thành Quảng Châu và Giao Châu. - Nhà Hán trực tiếp nắm tới cấp huyện -> huỵên lệnh là ngời Hán
=> Thắt chặt hơn bộ máy cai trị đối với dân ta.
biệt là thuế muối thuế sắt. muốn, thuế sắt. ? Ngồi nạn thuế má ND ra cịn phải gánh
chịu ách bĩc lột khác của phong kiến phơng Bắc?
? Em cĩ nhận xét gì về chính sách bĩc lột của bọn đơ hộ?
- ND ta phải cống nộp: bắt cả thợ khéo về nớc.
? Ngồi việc bĩc lột bằng kinh tế PK TQ cịn thực hệin chính sách gì?
? Vì sao PK phơng Bắc muốn đồng hố dân ta .
- Đa ngời Hán sang sinh sống -> bắc dân ta tuân theo PL, phong tục tập quán của ngời Hán.
=> Đồng háo nhân dân ta.
*Hoạt động 2: Cả lớp
Cho HS đọc sgk trang 53 – 54.
? Vì sao nhà Hán nắm độc quyền về sắt? Mặc dù nghề sắt bị hạn chế nhng ở Giao Châu vẫn phát triển tại sao?
? Căn cứ vào đâu để khẳng định rằng nghề rèn sắt ở Giao Châu vẫn phát triển?
2. Tình hình kinh tế nớc ta từ thế kỷI đến thế kỷ IV cĩ gì thay đổi ? I đến thế kỷ IV cĩ gì thay đổi ?
- Nghề rèn sắt phát triển. Rèn ra cơng cụ sắc bén phục vụ LĐ sản xuất rèn đúc vũ khí bảo v an ninh quốc gia. ? Những sự việc nào chứng tỏ nơng nghiệp
Giao Châu vẫn phát triển.
- Nơng nghiệp phát triển: biết dùng trâu bị cĩ đề phịng lũ lụt, biết cấy 2 vụ, trồng nhiều cây ăn quả => kỹ thuật cao, sáng tạo.
? Ngồi nghề nơng ngời Giao Châu cịn biết làm những ghề gì khác?
- Thủ cơng: rèn sắt, làm gốm, tráng men vẽ trang trí trêm gĩm, dệt vải - Thơng nghiệp: khá phát triển, chính quyền đơ hộ độc quyền ngoại thơng.
*Hoạt động 3: Cá nhân/cặp
GV: ghi nội dung bài tập lên bảng phụ GV yêu cầu HS lên bảng làm bài.
Y/c HS dới lớp nhận xét đánh giá và bổ xung.
GV chốt lại đáp đúng. A, B, C, D
3. Bài tập:
Những sự việc nào chứng tỏ nghề nơng nghiệp ở Giao Châu phát triển.
A. biết dùng trâu bị kéo cày B. Biết đắp đê chống lũ lụt C. Biết làm thuỷ lợi
D. Biết trồng hai vụ lúa 1 năm E. Biết làm nghề gốm tráng men F. Nghề dệt các loại vải bằng tơ.
4. Củng cố bài học.
Tại sao nĩi chính sách đàn áp của phong kiến phơng Bắc đối với Giao Châu là hà khắc tàn bạo.
Hớng dẫn học tập : Dặn dị HS về nhà học thuộc bài – trả lời câu hỏi cuối bài Dọc trớc bằi mới.
* Nguồn giáo án đợc cĩp từ đồng nghiệp Phạm Thị Bích Liên Tr– ờng THCS Quang Trung TX Bỉm Sơn.–
* Giáo án đã đợc chỉnh sửa: Lỗi chính tả, hệ thống câu hỏi và nội dung hoạt động.
Tiết 21:
Tên bài dạy:
Bài 20
Từ sau Trng vơng đến trớc lý nam đế(giữa thế kỷ I giữa thế kỷ VI) – (giữa thế kỷ I giữa thế kỷ VI) –
(Tiếp theo) I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Giúp HS hiểu đợc sự phát triển kinh tế của Giao Châu từ thế kỷ I đến thế kỷ VI (Tuy chậm chạp) xã hội cũng cĩ những chuyển biến sâu sắc. Do chính sách áp bức bĩc lột của bọn đơ hộ, đa số nơng dân ngày càng nghèo đi. Một số ít trở thành nơng dân lệ thuộc vào nơ lệ. Bọn thống trị ngời hán cớp đoạt ruộng đất, bắt dân ta phải cày cấy, một số quý tộc cũ ngời Âu Lạc trở thành hào trởng, tuy cĩ cuộc sống khá gia nhng vẫn bị xem là kẻ bị trị.
- Trong cuộc đấu tranh chống chính sách “ Đồng hố” của ngời Hán tổ tiên ta đã kiển trì bảo vệ tiến Việt, phong tục tập quán, nghệ thuật của ngời việt.
2. Thái độ:
- Giáo dục lịng tự hồ dân tộc ở khía cạnh văn hố, nghệ thuật. Giáo dục lịng biết ơn bà Triệu đã dũng cảm chíên đấu giành độc lập cho dân tộc.
3. kỹ năng:
- Làm quen với phơng pháp phân tích, làm quen với việc nhận thức Lịch sử thơng qua biểu đồ.
II. Chuẩn bị:
GV: Soạn bài, phĩng to sơ đồ phân hố XH trong sgk. HS học bài cũ. Chuẩn bị bài mới.