1. ổn định tổ chức:2. Kiểm tra 2. Kiểm tra
? Em hãy cho biết những chuyển biến của nớc ta từ thế kỷ I đến TK VI ?
3. Bài tập:
Hoạt động thầy - trị Nội dung
* Hoạt động 1: Cá nhân
GV: treo bản đồ cuộc KN hai bà Trng Em hãy trình bày diễn biến của cuộc KN hai bà Trng?
GV: yêu cầu 3 tổ lần lợt dại diện lên trình bày diễn biến.
Lớp nhận xét, đánh giá sau đĩ GV cho điểm cả 3 đại diện các tổ.
1. Cuộc khởi nghĩa hai bà Trng
Hoạt động 2: Cả lớp
GV: treo bảng phụ ghi nội dung bài tập Y/c 1 em đcọ nội dung bài tập
Gọi 1 em đọc nội dung bài tập Lớp nhận xét đánh giá
GV: chốt lại ý kiến đúng, cho điểm.
2. Em hãy cho biết mục đích cai trịcủa nhà hán đối với đất nớc ta. của nhà hán đối với đất nớc ta.
(khoanh trịn vào chữ cái đầu và ý kiến đúng)
a. Biến nớc ta thành quận huỵên của TQ.
c. Để ND ta theo phong lục Hán d. Đồng hĩa nhân dân ta.
* Hoạt động 3: Cả lớp 3. Em hãy đánh giá nhận xét mục tiêu của cuộc khởi nghĩa hai bà Trng.
a. Khởi nghĩa để đền nợ nớc trả thù nhà b. Khởi nghĩa để đợc ND kính phục c. Khởi nghĩa để đanh độc lập cho dân tộc
d. Khởi nghĩa để lên làm vua.
* Hoạt động 4: Cá nhân 4. Những nơi nào đã diễn ra cuộc KN hai bà Trng?
a. Mê Linh – Hát Mơn – Chu Diện b. Hát Mơn - Long Biên – Cổ Loa c. Mê Linh – Cổ Loa – Long Biên d. Hát Mơn – Mê Linh – Cổ Loa – Luy Lâu.
* Hoạt động 5: Cá nhân 5. Vung giáo chống trổ dễ Giáp mặt vua bà khĩ.
Theo em vua bà trong câu thơ trên là ai? a. Hai bà Trng
b. B. Bà Triệu
c. Nhuỵ Kiều tớng quân d. Câu b và c đúng.
* Hoạt động 6: Cả lớp 6. Nhân dân ta đã đấu tranh bảo vệ nền văn hố dân tộc ntn?
a. Sử dụng tiếng nĩi của tổ tiên b. Sinh hoạt theo nếp sống mới
c. Vẫn giữ những phong tục tập quán riêng. d. Học chữ Hán nhng vận dụng theo cách đọc của mình e. Tất cả các ý kiến trên 4. Củng cố bài học 5. Dặn dị HS về nhà học bài
ơn tập kỹ chơng III chuẩn bị tốt để kiểm tra.
* Nguồn giáo án đợc cĩp từ đồng nghiệp Phạm Thị Bích Liên Tr– ờng THCS Quang Trung TX Bỉm Sơn.–
* Giáo án đã đợc chỉnh sửa: Lỗi chính tả, hệ thống câu hỏi và nội dung hoạt động.
Tiết 24:
Tên bài dạy:
Bài 21
Khởi nghĩa lý bí. Nớc vạn xuân(542 602)– (542 602)–
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
Đầu thế kỷ 11 nớc ta chịu s thống trị của Nhà Lơng, chúng thực hiện chế độ áp bức bĩc lột tàn bạo. Đĩ là nguyên nhân cơ bản dẫn đến cuộc KN Lý Bí
-Tuy diễn ra trong thời gian ngắn nhng nghĩa quân đã chiếm đợc quận huyện Giao Châu. Quân Lơng 2 lần đa quân sang chiếm lại đều bị thất bại
2. Thái độ:
- Sau hơn 600 năm chịu sự thống trị của phong kiến phơng Bắc khởi nghĩa Lý Bí thắng lợi. Nớc Vặn Xuân ra đời chứng tỏ sức sống mãnh liệt của dân tộc ta.
3. Kỹ năng:
- HS biết nhận thức rõ nguyên nhân của sự kiện - Biết đánh giá sự kiện Lịch sử.
