phần:
+Sinh vật sản xuất. +Sinh vật tiêu thụ. +Sinh vật phân giải.
4.Củng cố: (5 phút)
*Chọn câu trả lời đúng nhất: 1.Thế nào là một hệ sinh thái?
a. Hệ sinh thái bao gồm quần xã sinh vật và khu vực sống của quần xã (sinh cảnh)
b. Trong hệ sinh thái các sinh vật luôn luôn tác động lẫn nhau và tác động qua lại với các nhân tố không sống của môi trường tạo thành một hệ thống hoàn chỉnh và tương đối ổn định
c. Hệ sinh thái bao gồm toàn bộ các quần thể và điều kiện sống của các quần thể
d. Cả a và b
2.Các thành phần chủ yếu của một hệ sinh thái là gì? a. Các thành phần vô sinh (đất, nước, thảm mục) b. Sinh vật sản xuất (thực vật)
c. Sinh vật tiêu thụ (động vật ăn thịt, động vật ăn thực vật) d. Sinh vật phân giải (vi khuẩn, nấm)
e. Cả a, b, c, d
5.Dặn dò: (2 phút)
- Học bài trả lời câu hỏi SGK
- Chuẩn bị tiết sau: “Kiểm tra một tiết”
*Học các tiết sau: 44, 45, 46, 49, 51, 52.
Tiết 53: KIỂM TRA 1 TIẾT I.MỤC TIÊU BAØI DẠY:
-Giúp hs kiểm tra lại các kiến thức đã học.Từ đó đánh giá mức độ học tập tiếp thu bài của học sinh.
-Rèn luyện kĩ năng suy nghĩ, làm bài độc lập, logich
2.Kĩ năng:
-Rèn kĩ năng làm bài độc lập.
3.Thái độ:
Giáo dục ý thức tự giác, cẩn thận trong quá trình làm bài
Tiết 54 - 55: THỰC HAØNH: HỆ SINH THÁI
Ngày :
I.MỤC TIÊU BAØI DẠY:1.Kiến thức: 1.Kiến thức:
-Nhận biết được các thành phần của hệ sinh thái và một chuỗi thức ăn.
2.Kĩ năng:
-Rèn kĩ năng quan sát, phân tích để thu nhận kiến thức từ hình vẽ -Rèn luyện kĩ năng lấy vật mẫu, quan sát và vẽ hình.
3.Thái độ:
-Xây dựng tinh thần và ý thức trách nhiệm trong hoạt động. -GD lòng yêu thiên nhiên và ý thức bảo vệ môi trường.
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
+GV:Giáo án, sgk
-Dao con, dụng cụ đào đất, vợt bắt côn trùng. -Túi nilon thu nhặt mẫu sinh vật.
-Kính lúp, giấy, bút chì. +HS:Dụng cụ học tập
III.PHƯƠNG PHÁP:
Quan sát + thực hành
III.TIẾN TRÌNH BAØI GIẢNG:1.Oån định lớp: (1’) 1.Oån định lớp: (1’)
2.Kiểm tra bài cũ(Thông qua) 3.Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh – nội dung *Hoạt động :
Hệ sinh thái
GV:Yêu cầu HS lấy ví dụ về hệ