- Cú khả năng di chuyển.
- Phản ứng nhanh với cỏc kớch thớch.
- Cung cấp nguồn dinh dưỡng, nguyờn liệu vàđược dựng vào nghiờn cứu và hỗ trợ con người. được dựng vào nghiờn cứu và hỗ trợ con người. - Gõy bệnh hay truyền bệnh cho người.
Hoạt động 2: Sự tiến hố của thực vật và động vật
Mục tiêu: HS chỉ ra đợc sự tiến hố của giới động vật và sự phát sinh, phát triển của thực vật.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS:
+ Hồn thành bài tập mục SGK trang 192 + 193. - GV chữa bài bằng cách gọi đại diện từng nhĩm lên viết bảng.
- Sau khi các nhĩm thảo luận và trình bày, GV thơng báo đáp án.
- GV yêu cầu HS lấy VD về động vật và thực vật đại diện cho các ngành động vật và thực vật.
- Các nhĩm tiếp tục thảo luận để hồn thành 2 bài tập SGK.
- Đại diện 2 nhĩm lên viết kết quả lên bảng để lớp theo dõi và bổ sung ý kiến.
- Các nhĩm so sánh bài với kết quả GV đa ra và tự sửa chữa.
- HS tự lấy VD.
1/ Phỏt sinh và phỏt triển của thực vật
- GV yờu cầu HS : Điền cỏc từ, cụm từ phự hợp thay cho cỏc số 1, 2, 3... trong Sơ đồ cõy phỏt sinh TV
Đỏp ỏn : 1.Cơ thể sống đầu tiờn ; 2.Tảo nguyờn thủy ; 3.Cỏc thực vật ở cạn đầu tiờn ; 4.Dương xỉ cổ ; 5.Tảo ; 6.Rờu ; 7.Dương xỉ ; 8.Hạt trần ; 9.Hạt kớn.
2/ Sự tiờn húa của giới động vật.
- GV yờu cầu HS : Hĩy ghộp cỏc chữ a, b, c, d, e, g, h, i với cỏc số 1, 2, 3, 4, 5, 5, 7, 8 theo trật tự tiến húa của giới Động vật.
Đỏp ỏn : 1d, 2b, 3a, 4e, 5c, 6i, 7g, 8h
4. Kiểm tra đỏnh giỏ :
- Cho 2 HS lờn bảng : Một HS điền và hồn thiện sơ đồ cõm cõy phỏt sinh thực vật, một HS hồn thiện sơ đồ cõm về cõy phỏt sinh động vật.
5. Dặn dũ :
- Chuẩn bị trả lời cỏc cõu hỏi trong bài 65.
--- --- 9 9 8 7 6 5 2 1 3 4