- Cả lớp cùng hát
1, Mục đích: * Kiến thức :
- Trẻ biết chia 8 đối tợng thành 2 phần * Kỹ năng :
-Luyện kỹ năng thêm bớt trong phạm vi 8 * Thái độ :
2, Chuẩn bị:
-Mỗi trẻ 8 viên sỏi, 8 con cá và 2 thẻ số có tổng là 8, các nhóm đồ chơi có số lợng là 8 - Đồ dùng của cô giống của trẻ nhng kích thớc lớn hơn
3,Tổ chức hoạt động :
a, Luyện tập nhận biết các nhóm đồ vật có số lợng là 8.
- Cho trẻ lên tìm nhóm con tôm có số lợng là 8 (trẻ tìm 8 con tôm và đếm)
- Cho trẻ lên tìm nhóm con ốc, con cua có số lợng là 8 (trẻ tìm và đếm)
b, Dạy trẻ chia 8 đối tợng thành 2 phần - Hỏi trẻ tay cô có gì? (viên sỏi)
- Cho cả lớp đếm số viên sỏi của cô
- Bây giờ cô hát “tập tầm vông” các con đoán xem tay nào có, tay nào không.
- Cô chia trẻ đoán mỗi tay mấy hạt (trẻ đoán tay 1 và 7, tay 2 và 6, tay 3 và 5, tay 4 và 4)
- Cho trẻ lấy viên sỏi của trẻ đếm từ tay lọ sang tay kia có mấy viên sỏi và trẻ tự chia thành 2 phần (cô đoán trẻ)
- Trẻ chia treo yêu cầu cầu cô
c, Luyện tập: - Hỏi trẻ trong rá có gì? (con cá và thẻ số)
- Cho trẻ chia số cá thành 2 phần theo nh thẻ số của mình.
- Chia trẻ tự kiểm tra lần nhau sau đó đổi thẻ số cho nhau rồi chia tiếp.
d, Cho trẻ chơI trò chơI “Tạo nhóm bạn” - Cô tố chức cho trẻ chơI 2 – 3 lần e, Kết thúc: Cô nhận xét các nhóm chơi
- Gọi 3 , 4 trẻ lên tìm
- Trẻ quan sát cô làm
- Trẻ làm theo cô
- Cả lớp cùng chơi
III. Hoạt động ngoài trời:- Thực hiện theo kế hoạch tuần - Thực hiện theo kế hoạch tuần
II. Hoạt động góc
- Thực hiện theo kế hoạch tuần
IV. Hoạt động chiều:
Giáo dục âm nhạc
Hát và vận động: Cá vàng bơi Nghe hát: Tôm, cá, cua thi tài
1, Mục đích:* Kiến thức : * Kiến thức :
- Trẻ hát đúng giai điệu bài hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm * Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng vận động cho trẻ - Rèn kỹ năng chú ý và ghi nhớ * Thái độ :
-Thông qua bài hát trẻ biết chăm sóc và yêu quý các con vật
2, Chuẩn bị:- Dụng cụ âm nhạc - Dụng cụ âm nhạc
- Đàn oóc gan , băng các sét
3, Tổ chức hoạt động :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
, Ca hát: - Cô và trẻ cùng quan sát và trò chuyện về con cá vàng
- Đây là con cá gì? Nó có đặc điểm gì? (con cá vàng có phàn đầu, mình, đuôi)
- Nó đang làm gì? Nó bơI đợc nhờ có gì? (nó đang bơI, nhờ có vây và đuôi)
- NuôI cá vàng để làm gì? (bắt bọ gậy, làm cảnh). - Có 1 bài hát rất hay nói về con cá chúng mình nghe cô hát
* Tập hát: - Cô hát lần 1 giới thiệu tên bài hát, tác giả, nội dung bài hát.
- Cả lớp hát cùng cô cả bài 2 – 3 lần - Cả lớp hát theo tổ.
