III. Hạn chế ô nhiễm môi trường
CHƯƠNG IV: BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG TIÊT 61: SỬ DỤNG HỢP LÍ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
TIÊT 61: SỬ DỤNG HỢP LÍ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN Ngày :
I.MỤC TIÊU BAØI DẠY:1.Kiến thức: 1.Kiến thức:
-Phân biệt được các dạng tài nguyên thiên nhiên.
-Nêu được tầm quan trọng và tác dụng của việc sử dụng hợp lí các nguồn tài nguyên thiên nhiên.
2.Kĩ năng:
-Rèn kĩ năng quan sát, phân tích để thu nhận kiến thức từ hình vẽ
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
+GV:Giáo án, sgk, Tranh phóng to H 58.1-2 sgk(hoặc máy chiếu Overhead, film ghi hình 58.1-2 sgk), phiếu học tập và bảng phụ
+HS:Dụng cụ học tập
III.TIẾN TRÌNH BAØI GIẢNG:1.Oån định lớp 1.Oån định lớp
2.Kiểm tra bài cũ(Thông qua) 3.Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1:Tìm hiểu các dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu
GV:Y/c hs đọc thông tin sgk, thảo luận nhóm và hoàn thành phần lệnh
GV:Gợi ý:Các dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu là đất, nước, khoáng sản, năng lượng, sinh vật và rừng được chia làm 2 loại:Tài nguyên không tái sinh và tài nguyên tái sinh
GV:Gọi hs trả lời
GV:Nhận xét, bổ sung
*Hoạt động 1: Tìm hiểu các dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu
HS: Đọc thông tin trong sgk và thảo luận nhóm để hoàn thành phần lệnh
HS:Đại diện nhóm trả lời
HS:Khác nhận xét thống nhất ý kiến Dạng tài
nguyên
Ghi kết quả Các tài nguyên 1. Tài
nguyên tái sinh
1.b, c, g a.Khí đốt thiên nhiên b.Tài nguyên nước c.Tài nguyên đất d.Năng lượng gió e.Dầu lửa
g.Tài nguyên sinh vật h.Bức xạ mặt trời i.Than đá
k.Năng lượng thuỷ triều l.Năng lượng suối nước 2.Tài nguyên không tái sinh 2.a, e, I 3.Tài nguyên năng lượng vĩnh cửu 3.d, h, k, l
*Các dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu:
+Tài nguyên không tái sinh(Than đá, dầu lửa…)là dạng tài nguyên sau một thời gian sử dụng sẽ bị cạn kiệt.
+Tài nguyên tái sinh là dạng tài nguyên khi sử dụng hợp lí sẽ có điều kiện phát triển phục hồi(tài nguyên sinh vật, đất, nước……….)
+Tài nguyên năng lượng vĩnh cửu(năng lượng mặt trời, gió, sông, thuỷ triều…)được nghiên cứu sử dụng ngày một nhiều, thay thế dần các dạng năng lượng đang bị cạn kiệt và hạn
*Hoạt động 2:Tìm hiểu sự sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên
GV:Giải thích:Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên là hình thức sử dụng tài nguyên của xã hội hiện tại, vừa đảm bảo duy trì lâu dài các nguồn tài nguyên cho các thế hệ con cháu mai sau.
1.Sử dụng hợp lí tài nguyên đất
GV:Y/c hs đọc thông tin sgk, quan sát tranh H 58.1 sgk thảo luận nhóm và hoàn thành phần lệnh
GV:Gọi đại diện nhóm trả lời
GV:Nhận xét, bổ sung
2.Sử dụng hợp lí tài nguyên nước
GV:Treo tranh phóng to H 58.2 sgk và đọc thông tin sgk, thảo luận nhóm và hoàn thành phần lệnh
GV:Gọi đại diện nhómlên bảng hoàn thành phần lệnh
chế được tình trạng ô nhiễm môi trường.
