- Tiẽựp túc thực hiện đụi bạn cựng tiế n.
Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm
Tập đọc
Một trí khơn hơn trăm trí khơn(t64 +65) I/ Mục đích,yêu cầu:
+Rèn kỹ năng đọc th nh tiếng.à
- Đọc trơn tồn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
- Biết đọc phân biệt giọng ngời dẫn chuyện với giọng các nhân vật. +Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ khĩ : ngầm, cuống quýt, đắn đo, coi thờng, trốn đằng trời …..
- Hiểu nội dung bài : Khĩ khăn hoạn nạn thử thách trí thơng minh, sự bình tĩnh của mỗi ngời, chớ kiêu căng, hợm mình, xem thờng ngời khác.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III/Các hoạt động dạy học :
1.ổn định tổ chức : kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc thuộc lịng bài Vè chim và trả lời câu hỏi 3.B i mới:à a,Giới thiệu: b,H ớng dẫn luyện đọc : - GV đọc mẫu tồn bài. - Hớng dẫn đọc từ ngữ khĩ: cuống quýt, buồn bã, quẳng, nhảy vọt.
- GV chia đoạn.(4 đoạn )
- Hớng dẫn đọc một số câu khĩ. + Chợt...thợ săn,/...cuống quýt ….một cái hang.//(hồi hộp, lo sợ ).
+ Chồn ... Một trí khơn....hơn cả trăm”
...mình,// (giọng cảm phục chân thành) + GV giải nghĩa : mẹo = mu, kế.
c,H ớng dẫn tìm hiểu b i: à
+ Tìm những câu nĩi lên thái độ của Chồn coi thờng Gà Rừng ?
+ Khi gặp nạn, Chồn nh thế nào ? + Gà Rừng nghĩ ra mẹo gì để cả hai thốt nạn ?
- HS theo dõi.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu - HS đọc CN từ khĩ.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc lớp - HS đọc CN lại câu khĩ. - HS đọc chú giải - Đọc từng đoạn trong nhĩm. - Thi đọc giữa các nhĩm. - Chồn ngầm coi th“ ờng bạn . ít thế sao ? Mình thì cĩ hàng trăm .”
+ Thái độ của Chồn đối với Gà Rừng thay đổi ra sao ?
+ Chọn một tên khác cho câu chuyện.
d- Luyện đọc lại : - Chia 3 nhĩm.
- GV và cả lớp bình chọn cá nhân, nhĩm đọc hay.
4. Củng cố dặn dị– :
- Em thích con vật nào trong truyện ? Vì sao ?
- Về nhà tập đọc lại.
- Chồn rất sợ hãi và chẳng nghĩ ra điều gì
- Gà Rừng giả chết rồi chạy để đánh lạc hớng ngời thợ săn, tạo thời cơ cho Chồn vọt ra khỏi hang.
- Chồn thay đổi hẳn, nĩ tự thấy một trí khơn của bạn cịn hơn cả trăm trí khơn của mình.
- HS thảo luận nhĩm.
- Đại diện nhĩm nêu , giải thích. - Các nhĩm tự phân vai. - Thi đọc truyện. Tiết 3. Tốn Kiểm tra (t106) I/ Mục đích,yêu cầu: - Hệ thống đợc cá bảng nhân 2, 3, 4, 5.
- Biết, nhớ giải đợc đờng gấp khúc, độ dài đờng gấp khúc.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Chuẩn bị đề kiểm tra. - Học sinh: Giấy, bút, thớc kẻ
III/Các hoạt động dạy học :
- Chép đề lên bảng. 1, Tính nhẩm : (4 điểm). 2 x 3 = 3 x 6 = 4 x 1 = 5 x 10 = 2 x 5 = 3 x 8 = 4 x 4 = 4 x 10 = 2 x 4 = 3 x 9 = 4 x 8 = 3 x 10 = 2 x 9 = 3 x 5 = 4 x 9 = 2 x 10 = 2, Tính : ( 2 điểm ). 5 x 4 + 7 = 4 x 7 9 =– 3 x 9 + 6 = 3 x 8 15 =– 3, Điền dấu thích hợp : <, >, =
2 cm x 3 …..3 cm x 3 3 kg x 3 …….5 kg 2 cm x 6…...4 cm x 5 3l x 7…….20 l