- Rốn kĩ năng trỡnh bày bài Giỳp HS cú ý thức học tốt.
BỒI DƯỠNG, PHỤ ĐẠO LUYỆN TỪ VÀ CÂU
I. Mục đớch yờu cầu:
- HS: củng cố về cỏc từ loại đĩ học
- HS khỏ giỏi làm bài tập cảm thụ văn học II. Cỏc hoạt động D-H:
1. Bài dành cho HS trung bỡnh, khỏ
Bài 1: Xỏc định cỏc từ loại đĩ học trong đoạn văn sau:
Giú tõy lướt thướt bay qua rừng, quyến hương thảo quả đi, rải theo sườn nỳi, đưa hương thảo quả ngọt lựng thơm nồng vào những thụn xúm Chin San. Gớo thơm. Cõy cỏ thơm. Đất trời thơm. Người đi từ rừng thảo quả về, hương thơm đậm ủ ấp trong từng nếp ỏo, nếp khăn.
- HS: Đọc bài và làm bài theo nhúm đụi, một vài cặp nờu ý kiến - T cựng cả lớp nhận xột, chốt lại lời giải đỳng
Bài 2: Xỏc định bộ phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong cỏc cõu sau:
a. Dưới đỏy rừng, tựa như đột ngột, bỗng rực lờn những chựm thảo qủa đỏ chon chút, như chứa lửa, chứa nắng.
b. Lỳa gạo hay vàng đều rất quớ. Thời gian cũng thế. Nhưng quớ nhất là người lao động.
c. Sống trờn cỏi đất mà ngày xưa, dưới sụng “ sấu cản mũi thuyền”, trờn cạn “hổ tỡnh xem hỏt” này, con người phải thụng minh và giàu nghị lực.
- HS: Tự làm bài
- T lưu ý HS: Xỏc định chủ ngữ, vị ngữ trung tõm để tỡm đỳng cỏc thành phần cõu theo yờu cầu. VD
a. Dưới đỏy rừng, tựa như đột ngột, bỗng rực lờn những chựm thảo qủa đỏ chon chút,
TN1 TN2 VN CN VN
như chứa lửa, chứa nắng.
b. Lỳa gạo hay vàng đều rất quớ. Thời gian cũng thế. Nhưng quớ nhất là người lao
CN VN CN VN VN CN
động.
c. Sống trờn cỏi đất mà ngày xưa, dưới sụng “ sấu cản mũi thuyền”, trờn cạn “hổ
TN1 TN2
rỡnh xem hỏt” này, con người phải thụng minh và giàu nghị lực
CN VN
2. Bài dành cho HS giỏi
a) Trong bài Tre Việt Nam của nhà thơ Nguyễn Duy cú đoạn:
“Bĩo bựng thõn bọc lấy thõn’ Tay ụm tay nớu tre gần nhau thờm Thương nhau tre chẳng ở riờng Luỹ thành từ đú mà nờn hỡi người
Trong đoạn thơ trờn tỏc giả đĩ để ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp của cõy tre: sự đựm bọc, đồn kết? Cỏch núi này hay ở chỗ nào?
b) “Làng quờ tụi đĩ khuất hẳn nhưng tụi vẫn đăm đắm nhỡn theo. Tụi đĩ đi nhiều nơi, đúng qũn nhiều chỗ phong cảnh đẹp hơn đõy nhiều, nhận dõn coi tụi như người làng và cũng cú người yờu tụi tha thiết, nhưng sao sức quyến rũ, nhớ thương vẫn khụng mĩnh liệt, day dứt bằng mẳnh đất cọc cằn này.”
Đọc đoạn văn, em hiểu và cú những cảm xỳc gỡ với quờ hương làng xúm?
- HS: Suy nghĩ, tự làm bài. T gợi ý: Từ ý đoạn văn để liờn hệ rộng đến tỡnh yờu của em với quờ hương của chớnh mỡnh.
- HS: Đọc ý kiến của mỡnh, T chữa bài. 3. Nhận xột, dặn dũ
- T nhận xột giờ học, nhắc HS xem kĩ cỏc bài tập đĩ luyện.
Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010 Ngày soạn : 12-12-10 Ngày giảng: 17-12-10 Tiết 1 : Tốn Giải tốn về tỉ số phần trăm I . / Mục tiêu : Giúp học sinh:
- Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.
- giải đợc các bài tốn đơn giản cĩ nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số.
II . / Chuẩn bị :
a. GV:- Bảng phụ b. HS: - SGK
iii . / các hoạt động dạy học :–
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. ổn định tổ chức :
- KT sĩ số lớp .
2. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết học trớc.
- GV nhận xét và cho điểm HS
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài :