I. Mục tiêu
+ Nêu đợc khái niệm về sinh trởng của cơ thể thực vật.
+ Chỉ rõ mô phân sinh nào của thực vật một lá mầm, hai lá mầm là chung, riêng. + Phân biệt sinh trởng sơ cấp, sinh trởng thứ cấp.
+ Giải thích đợc sự hình thành vòng năm. II. Thiết bị dạy học
Tranh minh hoạ ( phóng to theo sgk), bảng 34 III. Tiến trình tổ chức bài học
1. Kiểm tra bài cũ: (GV giới thiệu hệ thống chơng trình đã học)2. Nội dung bài mới: 2. Nội dung bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Mục đích và nội dung dạy học
* Hoạt động 1.
Treo hình 34.1.sgk cho học sinh quan sát
? Cho nhận xét về những thay đổi của cây đậu từ khi nhú rễ đến khi xuất hiện cặp lá với 3 lá chét ?
Sinh trởng là gì ?
+ Yêu cầu h/s tập trung thảo luận 3 vấn đề: - Tăng kích thớc: (?)
- Tăng khối lợng các cơ quan.( ?) - Dẫn đến làm tăng toàn bộ cơ thể. - Nêu khái niệm về sinh trởng (?)
+ Giáo viên nhận xét , bổ sung và kết luận + Treo tranh cho HS quan sát
+ Thảo luận câu hỏi: (5 phút) (?) Phát triển là gì ?
(?) Sự xen kẻ thế hệ trong chu trình sống của TV diễn ra nh thế nào ?
(?) Sự phát triển ở TV có hoa diễn ra nh thế nào + Sử dụng phiếu học tập số 1
+ GV cho các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. Nhận xét, bổ sung, kết luận
* Hoạt động 2.
I. Khái niệm
1. Định nghĩa sinh trởng và phát triển
a. Sinh trởng là quá trình tăng không thuận nghịch kích thớc cơ thể thực vật do tăng số lợng và kích thớc tế bào.
- Tăng chiều dài
- Tăng diện tích bề mặt tiếp xúc. - Tăng thể tích
b.Phát triển là quá trình bao gồm sự sinh trởng, phân hoá và phát sinh hình thái
2. Mối liên quan giữa sinh trởng và phát triển
-Hai quá trình xen kẻ nhau
3. Chu kỳ sinh trởng và phát triển
-TV có hạt một năm chu kỳ ST $ PT gồm pha
sinh dỡng và pha sinh sản
- Bắt đầu hạt nảy mầm tạo hạt mới
II. Sinh trởng sơ cấp và sinh trởng thứ cấp ở thực vật thực vật
Em hiểu nh thế nào về tế bào phân sinh và mô phân sinh (MPS)?
+ Các nhóm thảo luận và xây dựng bài... + GV nhận xét, bổ sung và kết luận --> +Treo tranh h34.2. h/s tìm hiểu về MPS. + Sử dụng phiếu học tập số 1.
+ Các nhóm thảo luận, ghi thông tin vào phiếu + GV cho đại diện 2 nhóm đọc kết quả, nhận xét và bổ sung đáp án .
Phiếu học tập số 1
Các mô phân sinh ở TV
Tên mô phân sinh Có ở lớp cây Vị trí cụ thể Chứ c năng MPS đỉnh MPS bên. (tầng Phát sinh) MPS lóng Hoạt động 3.
+ Treo tranh h34.3 -> học sinh tìm hiểu tranh (?) Chỉ rõ vị trí, và kết quả của ST sơ cấp của thân và rễ ?
(?) Rút ra kết luận: sinh trởng sơ cấp là gì ? + Đại diện các nhóm xây dựng. GV kết luận--> * Hoạt động 4.
+ Quan sát h34.4 và cùng thảo luận: (?) ST thứ cấp là gì ?
(?) Nhóm TV nào có ST thứ cấp, kết quả?
(?) Các TB ngoài cùng (bần) của vỏ cây gỗ đợc sinh ra từ đâu ?
+ GV cho các nhóm thảo luận, bổ sung và KL:
* Hoạt động 5. + Quan sát h 34.5
(?) Em hiểu gì về vòng năm của cây thân gổ ? + GV nhấn mạnh vai trò của đờng xuyên tâm
1. Sinh trởng sơ cấp
- Nhờ sự phân bào nguyên nhiểm - Làm cho cây kéo dài thân, rễ
2.Sinh trởng thứ cấp
- Làm cho cây lớn về chiều ngang, do hoạt động của mô phân sinh bên tạo ra.
- Quá trình này tạo ra gỗ lõi, gỗ dác và libe thứ cấp.
- Hoạt động của tầng phát sinh vỏ tạo ra :Vỏ cây (bao gồn: libe thứ cấp, tầng sinh bần, và bần)
- Vòng năm là những vòng tròn, hình thành hàng năm trong cây thân gổ, bao gồm:
+ V/sáng (mạch ống rộng, vách mỏng) + V/tối (Mạch hẹp, vách dày)
+ ứng dụng : tính tuổi của cây