- Rốn kĩ năng trỡnh bày bài Giỳp HS cú ý thức học tốt.
LUYỆN TẬP I Mục tiờu:
I. Mục tiờu:
Giỳp HS tiếp tục luyện về cỏc phộp tớnh với số thập phõn và giai cỏc bài toỏn cú lời văn.
- HS giỏi làm thờm bài tập cú tớnh chất nõng cao
II. Cỏc hoạt động D-H:
1. Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh:
a. 173,44 : 32 18,5 : 7,4 87,5 : 1,75 b. 67,28 : 5,3 625 x 2,05 35,25 x 24 - HS tự làm bài vào vở.
- T gọi một số HS trung bỡnh, yếu lờn bảng làm bài. Khi chữa bài, yờu cầu HS nhắc lại cỏc kiến thức đĩ học.
2. Bài 2: Một vườn cõy hỡnh chữ nhật cú diện tớch 789,25 m2. Chiều dài 38,5 m. Người ta muốn rào xung quanh vườn và làm cửa vườn. Hỏi hàng rào xung quanh vườn dài bao nhiờu m, biết cửa vườn rộng 3,8m.
- HS đọc đề toỏn.
- T hỏi: + Hàng rào xung quanh vườn cũn gọi là gỡ của mảnh vườn hỡnh chữ nhật? (chu vi).
+ Muốn biết chu vi cần biết gỡ? (chiếu rộng). - HS giải bài toỏn vào vở.
- T hướng dẫn thờm cho HS yếu. - T gọi 1 em lờn bảng chữa bài.
Giải
Chiều rộng mảnh vườn là: 789,25 : 38,5 = 20,5 (m) Chu vi mảnh vườn là:
(38,5 + 20,5) x 2 = 118 (m) Hàng rào xung quanh vườn dài là:
118 - 3,2 = 114,8 (m)
*Bài dành riờng cho HS giỏi: Tỡm hai số tự nhiờn biết giữa chỳng cú 131 số tự nhiờn và số bộ bằng 52 số lớn. Vậy bài toỏn thuộc dạng gỡ?
- HS: Đọc bài toỏn, suy nghĩ
- T: hướng dẫn HS xỏc định dạng toỏn: Hai số tự nhiờn mà giữa chỳng cú 131 số tự nhiờn tức là giữa số bộ và số lớn cú 131 + 1 khoảng cỏch. Vậy bài toỏn thuộc dạng gỡ?(Tỡm hai số khi biết hiệu và tỉ số)
- T: Vậy hiệu là bao nhiờu?
- T: Giải thớch cỏch tỡm hiệu dựa vào khoảng cỏch giữa hai số đĩ cho. - HS: Giải vào vở, T tổ chức chữa bài.
VD: Theo bài ra: hai số tự nhiờn mà giữa chỳng cú 131 số tự nhiờn nghĩa là khoảng cỏch giữa chỳng là 131 + 1. Vậy hiệu giữa chỳng là: 132
Theo bài ra ta cú sơ đồ: Số bộ: 132
Số lớn
- HS: Gỉai bài toỏn vào vở, T chữa bài : Kết quả là: 88 và 220 III. Nhận xột, dặn dũ:
- T nhận xột ý thức, thỏi độ học tập của HS. - Yờu cầu HS về nhà xem lại cỏc bài tập đĩ giải.
Tiết 6 : Tiếng Việt (ơn)