1. Phần mở đầu. (6 phút)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu dạy học. - Cho cả lớp chạy chậm quanh sân tập.
- Lớp trưởng cho cả lớp đứng thành vịng trịn khởi động xoay các khớp. - Chơi trị chơi: “ Làm theo hiệu lệnh”.
2. Phần cơ bản. (20 phút)
Ơn động tác vươn thở, tay của bài phát triển chung. - Giáo viên cho lớp tập hợp theo đội hình 4 hàng ngang.
- Ơn từng động tác sau đĩ tập liên hồn hai động tác. - Giáo viên vừa làm mẫu động tác vừa hơ nhịp. - Cả lớp tập.
- Giáo viên sửa sai cho từng em.
- Gọi một số em thực hiện tốt lên làm mẫu. - Giáo viên nhận xét.
Học động tác chân:
- Giáo viên làm mẫu và giải thích động tác. - Học sinh tập theo .
- Giáo viên hơ cho cả lớp tập.
- Giáo viên sửa chữa động tác cho từng học sinh.
Học động tác lườn: Tương tự như trên - Chia tổ tập luyện.
- Các tổ thi đua tập luyện.
- Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn.
Trị chơi: “ Nhanh lên bạn ơi” - Giáo viên nêu cách chơi, luật chơi. - Cả lớp tham gia trị chơi.
3. Phần kết thúc:(4 phút)
- Giáo viên cho cả lớp đi thường theo nhịp và hát. - Giáo viên nhận xét, giao bài tập về nhà.
* Rút kinh nghiệm:
……… ………
Thứ năm ngày 4 tháng 11 năm 2010
Tốn
Tiết 53: BẢNG NHÂN 8 I. Mục tiêu.
- Học sinh bước đầu thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được phép nhân 8 trong giải tốn. - Vận dụng thành thạo bảng nhân 8.
- Giáo dục học sinh vận dụng kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống.
II. Chuẩn bị:
- GV: Bảng nhĩm viết bài 3, các tấm bìa cĩ 8 chấm trịn. - HS: Các tấm bìa cĩ 8 chấm trịn.
III. Các hoạt động dạy – học.
Hoạt động 1:Làm việc cá nhân. (12 phút).
- Giáo viên lần lượt đính các tấm bìa lên bảng và đặt câu hỏi. - Học sinh từng bước lập bảng nhân 8.
- giáo viên chỉ vào bảng nhân và giới thiệu thừa số.
- Giáo viên xĩa dần bảng – Học sinh đọc thuộc bảng nhân 8 - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc bảng nhân 8.
- Nhận xét, tuyên dương.
Học sinh lập được bảng nhân 8.
Hoạt động 2: Trị chơi : Đố bạn?.(5 phút) - Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu. - Giáo viên nêu luật chơi, cách chơi. - Hai đội đố nhau từng cơng thức. - Giáo viên nhấn mạnh 0 × 8 = 0 - Nhận xét, bình chọn.
Học sinh thuộc bảng nhân 8.
Hoạt động 2: Làm vở thi đua (7 phút) - Học sinh đọc yêu cầu.
- Giáo viên cho học sinh phân tích đề tốn. - Cả lớp làm vào vở - 1 em làm bảng nhĩm. - Học sinh nhận xét
- Giáo viên ghi điểm.
Học sinh giải đúng bài tốn cĩ phép nhân 8.
Hoạt động 4: Thi tiếp sức.(6 phút) - Học sinh đọc yêu cầu.
- Giáo viên nêu cách thi, luật thi. - Mỗi đội cử 6 bạn lên thi làm bài. - Nhận xét, bình chọn.
Học sinh biết các tích của bảng nhân 8.
* Củng cố: Trị chơi: “Tìm nhà cho mây”.(4 phút)
* Dặn dị:Chiều làm vở bài tập.(1phút) Xem bài mới: Luyện tập.
*Rút kinh nghiệm:
……… ………
======= ======
Chính tả (nhớ-viết) Tiết 22: VẼ QUÊ HƯƠNG
PHÂN BIỆT S/X, ƯƠN/ ƯƠNG.I. Mục tiêu. I. Mục tiêu.
- Học sinh nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ 4 chữ, bài viết mắc khơng quá 5 lỗi trong bài. Làm đúng bài tập điền cĩ vần s/x, ươn/ ương.
- Rèn học sinh viết đúng chính tả, viết hoa chữ đầu dịng thơ, trình bày sạch đẹp. - Cĩ ý thức chăm học.
II. Chuẩn bị:
- HS: Bảng con