- Tiếp tục rèn luỵên cho các em kỹ năng sử dụng bản đồ Lịch sử.
II. Chuẩn bị
GV soạn bài phĩng to lợc đồ khởi nghĩa Lý Bí Phiếu học tập in lợc đồ khởi nghĩa Lý Bí.
III. Hoạt động dạy – học:
1. Kiểm tra: ý nghĩa cuộc khởi nghĩa bà Triệu2. Bài mới: 2. Bài mới:
Gới thiệu bài: Đầu TK VI nhà Lơng đơ hộ nớc ta. Dứơi ách thống trị của nhà Lơng, nhân dân ta quyết tâm khơng cam chịu cuộc sống nơ lệ, nổi dậy khởi nghĩa, vậy các cụơc khởi nghĩa của ND do ai lãnh đạo, diễn biến và kết quả của cuộc KN ntn? đĩ là ND bài học hơm nay chúng ta cùng nghiên cứu.
Hoạt động của Thầy – trị Nội dung
* Hoạt động 1: Cá nhân
GV: năm 502 nhà Tề đổ, nhà Lơng thành lập từ đĩ nớc ta bị nhà Lơng đơ hộ.
GV sử dụng lợc đồ KN Lý Bí để trình bày.
1. Nhà Lơng xiết chặt ách đơ hộntn? ntn?
? KHi đơ hộ nớc ta nhà Lơng đã tổ chức đơn vị hành chính nớc ta ntn?
? Trớc đĩ nhà Hán chia nớc ta thành mấy quận?
(3 quận : Giao Chì, Cửu Chân, Nhật Nam)
- Đầu TK VI Nhà Lơng đơ hộ nớc ta - Nhà lơng chia nớc ta thành sáu châu.
? Việc nhà Lơng chia nhỏ nớc ta nhằm mục đích gì? (dễ bề cai trị)
Cho HS đọc phần chữ in nghiêng trong sgk trang 58
? Nhà Lơng cĩ thái độ ntn đối với nớc ta? ? Bên cạnh việc sắp đặt khu vị hành chính tổ chức quan lại cai trị nhà Lơng cịn đơ hộ đơi với nớc ta ở ở mặt nào?
- Phân biệt đối xử trắng trợn
- Bĩc lột nhân dân ta: Đặt hàng trăm thứ thuế.
? Em cĩ nhận xét gì về các thứ thuế mà nhà Lơng đặt ra? (tàn bạo, vơ lí)
? Vì sao nĩ nhà Lơng “xiết chặt” ách đơ hộ đối với nhân dân ta?
GV: Chính sách cai trị “tàn bạo mất lịng dân” chính là nguyên nhân dẫn tới các cuộc khởi nghĩa của ND chống lại ách đơ hộ của nhà Lơng.
* Hoạt động 2: Cả lớp
? Em hãy giới thiệu đơi nét vế Lý Bí?
GV sử dụng lợc đồ cuộc KN lý Bí vừa tờng thuật diễn biến cuộc KN vừa vẽ múi tên lên lợc đồ với mốc thời gian.
+ Mùa xuân 542 Lý Bí khởi nghĩa (mũi tên sgk – 542).
+ hào kiệt khắp nơi kéo về.
? Vì sao hào kiệt và nhân dân khăp nơi hởng ứng cuộc khởi nghĩa Lý Bí?
Mọi ngời đều căm phẫn trớc ách đơ hộ tàn bạo của nhà Lơng.
GV: sử dụng bản đồ giảng tiếp
Trong vịng cha đầy 3 tháng nghĩa quân đã chiếm đợc hầu hết các quận huyện. Tiêu T hoảng sợ bỏ thành Long Biên chạy về TQ. Gắn mũi tên chỉ quân Lý Bí kéo lên phái Bắc đánh bại quân lơng giải phĩng Hồng Châu. Đầu năm 543 <gắn mũi tên> nhà Lơng tổ chức cuộc tấn cơng đàn áp lần 2. Quân ta chủ động đánh hợp phố – quân địch bị tiêu diệt nhiều.
2. Khởi nghĩa Lý Bí – nớc vạn xuânthành lập thành lập
a. Khởi nghĩa lý Bí:
- Lãnh đạo: Lý Bí
- Nghĩa quân chiếm hầu hết các quận huyện Tiêu T bỏ thành chạy về TQ. - Tháng 4/542 quân Lơng kéo sang đàn áp-> nghia quân đánh bại quân Lơng.
- Đầu 543 quân Lơng tấn cơng lần 2 -> nghia quân đánh bại quân Lơng.
? Em cĩ nhận xét gì về cách đánh của quân khởi nghĩa trong 2 lần quân Lơng tấn cơng n- ớc ta?
(cả hai lần quân khởi nghĩa đều chủ động kéo quân đĩn đánh, đánh bại quân Lơng gây cho chúng tổn thất)..
Y/c 1 HS trình bày diễn biến.
? Sau khi KN thắng lợi Lý Bí đã làm gì?
Kết quả:
b) Nớc Vạn Xuân (544).
? Việc Lý Bí đặt tên nớc là “Vặn Xuân” cho ta thấy mong ớc gì của Lý Nam Đế.
Sau khi lên ngơi Lý Bí đã tổ chức nhà nớc ? Vạn Xuân ntn? Em cĩ nhận xét gì về nhà n- ớc này?
KN Lý Bí thắng lợi và việc thành lập nhà nớc Vạn Xuân cĩ ý nghĩa gì?
nớc là Vạn Xuân.
- Thành lập triều đình: 2 ban văn võ => Là nhà nớc PK trung ơng tập quyền sơ khai.
=> Nhà nớc Vạn Xuân ra đời đánh dấu cuộc KN Lý Bí thắng lợi. Khẳng định đợc chủ quyền của dân tộc.
* Hoạt động 3: Nhĩm
GV phát phiếu học tập (cĩ lợc đồ) cho các nhĩm.
Y/c: các nhĩm điền mũi tên vào lợc đồ trên phiếu học tập về diễn biến cuộc KN
GV yêu cầu 1 em trình bày trên bảng phụ phần bài tập của mình.
3. Bài tập
- Em hãy điền múi tên và mốc thời gian diễn ra cuộc KN Lý Bí
3. Củng cố bài học
Qua bài học hơm nay nhân vật Lịch sử nào để lại cho em ấn tợng sâu sắc nhất? Vì sao?
4. Hớng dẫn học tập
Dặn dị HS về nhà học kỹ bài – Tìm t liệu viết về Lý Bí Trả lời 3 câu hỏi cuối bài - đọc trớc bài mới.
* Nguồn giáo án đợc cĩp từ đồng nghiệp Phạm Thị Bích Liên Tr– ờng THCS Quang Trung TX Bỉm Sơn.–
* Giáo án đã đợc chỉnh sửa: Lỗi chính tả, hệ thống câu hỏi và nội dung hoạt động.
* Rút kinh nghiệm
Tiết 25:
Tên bài dạy:
Bài 22
Khởi nghĩa lý bí - nớc vạn xuân (542 602)–
(Tiếp theo)
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
HS nắm đợc khi cuộc khởi nghĩa Lý Bí bùng nổ, các thế lực phong kiến TQ đã huy động lực lợng lớn sang xâm lợc nớc ta hịng lập lại chế độ đơ hộ.
- Cụơc kháng chiến của ND ta chống lại quân Lơng trải qua hai thời kỳ.
Thời kỳ thứ nhất: do Lý Bí lãnh đạo, thời kỳ thứ hai: do Triệu Quang Phục lãnh đạo. Đây là cuộc chiến đấu khơng cân sức, Lý Bí phải rút lui trao quyền cho Triệu Quang Phục . Triệu quang Phục đã xây dựng căn cứ Dạ Trạch sử dụng lối đánh du kích. Đánh đuổi quân xâm lợc, giành chủ quyền cho đất nớc.
- Đến thời hậu Lý Nam Đế nhà Tuy huy động lực lợng sang xâm lợc, cuộc kháng chiến của nhà Tiền Lý bị thất bại. Nớc Vạn Xuân lại rơi vào ách thống trị của phơng Bắc.
- Giáo dục cho HS ý chí kiên cờng bất khuất của dân tộc ta trong đấu tranh chống giặc ngoại xâm, bảo vệ tổ quốc.
3. Kỹ năng:
- Tiếp tục rèn luyện kỹ năng phân tích, đọc bản đồ Lịch sử.
II. Chuẩn bị:
GV sử dụng bản đồ sự kiến những ký hiệu để diễn tả diễn biến. HS học bài cũ, chuẩn bị bài mới.