? Em hãy tìm những từ đúng thanh, đúng vần để điền vào khổ thơ sau? ? Em hãy điền tiếp 1 câu 8 chữ vào sao cho đúng vần, phù hợp với nội dung cảm xúc từ 3 câu trớc?
HS trao đổi thảo luận Học sinh trình bày thơ.
1. Điền từ thích hợp: ...vờn
...qua. 2. Điền tiếp:
VD:- Bóng ai đó thấp thoáng cuối con đ ờng.
- Thoang thoảng hơng bay dịu ngọt quanh ta
3. Trình bày thơ:
Bốn tổ cử đại diện trình bày.
D - Củng cố- Hớng dẫn:
1. Củng cố:
? Thể thơ tám chữ có đặc điểm gì? ? Cách nhận diện thể thơ tám chữ?
2. Hớng dẫn:HS làm 1bài thơ 8 chữ chủ đề tự chọn
- Về nhà học bài, mỗi học sinh làm một bài thơ thể tám chữ về chủ đề học tập or ngày 20/ 11.
- Chuẩn bị bài: Luyện viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận. - Tiết sau trả bài: Kiểm tra Văn.
Tuần: 11. Tiết 55 .
Trả bài kiểm tra văn
A Mục tiêu:–
Giúp học sinh đánh giá bài làm của mình về: u điểm, nhợc điểm. Rút kinh nghiệm sửa chữa những sai sót về các mặt: diễn đạt, dùng từ, đặt câu ..Củng cố các kiến thức về văn học…
Trung đại đã học từ giá trị nội dung, t tởng đến hình thức thể loại, lối kể chuyện, ...…
Rèn kĩ năng sửa chữa bài viết của bản thân, biết nhận xét bài làm của bạn.
B Chuẩn bị:–
GV: Sgk, Sgv, Stk. Chấm bài, nhận xét bài làm.
HS: Sgk, đọc lại bài làm, sửa chữa lỗi sai.
C Tiến trình dạy học:–
1/ Tổ chức lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:xen kẽ khi trả bài.3/ Bài mới: 3/ Bài mới: