III/ Đèn ống huỳnh quang 1./ Cấu tạo:
Đèn ống huỳnh quang.
I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:
- Biết đợc cấu tạo của đèn ống huỳnh quang, chấn lu, tắc te.
- Hiểu đợc nguyên lý làm việc và cách sử dụng đèn ống huỳnh quang.
- Có ý thức tuân thủ các quy tắc về an toàn điện, đảm bảo an toàn điện.
II./ Chuẩn bị:
- Phần I/ SGK141
III./ Tiến trình lên lớp. 1./
ổ n định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS .
2./ Kiểm tra bài cũ:
Nêu cấu tạo của đèn huỳnh quang.
3./ Bài mới.
ND kiến thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A./ HD mở đầu 1. Muc tiêu : (- Phần mục tiêu của bài học) 2. Chuẩn bị: ( Phần I sgk/ 141) 3. Nội dung và trình tự thực hành - Đọc và giải thích ý nghĩa số liệu kĩ thuật của đèn huỳnh quang. - Quan sát, tìm hiểu cấu tạo, chức năng các bộ phận của đèn.
- Quan sát tìm hiểu sơ đồ mạch điện của bộ đèn huỳnh quang.
HĐ1: HD mở đầu .
- GV nêu mục tiêu của bài học để hs nắm đợc các nội dung kiến thức và kĩ năng cần đạt đợc sau giờ thực hành này.
- Kiểm tra các dụng cụ học tập của học sinh.
- GV cho học sinh quan sát, tìm hiểu số liệu kĩ thuật và giải thích ý nghĩa các SLKT vào bảng 1/142
- GV hớng dẫn học sinh quan sát và, tìm hiểu cấu tạo và đặt câu hỏi để học sinh trả lời về chức năng các bộ phận của đèn ống huỳnh quang, ghi vào mục 2 báo cáo thực hành.
- Gv đã mắc sẵn mạch điện, và tìm hiểu cách nối dây và đặt câu hỏi:
? Cách nối các phần tử trong
HĐ1: Tìm hiểu kiến thức lý thuyết liên quan.
- HS chú ý theo dõi GV nêu mục tiêu để nắm đợc các nội dung kiến thức và kĩ năng cần đạt đợc sau giờ thực hành này.
- Nhóm trởng báo cáo với giáo viên về sự chuẩn bị của nhóm mình.
- HS quan sát đèn ống huỳnh quang, đọc và tìm hiểu ý nghĩa của số liệu kĩ thuật. - HS quan sát đèn ống huỳnh quang tìm hiểu cấu tạo và trả lời câu hỏi về chức năng các bộ phận của đèn ống huỳnh quang, ghi vào mục 2 báo cáo thực hành.
- Quan sát mạch điện mắc sẵn, và tìm hiểu cách nối dây và trả lời câu hỏi của GV, ghi kết quả tìm hiểu vào mục 3 báo cáo thực hành.
- Quan sát sự mồi phóng điện và đèn phát sáng. B./ HDth ờng xuyên. - Học sinh hoạt động theo nhóm 8 ngời. - Cho các nhóm thực hành theo quy trình trên. Làm bài tập thực hành theo các bớc và ghi kết quả vào báo cáo thực hành
C./ Kết thúc.
- Nhận xét đánh giá của hs và gv.
mạch điện nh thế nào ?
- Kết quả tìm hiểu ghi vào mục 3 báo cáo thực hành. - Gv đóng điện và chỉ dẫn học sinh quan sát hiện tợng phóng điện ở tắc te và đèn phát sáng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HĐ2: HD th ờng xuyên.
- GV phân nhóm và phát mẫu báo cáo thực hành cho hs.
- Giới thiệu cách làm vào báo cáo thực hành.
- GV Theo dõi quan sát học sinh thực hành. - Giúp đỡ nhóm học sinh yếu. - Giải đáp một số thắc mắc của hs HĐ 3: HD kết thúc:
- GV yêu cầu học sinh ngừng luyện tập và tự đánh giá kết quả.
- GV đánh giá giờ làm bài tập thực hành:
• Sự chuẩn bị của hs.
• Cách thực hiện quy trình.
• Thái độ học tập.
- HD hs tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học.
- Hs quan sát và nhận xét.
HĐ2: Thực hành.
- ổn định tổ chức nhóm.
- Thảo luận và làm bài tập thực hành theo các bớc tiến hành (theo hớng dẫn ở trên).
- Ghi vào báo cáo thực hành. HĐ 3: Giai đoạn kết thúc: - Ngừng luyện tập và thu dọn vệ sinh. - Theo dõi và nhận xét đánh giá KQ thực hành.
- Rút kinh nghiệm cho bản thân 4./ Dặn dò: Đọc trớc bài 41,42 Ngày soạn: 7/2/2009 Ngày giảng: 9/2/2009 Tuần 22
Tiết 40
Bài 41+42: Đồ dùng loại điện - nhiệt. Bàn là điện, bếp điện, nồi cơm điện
I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:
- Hiểu đợc nguyên lý làm việc của đồ dùng loại điện nhiệt.
- Hiểu đợc cấu tạo, NLLV và cách sử dụng bàn là điện.
- Có thể tìm hiểu đợc các đồ dùng loại điện nhiệt khác.
- Có ý thức giữ gìn đồ dùng điện đảm bảo an toàn.
II./ Chuẩn bị:
- GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học. + tranh vẽ bàn là điện.
HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập.
III./ Tiến trình lên lớp. 1./
ổ n định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS .
2./ Kiểm tra bài cũ: Không.
3./ Bài mới. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
ND kiến thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I./ Đồ dùng loại điện nhiệt.
1./ Nguyên lí làm việc:
Dựa vào tác dụng nhiệt của dòng điện chạy trong dây đốt nóng, biến đổi điện năng thành nhiệt năng.
2./ Dây đốt nóng.
- Dây đốt nóng làm bằng vật liệu có điện trở suất lớn và chịu đợc nhiệt độ cao
II./ Bàn là điện: 1./ Cấu tạo: a./ Dây đốt nóng: Làm bằng hợp kim niken - crom. Đợc đặt trong rãnh (ống) của bàn là và cách điện với vỏ. b./ Vỏ bàn là: - Vỏ gồm: +) Đế làm bằng gang đánh bóng hoặc mạ crôm. HĐ1: Tìm hiểu NLLV của đồ dùng loại điện nhiệt.
? Hãy nêu tác dụng nhiệt của dòng điện.
- GV kết luận
? Vì sao dây đốt nóng làm bằng vật liệu có điện trở suất lớn và chịu đợc nhiệt độ cao. HĐ2: Tìm hiều bàn là điện. - Quan sát hình vẽ 41.1 ? dây đốt nóng của bàn là làm bằng vật liệu gì ? và đ- ợc lắp trong bàn là nh thế nào ? - GV cho hs quan sát bàn là điện.
? Đế của bàn là có cấu tạo nh thế nào ? chức năng của nó ?
? Nắp của bàn là có cấu tạo
HĐ1: Tìm hiểu NLLV của đồ dùng loại điện nhiệt.
- HS phát biểu - HS ghi vở
- Dựa vào kiến thức vật lý đã học để phát biểu. HĐ2: Tìm hiều bàn là điện - HS quan sát hình và và đọc SGK để trả lời câu hỏi. - Quan sát cái bàn là để nhận xét và trả lời.
+) Nắp: làm bằng nhựa hoặc thép trên có gắn tay cầm bằng nhựa và đèn báo, rơle nhiệt, núm điểu chỉnh nhiệt độ ghi số liệu kĩ thuật.
2./ Nguyên lý làm việc:
Khi đóng điện dòng điện chạy trong dây đốt nóng toả nhiệt đợc tích vào đế của bàn là làm nóng bàn là. 3./ Số liệu kĩ thuật: - Điện áp ĐM: 127V, 220V - Công suất ĐM: 300W đến 1000W. 4./ Sử dụng: - Sử dụng đúng điện áp định mức. - Khi là không để mặt đế bàn là trực tiếp xuống bàn hoặc để lâu trên quần áo …
- Điều chỉnh nhiệt độ của bàn là phù hợp với loại vải cần là. - Giữ gìn mặt đế bàn là luôn sạch và nhẵn.
- Đảm bảo an toàn khi sử dụng. III. Bếp điện. 1. Cấu tạo - Bếp điện có hai bộ phận chính là dây đốt nóng và thân bếp. - Dây đốt nóng làm bằng hợp kim niken-crom. Bếp điện gồm có 2 loại. + Bếp điện kiểu kín. + Bếp điện kiểu hở. 3. Các số liệu kĩ thuật. - Uđm = 127V; 220V. - Pđm = 500w đến 2000w. 4. Sử dụng. - Sử dụng đúng với điện áp định mức của bếp điện.
- Không để thức ăn, nớc rơi vào dây đốt nóng và thờng xuyên lau chùi bếp điện
ntn ?
? Vậy nguyên lí làm việc của bàn là nh thế nào ? - Quan sát bàn là ? Trên bàn là có các số liệu kĩ thuật nào ? ? Khi sử dụng bàn là cần chú ý những gì ? Vì sao ? HĐ2: HD tìm hiểu về bếp điện. - Quan sát hình vẽ 42.1. ? Dây đốt nóng thờng làm làm bằng dây gì? Và bếp điện gồm có mấy loại.
? Để đảm bảo khi đun nấu cần phải làm gì.
- Dựa vào nguyên lý chung của thiết bị đốt nóng học sinh phát biểu nguyên lí làm việc của bàn là điện. - Quan sát bàn là điện và nhận xét để trả lời - Chú ý giáo viên h- ớng dẫn để trả lời câu hỏi. HĐ2: Tìm hiểu về bếp điện. - HS quan sát. - HS trả lời. - HS trả lời.
sạch sẽ.
- Đảm bảo an toàn điện.