*Hoạt động 2:Tìm hiểu sự sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên
1.Sử dụng hợp lí tài nguyên đất
HS:Đọc thông tin sgk, quan sát tranh để trả lời câu hỏi của phần lệnh
HS:Đại diện nhóm trả lời HS:Khác nhận xét, bổ sung Tình trạng của đất Có thực vật bao phủ Không có thực vật bao phủ Đất bị khô hạn + Đất bị xói mòn + Độ mầu mỡ +
*Thực vật đóng vai trò quan trọng bảo vệ đất.
*Trên vùng đất dốc, những nơi có thực vật bao phủ và làm ruộng bậc thang, nước chảy trên mặt đất luôn va vào gốc cây và lớp thảm mục trên mặt đất nên chảy chậm lại, làm giảm xói mòn.
2.Sử dụng hợp lí tài nguyên nước
HS: Quan sát H 58.2 tìm hiểu sgk, thảo luận theo nhóm, rồi cử đại diện phát biểu ý kiến của nhóm.
HS:Đại diện nhóm trả lời
HS: Các nhóm khác nhận xét bổ sung Nguồn nước Nguyên nhân gây
ô nhiễm Cách khắc phục Các sông, cống nước thải ở thành phố Do dòng chảy bị tắc và do xả rác bẩn xuống sông Khơi thông dòng chảy. Không đổ rác thải xuống sông Rừng bị thu hẹp sẽ hạn chế vòng tuần hoàn của nước, ảnh hưởng tới lượng nước ngầm
Đất khô cằn, không sống được, không điều hoà được khí hậu, lượng CO2 tăng, lượng O2 giảm
Trồng cây gây rừng
Nước chứa nhiều loại vi trùng(lị, tả, thương hàn…) Sử dụng nước này sẽ phát sinh nhiều bệnh tật Giữ sạch và thoáng nguồn nước, không tạo điều kiện cho vi trùng phát triển
GV:Nhận xét, bổ sung
3.Sử dụng hợp lí tài nguyên rừng
GV:Y/c hs đọc thông tin sgk, thảo luận nhóm và hoàn thành phần lệnh
GV:Gọi đại diện nhómlên bảng hoàn thành phần lệnh
GV:Nhận xét, bổ sung
GV:Y/c hs rút ra kết luận chung
hạn hán, thiếu nước uống cho đàn gia súc.
+Nếu sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm sẽ gây ra nhiều bệnh tật cho người và động vật.
+Trồng rừng có tác dụng bảo vệ tài nguyên nước vì rừng tạo điều kiện cho tuần hoàn nước trên Trái Đất, tăng lượng nước ngầm và nước bốc hơi.
3.Sử dụng hợp lí tài nguyên rừng
HS: Đọc thông tin trong sgk và thảo luận nhóm để hoàn thành phần lệnh
HS:Đại diện nhóm trả lời
HS:Khác nhận xét thống nhất ý kiến
*Hậu quả của việc phá và đốt rừng là làm cạn kiệt nguồn nước, xói mòn đất, ảnh hưởng tới khí hậu do lượng nước bốc hơi ít, mất nguồn gen sinh vật……
*Các khu rừng được bảo vệ ở Việt Nam là:Cúc phương, Ba Vì, Tam Đảo, Ba Bể, Bạch Mã………..
*Kết luận
+Tài nguyên thiên nhiên không phải là vô tận, chúng ta cần phải sử dụng một cách tiết kiệm và hợp lí, vừa đáp ứng nhu cầu sử dụng tài nguyên xã hội hiện tại, vừa bảo đảm duy trì lâu dài các nguồn tài nguyên cho các thế hệ mai sau.
+Bảo vệ rừng và cây xanh trên mặt đất sẽ có vai trò rất quan trọng trong việc bảo vệ đất, nước và các tài nguyên sinh vật khác.
4.Cũng cố
a.Tài nguyên không tái sinh và tài nguyên tái sinh khác nhau như thế nào? b.Vì sao phải sử dụng tiết kiệm và hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên? c.Nguồn năng lượng như thế nào được gọi là nguồn năng lượng sạch?
5.Dặn dò:Học bài