- Nhận xét giờ.
- Về nhà ơn các t thế cơ bản.
- Đứng vỗ tay và hát.
- Ơn một số động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Xoay một số khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, vai , hơng : 2’.
- HS ơn đứng đa một chân ra trớc, hai tay chống hơng.
- HS ơn đứng hai chân rộng bằng vai (hai bàn chân thẳng hớng phía trớc) ,hai tay đa ra trớc, sang ngang,lên cao, chếch chữ V về t thế cơ bản.
- HS chơi chính thức.
- Cúi ngời thả lỏng. - Nhảy thả lỏng.
Thứ sáu ngày tháng năm 200
Tự nhiên xã hội
I/ Mục tiêu:
- Học sinh biết kể tên một số nghề nghiệp và nĩi đợc những hoạt động sinh sống của ngời dân.
- Cĩ ý thức gắn bĩ và yêu quý những nghề nghiệp của ngời dân và yêu quý quê hơng.
II/ Chuẩn bị:
- Một số tấm bìa gắn các nghề nghiệp.
III /Các hoạt động dạy học :
A- Khởi động:
- Kể tên những nghề ở trung du đã học.
- Nêu ích lợi của ngành nghề đĩ?
B- Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Kể tên một số ngành nghề ở TP. - Yêu cầu đại diện trình bày.
Từ kết quả thảo luận trên em rút ra điều gì?
3. Kể và nĩi một số nghề của ngời dân thành phố qua hình vẽ.
- Mơ tả lại những gì nhìn thấy trong các hình vẽ. Nĩi tên ngành nghề của ngời dân trong hình vẽ. Yêu cầu từng nhĩm trình bày từng hình.
- Yêu cầu nhĩm 2 kể lại nh yêu cầu của nhĩm 1.
- Nhĩm 3 kể hình 4. - Nhĩm 4 kể lại hình 5
- Mọi ngời dân vừa kể trên họ cĩ cùng vùng với nhau khơng? Và nghề nghiệp của họ giống nhau khơng?
4. Liên hệ thực tế.
Ngời dân ở nơi bạn sống làm nghề gì? Hãy mơ tả lại nghề của họ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Trị chơi: “Bạn làm nghề gì?” 5. Củng cố- dặn dị:
- Nhận xét giờ
- Về học và chuẩn bị bài hơm sau.
Tền nghề của là con ở trung du trong bài là:
+ Hái chè, trồng lúa. - Học sinh nêu.
- Học sinh thảo luận cặp hỏi. - Cơng em.
- Cơng nhân.
- ở Thành phố cĩ rất nhiều ngành nghề khác nhau.
- HS quan sát trả lời trình bày kết quả.
- HS nêu.
- Các nhĩm lên kể- nhận xét.
- Mọi ngời dân ở những vùng khác nhau của Tổ Quốc và họ cĩ nhiều ngành nghề khác nhau.
- Thảo luận cặp đơi.
- Các ý kién cá nhân trình bày.
- Dới lớp mơ tả đặc điểm cơng việc nghề đĩ.
Tập làm văn
Đáp lời xin lỗi tả ngắng về lồi chim I/ Mục tiêu:
- Biết đáp lại các lời xin lỗi trong các tình huống giao tiếp đơn giản. - Nghe và nhận xét đợc ý kiến của các bạn trong lớp.
- Sắp xếp đợc những câu đã cho thành một đoạn văn.
II/ Đồ dùng:
- Các tình huống viết ra băng giấy. - Bài tập 3 chép sẵn bảng phụ.
III /Các hoạt động dạy học :
A- Kiểm tra:
- Yêu cầu 1 số em nêu bài văn của mình
B- Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 2. Làm bài tập:
Treo tranh minh hoạ và đặt câu hỏi? - Bức tranh minh hoạ điều gì?
- Khi đánh rơi sách bạn học sinh đã nĩi gì?
- Lúc đĩ bạn cĩ sách nĩi gì?
- Bạn cĩ sách bị rơi thể hiện thái độ gì khi nhận lời xin lỗi của bạn mình? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Kết luận: Bài 2:
- Phát băng giấy đã chép sẵn từng tình huống yêu cầu học sinh lên bảng thực hành.
