III. Hoạt động trên lớp
1. Các lục địa và các châu lục:
- Lục địa là khối đất liền rộng hàng triệu km2, cĩ biển và đại dương bao quanh. Sự phân chia các lục địa mang ý nghĩa về mặt tự nhiên là chính, cĩ biển và đại dương bao quanh.
+ Trên Thế giới cĩ 6 lục địa : lục địa Á-Âu, lục địa Phi, Lục địa Bắc Mĩ, lục địa Nam Mĩ, lục địa Ơ- xtrây-li-a, lục địa Nam Cực
- Trên Thế giới cĩ 4 đại dương : Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Đơ Dương, Bắc Băng Dương - Châu lục bao gồm phần lục địa và các đảo, quần đảo bao quanh lục địa đĩ. Sự phân chia châu lục chủ yếu mang ý nghĩ lịch sử, kinh tế, chính
N4 : Trên thế giới cĩ mấy châu lục ? Xác định vị trí, giới
hạn các châu lục.
Các nhĩm tiến hành thảo luận, cử đại diện lên trình bày trên bản đồ Thế giới.
CH : Quan sát bản đồ thế giới, hãy cho biết :
- Lục địa nào gồm 2 châu lục ? Đĩ là các châu lục nào ? - Châu lục nào gồm 2 lục địa ? Đĩ là các lục địa nào ?
- Châu lục nào nằm dưới lớp băng tuyết vĩnh cửu phủ quanh năm ?
- Lục địa nào nằm hồn tồn ở nửa cầu Bắc ? - Lục địa nào năm hồn tồn ở nửa cầu Nam ?
HS trả lời, GV nhận xét, giảng giải về các châu lục và lục địa trên thế giới.
Hoạt động 2: Nhĩm
CH : Dựa vào bảng số liệu Tr.80 SGK, hãy cho biết trên
Thế giới cĩ bao nhiêu quốc gia và vùng lãnh thổ ? HS : Hơn 200 quốc gia và vùng lãnh thổ
GV tổ chức cho HS thảo luận nhĩm (2 phút)
CH : Em hiểu như thế nào là một quốc gia và như thế nào là một vùng lãnh thổ.
HS thảo luận, trình bày suy nghĩ GV tổng kết, chuẩn xác kiến thức :
- Quốc gia là một nước cĩ lãnh thổ riêng, cĩ thể chế chính trị, đường lối phát triển kinh tế - xã hội, bản sắc văn hĩa riêng biệt…
- Vùng lãnh thổ là một vùng đất thuộc chủ quyền của một quốc gia, tự ý tách độc lập theo chế độ chính trị riêng, cĩ đường lối phát triển kinh tế - xã hội riêng biệt khơng phụ thuộc vào quốc gia đĩ. Tuy nhiên nĩ vẫn khơng được cơng nhận là một quốc gia độc lập
CH : Châu lục nào cĩ nhiều quốc gia nhất (châu Phi) và châu lục nào cĩ ít quốc gia nhất (châu Nam Cực)?
CH : Quan sát hình 25.1/ tr 80 SGK, hãy cho biết người ta đã phân chia thu nhập bình quân đầu người trên Thế giới thành các mức như thế nào ?
HS : thành 5 mức khác nhau.
CH : Để phân loại và đánh giá sự phát triển kinh tế- xã hội từng nước, người ta dựa vào chỉ tiêu gì ?
HS trả lời, GV giảng về khái niệm chỉ số phát triển của con người (HDI) : Là sự kết hợp của 3 thành phần : tuổi thọ, trình độ học vấn, thu nhập bình quân đầu người
CH : Dựa vào chỉ tiêu trên, các nươc trên thế giới được chia làm mấy nhĩm ? Đĩ là nhũng nhĩm nước nào ?
HS trả lời, GV nhận xét.
Gv mở rộng kiến thức : Chỉ số phát triển con người (HDI) trị.
Trên Thế giới cĩ 6 châu lục : châu á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương, châu Nam Cực