1. ổn định tổ chức2. Kiểm tra 2. Kiểm tra
Em hãy mơ tả thành cổ loa của nớc Âu Lạc? Em hãy phân tích những giá trị của thành cổ loa?
3. Bài mới:
Hoạt động của Thầy và trị Nội dung
*Hoạt động 1: Cả lớp
? Căn cứ vào những bài đã học em hãy cho biết những dấu tích đầu tiên của ngời Nguyên thuỷ trên đất nớc ta?
GV: dùng bản dồ hình 24 sgk để HS xác định vùng ngời Việt cổ c trú.
GV: hớng dẫn các em tập sơ đồ dấu tích của
1. Dấu tích của sự xuất hiện của ng-ời Nguyên thuỷ trên dất nớc ta đến ời Nguyên thuỷ trên dất nớc ta đến thời kỳ dựng nớc Văn Lang Âu Lạc.
- Răng hố thạch - Cơng cụ bằng đá
ngời tối cổ ở Việt Nam theo mẫu: Địa điêm, thời gian, hiện vật
*Hoạt động 2: Cá nhân
? Xã hội Nguyên thuỷ Việt Nam trải qua những giai đoạn nào? Căn cứ vào đâu để xác định các giai đoạn phát triển?
? Tổ chức xã hội của ngời Nguyên thuỷ Việt Nam ntn?
2. Xã hội Nguyên thuỷ Việt Namtrải qua những giai đoạn nào? trải qua những giai đoạn nào?
- Giai đoạn sơn vi: Ngời nguyên thuỷ sống thành từng bầy.
- Thời hồ bình – Bắc sơn: sống thành thị tộc mẫu hệ.
GV: hớng dẫn HS lập bảng những giai đoạn
phát triên của XH Nguyên thuỷ Việt Nam? - Thời phùng Nguyên: họ sống thànhcác bộ lạc (Bộ Lạclà liên minh các thị tộc phụ hệ)
*Hoạt động 3: Cả lớp
Gọi 1 HS kể lại truyền thuyết Âu Cơ và LLQ. Qua truyền thuyết trên em cĩ suy nghĩ gì về cọi nguồn dân tộc?
? Đĩ là truyền thuyết về LS cịn thực tế thì sao? Gọi 1 HS kể chuyện Sơn Tinh – Thuỷ Tinh
GV: kể chuyện Thánh Giĩng.
3. Những điều kiện đẫn đến sự rađời của nhà nứơc Văn Lang và Âu đời của nhà nứơc Văn Lang và Âu Lạc.
- Do nhu cầu trị thuỷ bảo vệ mùa màng.
- Cơng cụ bằng đồng – sắt thay thế cơng cụ = đá => Đ/s ↓↑
? Qua các câu truyện trên em thấy cơng cụ của ngời Việt cổ chủ yếu làm bằng gì?
? Theo em lý do gì đã dẫn tới sự ra đời nhà n-
ớc đầu tiên ở nớc ta? - Nhu cầu chống lại giặc ngoại xâm
*Hoạt động 4: Cá nhân
? Những cơng trình văn hố tiêu biểu cho nền văn lang - Âu Lạc là gì?
(Thời Văn Lang - Âu Lạc đã để lại cho chúng ta những gì?)
4. Những cơng trình văn hố tiêubiểu của thời Văn Lang -Âu Lạc biểu của thời Văn Lang -Âu Lạc
+ Trống đồng và thành cổ loa. + Nhà nớc
+ Thuật luyện kim
+ Phong tục tập quán dân tộc + Nơng nghiệp trồng lúa nớc + Bài học cảnh giác chống kẻ thù. ? Em cĩ suy nghĩ gì về bài học của An Dơng
vơng?
? Bài học An Dơng Vơng ngày nay cịn cần thiết nữa khơng? vì sao?
*Hoạt động 5: Cá nhân
GV: yêu cầu HS làm bài tập yêu cầu 1 HS lên chữa bài ở bảng phụ. Lớp nhận xét bổ xung. GV: bổ sung đáp án đúng là A
5. Bài tập:
Em hãy khoanh trịn vào thành tựu văn hố tiêu biểu thời Văn Lang.
A. Thành cổ Loa B. Lỡi cày đồng C. Thạp đồng D. Trống đồng. E. 4. Củng cố bài học - Dặn dị HS về nhà ơn tập - Tồn chơng I và chơng II
Tiết 18:
Tên bài dạy:
Kiểm tra
Ch
ơng III :
Thời kỳ bắc thuộc và đấu tranh giành độc lập
Tiết 19:
Tên bài dạy:
Bài 17
Cuộc khởi nghĩa hai bà trng (năm 40 I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Cho HS thấy đợc sau thất bại của An Dơng Vơng đất nớc ta bị phong kiến ph- ơng Bắc thống trị. Sự thống trị tàn bạo của phong kiến phơng Bắc là nguyên nhân chính dẫn đến cuộc khởi nghĩa hai bà Trng.
- Cuộc khởi nghĩa hai bà Trng đợc tồn dân ủng hộ, thắng lợi nhanh chĩng đất n- ớc giành đợc độc lập.
2. Thái độ:
- Giáo dục HS ý thức căm thù quân xâm lợc, ý thức tự hào, tự tin dân tộc. Giáo dục cho các em lịng biết ơn hai bà Trng và tự hào về truyền thống phụ nữ Việt Nam.
3. Kỹ năng:
Rèn luyện cho HS biết tìm nguyên nhân và mục đích của sự kiện Lịch sử. Rèn luyện cho HS kỹ năng về đọc bản đồ Lịch sử.
II. Chuẩn bị:
GV: soạn bài – Chuẩn bị bản đồ HS học bài cũ - Đọc trứơc bài mới.