luyện tập
Phần 1 : HS nêu YC, Gv HD làm bài
- Gv gọi hS nêu – Giới thiệu bảng ôn - Gọi HS đọc Bảng ôn, nếu HS không nhớ vần nào, Gv gạch chân
- YC cả lớp đọc – HS quên đọc lại
- HS kiểm tra và khoanh vào chữ trước kết quả đúng
Bài 1 : B Bài 2 : C Bài 3 : C
- HS theo cặp đọc bảng ôn - Gọi HS nêu miệng kết quả và cách làm - Lớp và Gv nhạn xét, chữa bài
Phần 2 : HS nêu YC bài 1, Gv HD - Gvchỉ bảng , gọi hs đọc – Nhận xét,
chỉnh sửa phát âm
- Viết bảng từ ứng dụng ( gv chọn)
HS làm bài, 1 HS lên bảng tínhâ a)85,9 b) 68,29 ; c) 80,73 ; d) 31 - HS luyện đọc từ ƯD theo cặp , tìm
tiếng có vần vừa ôn
- Gv + HS nhận xét, chữa bài b. Bài 3 : Gv HD làm bài - Gv gọi HS đọc từ ƯD, chỉnh sửa phát
âm, khuyến khích đọc trơn
HS làm vào vở.
- HS tiếp tục đọc từ ƯD theo cặp HS đọc chữa bài.Cả lớp và GV nhận xét.
Chiều rộng hcn là: 15 + 25 = 40 (cm) Chiều dài hcn là: 2400 : 40 = 60 (cm) Diện tích hình tam giác MDC là: 60 x 25 : 2 = 750 (cm2) Đáp số: 750 cm2 + HD làm bài 4
- HS đọc cả bài vừa ôn
- Gv HD viết bảng con 1 số vần, tiếng, từ vừa ôn
HS làm bài , kiểm tra chéo kết quả
- HS luyện viết - Gọi HS nêu kết quả, Gv nhận xét, chữa bài
x = 4 ; x= 3,91 - Gv nhận xét, chỉnh sửa chữ viết cho
HS
- HS chữa bài vào vở Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học – Giao bài tập về nhà
Tự nhiên xã hội
Cuộc sống xung quanh
Kĩ thuật
Lợi ích của việc nuôi gà
- Giúp HS nhận biết quan sát và nói 1
số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa phương.
- Kể được cuộc sống nhân dân trong các tranh vẽ và địa phương.
- ý thức gắn bó, yêu mến quê hương.
HS cần phải :
- Nêu được lợi ích của việc nuôi gà - Có ý thức chăm sóc , bảo vệ vật nuôi
- HS mở sgk quan sát * HĐ1: Tìm hiểu lợi ích của việc nuôi gà - Yêu cầu thảo luận nhóm về lợi ích của việc nuôi gà
- Yêu cầu đọc SGK, quian sát các hình ảnh trong bài học và liên hệ thực tiễn nuôi gà ởgia đình và địa phương
Gv HD xem tranh vẽ trong sgk và thảo
luận về hoạt đông sinh sống ( 10’ )
HS thảo luận :
+ Các sản phẩm từ gà
- thịt gà, trứng gà, lông gà, phân gà + Lợi ích của việc nuôi gà :
- Lớn nhanh, có khả năng đẻ nhiều trứng/ năm
- Cung cấp thịt, trứng dùng làm thực phẩm hằng ngày, có nhiều chất bổ nhất là đạm, có thể chế biến thành nhiều món ăn khác nhau
- cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến thực phẩm
- Nguồn thu nhập kinh tế chủ yếu của nhiều gia đình ở nông thôn
-Tận dụng được nguồn thức ăn trong thiên nhiên
HS : quan sát và nhận xét quang cảnh trên đường, 2 bên đường, nhà cửa, công việc ở trong tranh
- Gọi HS trình bày kết quả thảo luận - Gv nhận xét, bổ sung, đưa ra đáp án - Gv gợi ý HS nêu những nét nổi bật về
các công việc sản xuất buôn bán của nhân dân địa phương : Trồng lúa, trồng màu , bán hàng…
- Yêu cầu HS liên hệ nghề nghiệp của bố mẹ.
