- Máy chiếu qua đầu nếu dùng bản trong
- Phiếu học tập: Đặc điểm chung của các kiểu hô hấp. III. Tiến trình tổ chức bài dạy
1. Kiểm tra bài cũ:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Mục đích và nội dung dạy học * Hoạt động 1.
Học sinh tham gia thảo luận các câu hỏi sau: - Hô hấp là gì? Liệt kê các hình thức hô hấp của động vật ở nớc và ở cạn?
Sau khi học sinh trả lời, GV giới thiệu nội dung của bài học.
* Hoạt động 2.
Giáo viên cho học sinh đọc SGK
Bề mặt trao đổi khí có tầm quan trọng nh thế nào?
? Đặc điểm và nguyên tắc trao đổi khí qua bề mặt hô hấp?
Học sinh sau khi thảo luận:
- Phải nêu đợc 5 đặc điểm của bề mặt trao đổi khí.
? những đặc điểm trên của bề mặt trao đổi khí có tác dụng gì?
Học sinh giải thích đợc: - Tăng độ hoà tan của chất khí.
- Tăng diện tích tiếp xúc giữa máu với không khí...
* Hoạt động 3.
Giáo viên cho học sinh đọc mục I? Hãy điền các thông tin thích hợp vào phiếu học tập số 1
Đặc điểm chung của các kiểu hô hấp
Kiểu hô hấp Đặc điểm Đại diện
Hô hấp qua bề mặt cơ thể Hô hấp bằng mang Hô hấp bằng hệ ống khí Hô hấp bằng phổi
Sau đó Giáo viên cho 1 học sinh trình bày, các học sinh khác nghe và bổ sung.
? Vì sao da của giun đảm nhiệm đợc chức năng hô hấp?
Học sinh nêu đợc vì da của giun có đầy đủ 5 đặc điểm của bề mặt hô hấp.
? Vì sao hệ thống ống khí trao đổi khí đạt hiệu quả cao?
Học sinh : giải thích Hệ thống ống khí phân bố đến tận tế bào.
? Vì sao sự trao đổi khí ở cá xơng lại đạt hiệu quả
I. Trao đổi khí giữa cơ thể với môi trờng ở các nhóm động vật