Thứ 6 ngày 24 tháng 12 năm 2010 I. Hoạt động học: LQ Với chữ cái Làm quen với chữb, d, đ 1, Mục đích: * Kiến thức :
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ b, d, đ, nhận ra chữ b, d, đ trong từ
- Biết sử dụng các kĩ năng của các môn học khác để phát triển kĩ năng nhận biết chữ b, d, đ
* Kỹ năng :
- Rèn khả năng chú ý và ghi nhớ * Thái độ : - Trẻ có ý thức trong khi học - Hứng thú chơi trò chơi 2, Chuẩn bị: - Bộ thẻ chữ cái b, d, đ
- Mô hình con bò, con dê, con đà điểu có kèm từ - Chữ b, d, đ cắt theo nét
- 1 số trò chơi nhận biết chữ b, d, đ 3 , Tổ chức hoạt động :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
a, Cô và trẻ trò chuyện về những con vật sống trong rừng
b, Làm quen với chữ b, d, đ thông qua các giác quan ngôn ngữ
* Dạy trẻ làm quen với chữ b, d, đ
- Cô đọc câu đố về con bò (trẻ đoán là con bò) - Cô đa mô hình “con bò” cô hỏi con gì? (trẻ quan sát và nói “con bò”)
- Hỏi trẻ dới con bò có từ gì (có từ con bò)
- Cô ghép từ rời, hỏi trong từ “con bò” có thanh gì? (thanh huyền)
- Cho trẻ tìm chữ đã học (o, c) - Trẻ tìm chữ màu xanh
- Cô giới thiệu chữ mầu xanh là chữ b, chữ b gồm 1 nét sổ thẳng ở bên tay trái và nét cong tròn ở bên tay phải, khi phát âm hơI mím môi phát âm ra ngoài (cá nhân đọc, cả lớp đọc)
- Cho trẻ sờ chữ b cắt theo nét (trẻ sờ chữ và nói cấu tạo)
- Cô giới thiệu chữ viết thờng và cho trẻ so sánh * Tơng tự cô dạy trẻ làm quen với chữ d, đ
c, Cho trẻ so sánh chữ b, d
- Khác nhau: Chữ b và chữ d khác nhau ở điểm gì? (chữ b có nét sổ thẳng ở bên tay trái, chữ d có nét sổ thẳng ở bên tay phải
- Giống nhau: Chữ b và chữ d giống nhau nh thế nào (cả 2 chữ đều có nét sổ thẳng và nét cong tròn) + Cho trẻ so sánh chữ d và chữ đ:
- 2 chữ khác nhau nh thế nào (chữ d không có nét gạch ngang, chữ đ có nét gạch ngang)
- Gọi 2 , 3 trẻ trả lời
- Trẻ trả lời theo câu hỏi của cô
- Gọi 2 , 3 trẻ
- 2 chữ giống nhau ở điểm gì (giống nhau đều có nét cong tròn bên trái và nét sổ thẳng bên phải) d, Cho trẻ chơi nhận biết chữ b, d, đ
- Trẻ tìm chữ b, d, đ theo hiệu lệnh của cô - Thi tổ nào nhanh
e, Kết thúc:
- Cô nhận xét các nhóm chơi
- Gọi 2 ,3 trẻ
- Cả lớp cùng chơi
II. Hoạt động ngoài trời:- Thực hiện theo kế hoạch tuần - Thực hiện theo kế hoạch tuần
III. Hoạt động góc
- Thực hiện theo kế hoạch tuần
- Yêu cầu kĩ năng chơi của trẻ cao hơn những ngày đầu tuần
IV. Hoạt động chiều:
Vui liên hoan văn nghệ 1, Yêu cầu:
- Trẻ tham gia biểu diễn thể hiện đợc tình cảm và nội dung của bài hát
2, Chuẩn bị:
- Quần áo , đầu tóc, gọn gàng sạch sẽ - đàn oóc gan , băng đài các sét - Dụng cụ âm nhạc
3, Tiến hành:
- Cô cho 1 trẻ lên giới thiệu chơng trình
- Cho trẻ biểu diễn theo tổ, nhóm, cá nhân theo 1 số bài “chú voi con ở bản đôn” “ con mèo con”, “ chon chuồn chuồn” “ con cò”…
- Kết thúc cả lớp hát bài cả tuần đều ngoan
V. Nêu gơng cuối tuần:
- Cho trẻ nhận xét các bạn trong lớp, trong tổ
- Cô nhận xét phát cờ hoa cho trẻ – phát phiếu bé ngoan
KẾ HOẠCH CHĂM SểC GIÁO DỤC TRONG TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH 3 : MỘT SỐ CON VẬT sống dới nớc Ngày thực hiện : 27 / 12 đến 31 /12 /2010 MẠNG NỘI DUNG - Tờn gọi, mụ tả đặc điểm của một số loài động vật sống dưới nước… - cỏc con vật cú hỡnh dỏng kớch thước, hỡnh dạng, mỏu sắc khỏc nhau và mụi trường sống của chỳng… - Giỏ trị dinh dưỡng của cỏc mún ăn chế biến từ thịt, cỏ, tụm ,cua, ốc… - Cỏ làm cảnh…. - Cõn bằng mụi trường sinh thỏi
MẠNG HOẠT ĐỘNG Một số con