Những tiến bộ về KHKT và KHXH.

Một phần của tài liệu Giáo án Sử 8 cả năm (Trang 32 - 34)

1. Khoa học tự nhiờn.

Lĩnh vực Tỏc giả Thành tựu Toỏn học - Niu tơn

(Anh) Phộp tớnh vi phõn, tớch phõn. Hoỏ học - Men-đờ- lờ-ộp Bảng hệ thống tuần hồn cỏc nguyờn tố hoỏ học. Vật lý (TK XVIII) - Lụ-mụ- nụ-xốp (Nga) - Niu tơn (Anh) - Định luật bảo tồn vật chất và năng lượng. - Thuyết vạn vật hấp dẫn. Sinh học - Pooc- - Bớ mật của

? Lập bảng thống kờ về cỏc lĩnh vực của KHXH?

? Em hĩy cho biết vai trũ của KHXH đối với đời sống xĩ hội lồi người trong cỏc TK XVIII- TK XIX?

+ Giải thớch rừ quy luật vận động của thế giới → thỳc đẩy xĩ hội phỏt triển. + Đấu tranh xoỏ bỏ ý thức hệ phong kiến, đề xướng những tư tưởng tiến bộ.

? Hĩy nờu những thành tựu tiờu biểu trong lĩnh vực văn học? Nội dung của cỏc tỏc phẩm văn học thời kỳ này?

? Hĩy nờu những thiờn tài trong lĩnh vực nghệ thuật? Nội dung của cỏc tỏc phẩm nghệ thuật đú?

? Nột nổi bật trờn lĩnh vực hội hoạ thời kỳ này?

? Vai trũ của văn học nghệ thuật trong cuộc đấu tranh vỡ quyền sống và hạnh phỳc của nhõn dõn? kờn-giờ (1873) - Đỏc Uyn (1859) sự phỏt triển của thực vật và đời sống mụ động vật. - Thuyết tiến hoỏ và di truyền. 2. Khoa học xĩ hội. Tỏc giả Thành tựu Phoi-ơ-bỏch, Hờ- ghen (Đức) Chủ nghĩa duy vật và phộp biện chứng Xmớt và Ri-cỏc-đụ (Anh) Kinh tế chớnh trị học tư sản. Xanh-xi-mụng, Phu-ri-ờ (Phỏp), ễ-oen (Anh) CNXH khụng tưởng Mỏc- Ăng ghen (Đức) Học thuyết CNXHKH.

3. Sự phỏt triển của văn học và nghệ

thuật.

- Văn học: đạt thành tựu to lớn.

+ Ban-zdăc (Tấn trũ đời, Vỡ mộng …) (Phỏp).

+ Vớch- to- huy- gụ (Những người khốn khổ).

+ Pus-kin (thơ) … - Âm nhạc:

+ Mụ zda (Áo)

+ Bỏch và Bột- tụ- ven. (Đức). + Sụ-phanh (Ba lan)

+ Trai-cốp-xki (Nga) … - Hội hoạ:

+ Đa vớt (Phỏp)

+ Gụi- a (Tõy Ban Nha)

=> Cỏc tỏc phẩm đĩ vạch trần bộ mặt thật của XHTB, lờn ỏn tệ nạn xĩ hội đương thời, khỏt khao về một cuộc sống tự do, hạnh phỳc của những người dõn lao động.

4. Củng cố.

? Hĩy cho biết những tiến bộ về khoa học tự nhiờn và khoa học xĩ hội?

? Vai trũ của khoa học tự nhiờn và khoa học xĩ hội trong cỏc TK XVIII- TK XX?

5. Hướng dẫn về nhà:

- Học nội dung bài và chuẩn bị bài 9.

Ngày soạn:10/10/2010Ngày dạy:12/10/2010 Ngày dạy:12/10/2010

Chương III

CHÂU Á THẾ KỶ XVIII- ĐẦU THẾ KỶ XX.

Tiết 15 Bài 9 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

ẤN ĐỘ THẾ KỶ XVIII- ĐẦU THẾ KỶ XX I. I.

Mục tiêu bài học:

1. Kiến thức:

- Học sinh hiểu sự thống trị tàn bạo của thực dõn Anh ở Ấn Độ cuối TK XVIII- đầu TK XX, là nguyờn nhõn thỳc đẩy phong trào đấu tranh ở nước này ngày càng phỏt triển.

- Vai trũ của giai cấp tư sản Ấn Độ, đặc biệt là Đảng Quốc Đại trong phong trào giải phúng dõn tộc, tinh thần đấu tranh anh dũng của nhõn dõn, cụng nhõn, binh sĩ, điển hỡnh là khởi nghĩa Xipay …

2. Tư tưởng.

- Bồi dưỡng lũng căm thự đối với sự thống trị dĩ man, tàn bạo của thực dõn Anh đối với Ấn Độ.

- Biểu lộ sự thụng cảm và lũng khõm phục cuộc đấu tranh của nhõn dõn lao động.

3. Kỹ năng:

- Phõn biệt cỏc khỏi niệm “cấp tiến”, “ụn hồ” và đỏnh giỏ vai trũ của giai cấp tư sản Ấn Độ.

II.

Ph ơng tiện thực hiện:

- Bản đồ “ Phong trào cỏch mạng ở Ấn Độ cuối TK XVIII- đầu TK XX”.

Một phần của tài liệu Giáo án Sử 8 cả năm (Trang 32 - 34)