- HS so sánh, đối chiếu với đáp án của Gv
Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học – Giao bài tập về nhà
Kĩ thuật
Gấp cái ví ( tiết 1 )
Khoa học
Hỗn hợp - HS biết cách gấp cái ví
- Gấp được cái ví bằng giấy
- Yêu thích, quý trọng sản phẩm mình làm ra
- HS biết cách tạo ra một hỗn hợp - Kể tên một số hỗn hợp
- Nêu cách tách các chất trong hỗn hợp - ý thức tiết kiệm khi sử dụng các hỗn hợp
- Mẫu, giấy thủ công - SGK + VBT
Hoạt động dạy- học
- HS chuẩn bị dồ dùng * KTBC :
? Các chất có ở những thể nào ? *Giới thiệu bài và HD hoạt động a. HĐ1 : HD thảo luận
* GV giới thiệu bài
* HD quan sát, nhận xét: HS quan sát mẫu,GV giải thích, định hướng cho HS về các nếp gấp
* HD thao tác kĩ thuật
- GV thao tác, kết hợp giảng giải * Nêu YC thực hành
- HS đọc ND trong sách, thảo luận +Tên và đặc điểm của chất tạo ra hỗn hợp : Muối, mì chính, hạt tiêu
+ Tên hỗn hợp : Gia vị
- HS thực hành gấp cái ví - Gọi HS nêu, Gv nhận xét, KL : Để tạo hỗn hợp cần có ít nhất hai chất trở lên và phải được trộn lẫn với nhau.
b. HĐ2 : Gv HD thảo luận - GV quan sát, nhắc nhở, HD thêm
- Cho HS trình bày sản phẩm - Lớp và Gv nhận xét
- HS thảo luận kể tên một số hỗn hợp + VD : Gạo và trấu, trộn bột làm bánh,… - HS tiếp tục hoàn thiện và trang trí sản
phẩm
- Gọi HS kể, Gv nhận xét c. HĐ3 : Gv nêu câu hỏi :
? Làm thế nào để cốc nước đục thành trong ?
? Tách trấu ra khỏi gạo bằng cách nào ?.. - Nhận xét, bổ sung phần trả lời của HS *HD về nhà thực hành tách một số hỗn hợp. VD :Cho dầu ăn vào cốc nước, dầu ăn nổi lên, dùng thìa vớt ta được dầu ăn Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học – Giao bài tập về nhà
Tiếng Việt
Ôn tập cuối học kì I ( tiết 7 )
I/ Mục tiêu :
-Ôn tập đọc - hiểu và kiến thức kĩ năng về từ và câu.
II/ Các hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2- Ôn tập:
A-Đọc thầm.
-Cho HS đọc thầm bài văn trong SGK.
B-Dựa vào nội dung bài đọc, chọn câu trả lời
đúng.
Hãy khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:
-Mời một số HS đọc nối tiếp phần B. -GV hướng dẫn HS:
+Đọc lại bài văn.
+Đọc kĩ câu hỏi, suy nghĩ sau đó mới khoanh bằng bút chì vào ý mà mình cho là đúng.
-Cho HS làm vào SGK (khoanh bằng bút chì)
-Mời lần lượt HS trả lời, mỗi HS trả lời một câu. -HS khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét, chốt lời giải đúng. -HS đọc thầm bài văn. *Lời giải: Câu 1: ý b (Những cánh buồm) Câu 2: ý a (Nước sông đầy ắp)
Câu 3: ý c (Màu áo của những người thân trong gia đình)
Câu 4: ý c (Thể hiện được tình yêu của tác giả đối với những cánh buồm…) Câu 5: ý b (Lá buồm căng phồng như ngực người khổng lồ)
Câu 6: ý b (Vì những cánh buồm gắn bó với con người từ bao đời nay)
khổng lồ)
Câu 8: ý a (Một cặp. Đó làcác từ: ngược
/ xuôi)
Câu 9: ý c (Đó là hai từ đồng âm) Câu 10: ý c (Ba quan hệ từ. Đó là các từ: còn, thì, như)
3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học.
-Dặn HS chuẩn bị bài Kiểm tra cuối học kì I