- Làm sỏch tranh về cỏc con vật sống
6- Góc dân gia n: a Mục đích :
a- Mục đích :
- Nhằm giúp trẻ tái tạo lai những trò chơi mà ông cha ta để lại
- Trẻ hứng thú trong khi chơi biết phân vai chơi thể hiện đúng vai chơi
b- Chuẩn bị :
- Bàn cờ , quân cờ , rổ , gỉ , lá cây , giây sừng , sỏi , đá , que truyền vv…
c- Dự kiến tình huống chơi :
- Cô cho trẻ chơi theo , nhóm , tổ .
- Cô gới thiệu cách chơi giải thích luật chơi cho cả lớp cùng chơi :
Thứ 2 ngày 27 tháng 12 năm 2010 I. Hoạt động học: Môn : khám phá khoa học Tìm hiểu một số động vật sống dới nớc 1, Mục đích: * Kiến thức :
- Trẻ gọi đúng tên và phân biệt đợc các con vật sống dới nớc
- Biết đợc ích lợi của 1 số con vật sống dới nớc đối với đời sống và sức khoẻ con ngời * Kỹ năng :
-Rèn khả năng quan sát và nghi nhớ - Rèn khả năng diễn đạt và mạch lạc. * Thái độ :
2, Chuẩn bị:
- Các con vật sống dới nớc (cá, tôm, cua, ốc )… - Tranh lô tô các con vật sống dới nớc.
3, Tổ chức hoạt động :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
a, Trò chuyện về cac con vật sống dới nớc.
- Có những con vật gì sống dới nớc? (con cá, tôm, cua, ốc )…
- Những con vật này có đặc điểm gì? Nó giúp ích gì cho đời sống con ngời?
b, Cho trẻ xem tranh ẩnh hoặc vật thật cùng trẻ đàm thoại:
- Cô đa chậu nớc có các con vật cho trẻ quan sát.
- Các con xem trong chậu nớc có những con gì? Những con này sống ở đâu? (sống ở dới nớc)
- Đây là con gì? (con cá chép)
- Nó có nhng gì? (đầu, mình, đuôi, vây )… - Nó đang làm gì? (nó đang bơi)
- Nó đợc nhờ có gì? (nhờ có vây, đuôi)
- Cô vớt cá lên cho trẻ nhận xét. Bây giờ con cá có bơi đợc nữa không? Vì sao? (cá không bơi đợc vì không có nớc)
Cho trẻ biết con cá chỉ sống đợc ở dới nớc, nếu không có nớc thì cá sẽ chết.
* Tơng tự cô cho trẻ quan sát con tôm. cua, ốc c, Cho trẻ so sánh con cá và con tôm
- Giống nhau: Đều sống ở dới nớc và có ích cho con ngời.
- Khác nhau: Khác nhau về kích thớc, màu sắc, hình dạng.
d, Trò chơi: “thi ai nhanh”
- Cô nói tên các con vật – Trẻ giơ tranh lô tô và nói tên các con vật theo yêu cầu của cô.
e, Cho trẻ hát các bài hát về các con vật. g, Kết thúc:
- Cho trẻ về góc vẽ các con vật mà trẻ thích
- Trẻ trả lời theo câu hỏi của cô
- Cả lớp cùng quan sát tranh
- Gọi 2 , 3 trẻ
- Cả lớp cùng chơi
- Cả lớp cùng vẽ
III. Hoạt động ngoài trời:- Thực hiện theo kế hoạch tuần - Thực hiện theo kế hoạch tuần
II. Hoạt động góc
- Thực hiện theo kế hoạch tuần
IV. Hoạt động chiều:
V. Nêu gơng cuối ngày:
- Cho trẻ nhận xét các bạn trong lớp, trong tổ - Cô nhận xét phát cờ hoa cho trẻ