- Tơng tự trên yêu cầu các cặp đơi đĩng vai các tình huống khác.
Bài 3: (Treo bảng phụ) Đoạn văn tả về lồi chim gì?
- Yêu cầu sắp xếp lại thành một đoạn văn ngắn. (GV theo dõi nhắc nhở) 3. Củng cố- dặn dị: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài. - HS nêu, nhận xét. - HS quan sát.
- Một bạn đánh rơi quyển sách của bạn ngồi bên cạnh.
- Xin lỗi tớ vơ ý quá! - Khơng sao
- 2 em đĩng vai thể hiện tình huống. - Bạn rất lịch sự và thơng cảm với bạn.
- HS nhắc lại.
- 2 HS đĩng vai thực hiện.
H1: xin lỗi, cho tớ đi trớc một chút. H2: KHơng sao bạn cứ đi trớc đi (hoặc) mời bạn./.
- Nhận xét. - Chim gáy. - HS làm.
Tốn Luyện tập I/ Mục tiêu:
- Giúp học sinh thuộc bảng chia 2.
- áp dụng bảng chia 2 để giải các bài tốn liên quan. Củng cố về biểu tợng 1/2
II/ Chuẩn bị:
- Bảng phụ ghi sẵn bài tập.
III /Các hoạt động dạy học :
A- Kiểm tra:
Những hình nào là 2 1 ?
B- Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập: Bài 1:
- Yêu cầu một số em học thuộc lịng bảng 2.
Bảng 2: Gọi HS đọc đề.
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. - Cĩ tất cả bao nhiêu lá cờ? - Chia đều cho 2 tổ
- Yêu cầu học sinh viết, làm bài.
Bài 4: Gọi HS đọc đề bài + tĩm tắt. Bài tốm cho biết gì?
Hỏi gì?
Bài 5: Yêu cầu quan sát hình.
- Hình nào cĩ 1/ 2 số chim đang bay? - Vì sao em biết số chim đang bay là 1/2? 3. Củng cố- dặn dị: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS quan sát nêu. Nhận xét.
- HS đọc và tự làm.
- Đổi vở và tự kiểm tra lẫn nhau. Học thuộc lịng bảng chia 2. Nhận xét.
- HS lên bảng mỗi em làm một phép tính chia + lớp làm vào vở bài tập. - HS nhận xét.
- Cĩ tất cả 18 lá cờ.
- Nghĩa là chia và phần bằng nhau mỗi tổ đợc một phần. Bảng, vở. 2 tổ: 18 lá cờ. 1 tổ: …? … lá cờ Bài giải Số lá cờ mỗi tổ nhận đợc là: 18 : 2 = 9 (lá cờ) đáp số: 9 lá cờ 2 bạn: 1 hàng 20 bạn: …? … hàng 20 bạn xếp đợc số hàng là: 20 : 2 = 10 (bơng) Đáp số: 10 bơng - Hình a, c cĩ 1/ 2 số chim đang bay. - Vì tổng số chim đợc chia làm 2 phần bằng nhau. Mỗi phần cĩ 4 con.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học- làm bài tập. - HS đọc thuộc bảng chia 2.
Sinh hoạt Vui văn nghệ I/ Mục tiêu:
- Học sinh thấy đợc những u khuyết điểm của mình trong tuần.
- Rèn các em giữ vững nền nếp và phát huy đợc những thành tích đã đạt.
II/ Nội dung:
1. Kiểm điểm nền nếp tuần 22:
+ Nề nếp: Các em vẫn giữ đợc nề nếp của lớp. + Học tập: Nhìn chung cĩ chăm chú học hơn.
Một số em viết chậm chữ xấu:
2. Tổ chức cho học sinh vui văn nghệ: - Học sinh lên hát tốp ca, đơn ca.
- Nhĩm thi đua hát. - Hát cá nhân.
3. Kế hoạch tuần tới:
- Phát huy những thành tích đã cĩ, thi đua học tốt. - Rèn chữ giữ vở sạch.