* Tập vận động: Trẻ hát cô vận độngc ho trẻ xem. - Cả lớp hát – Cô vỗ tay theo tiết tấu chậm
- Cho nhóm, tổ, cá nhân vận động (cô sửa sai cho trẻ)
b, Nghe hát: - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, nội dung bài hát.
- Cô hát lần 2: Làm động tác minh hoạ.
c, Trò chơi: Tai ai tinh (cho trẻ chơI theo yêu cầu của cô 2 – 3 lần)
d, Kết thúc: Cô nhận xét các nhóm chơi
- Trẻ trả lời theo yêu cầu của cô
- Gọi 2 , 3 trẻ trả lời
-
Trẻ lắng nghe cô hát - Cả lớp cùng hát
- cả lớp cùng chơi
V. Nêu gơng cuối ngày:
- Cho trẻ nhận xét các bạn trong lớp, trong tổ - Cô nhận xét phát cờ hoa cho trẻ
Thứ 5 ngày 30 tháng 12 năm 2010 I. Hoạt động học:
Thể dục
Nhảy qua sông (nhảy qua vật cản) 1, Mục đích:
* Kiến thức :
- Trẻ biết tập thành thạo các vận động khi nhảy qua vật cản * Kỹ năng :
- Rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn và khéo léo * Thái độ :
- Giáo dục trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật, tính chú ý trong tập luyện
2, Chuẩn bị:
- Một số sơ đồ vật cản
3, Tổ chức hoạt động :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
a, Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn thực hiện các kiểu đi.
b, Trọng động:
- Hô hấp: Thổi nơ bay
- Tay: Tay thay nhau quay dọc thân. - Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục
- Bụng: Đứng đan tay sau lng, cúi gập ngời về phía trớc
- Bật: Bật tiến về phía trớc
* VĐCB: Cô tập mẫu 2 lần, lần 2 phân tích động tác. * TTCB: đứng tự nhiên trớc vạch chuẩn bị, tay thả xuôi tạo đà: 2 Tay đa ra phía trớc lăng nhẹ xuống d- ới, ra sau để lấy đà, đôàng thời gối hơi khuỵu thân ngời hơi ngả trớc để chuẩn bị nhún bật, nhún chân đạp đất mạnh bằng nửa bàn chân trên về phía trớc, tay đa trớc, chân chạm đất nhẹ nhàng bằng đầu bàn chân gối hơi khuỵu. Bài tập này có thể tổ chức cho trẻ đứng thành 2 hàng đối diện nhau ở giữa kẻ 2 – 3 đờng song song cách nhau khoảng 1m2 rồi cho từng nhóm (4 – 6 trẻ) ở 2 hàng lần lợt đi nhảy qua các đ- ờng kẻ đó
* TCVĐ:
- Cho trẻ chơi kéo co 2 – 3 lần c, Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng
- Cả lớp cùng khởi động
- Trẻ làm theo yêu cầu của cô
- Trẻ quan sát cô làm
- Cả lớp cùng tập
- Cả lớp cùng chơi
III. Hoạt động ngoài trời:- Thực hiện theo kế hoạch tuần - Thực hiện theo kế hoạch tuần
II. Hoạt động góc
- Thực hiện theo kế hoạch tuần
- Yêu cầu kỹ năng chơi của trẻ cao hơn những ngày đầu tuần
Lq với văn học Kể chuyện: Chàng rùa 1, Mục đích:
* Kiến thức ;
- Trẻ nhớ tên truyện, tên nhận vật trong truyện, biết đợc đặc điểm của các loài rùa tính cách của các loài rùa
* Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng kể chuyện diễn cảm. - Rèn kỹ năng chú ý và ghi nhớ. * Thái độ :
- Giáo dục trẻ biết khiêm tốn và giúp đỡ mọi ngời
2, Chuẩn bị:
-Tranh vẽ theo nội dung câu chuyện.
3, Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1
Trũ chuyện: Cụ cựng trẻ trũ chuyện về một số con vật, chỳ ý núi đến những con vật sống dưới nước
* Hoạt động 2: