HS:Nghiên cứu sgk, thảo luận theo nhóm và cử đại diện trình bày các câu ở phần lệnh
HS:Đại diện nhóm trả lời
HS: Các nhóm khác nhận xét bổ sung
*Ô nhiễm môi trường là hiện tượng môi trường tự nhiên bị bẩn, đồng thời làm thay đổi các tính chất vật lí, hoá học, sinh học của môi trường, gây ra tác hại đến đời sống của con người và các sinh vật khác.
II.Các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm
1.Ô nhiễm do các chất khí thải ra từ hoạt động công nghiệp và sinh hoạt
HS: Quan sát H 54.1 tìm hiểu sgk, thảo luận theo nhóm, rồi cử đại diện phát biểu ý kiến của nhóm.
HS:Đại diện nhóm trả lời
HS: Các nhóm khác nhận xét bổ sung
Hoạt động Nhiên liệu bị đốt cháy 1.Giao thông vận tải
-Ô tô -Xe máy -Tàu hoả -Xăng dầu -Than đá -……… 2.Sản xuất công nghiệp
-Máy cày, máy bừa -Máy giặt
-Xăng dầu -Than đá 3.Sinh hoạt
-Đun nấu
-Chế biến thực phẩm -Than, củi, gỗ, khí đốt-Rác thải, bã lên men.
2.Ô nhiễm do hoá chất bảo vệ thực vật và chất độc hoá học
GV:Treo tranh phóng to H 54.2 sgk và đọc thông tin sgk, thảo luận nhóm để hoàn thành các câu hỏi phần lệnh GV:Gợi ý:Thuốc bảo vệ thực vật gồm thuốc trừ sâu, thuốc diệt nấm gây bệnh. Khi sử dụng các thuốc này để tăng nâng suất cây trồng, sẽ gây bất lợi cho toàn bộ hệ sinh thái.
GV:Gọi đại diện nhóm trả lời GV:Nhận xét, bổ sung
3.Ô nhiễm do chất phóng xạ
GV:Treo tranh phóng to H 54.3-4 sgk và đọc thông tin sgk, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi:
?Nguyên nhân và tác hại của ô nhiễm chất phóng xạ là gì
GV:Gọi đại diện nhóm trả lời GV:Nhận xét, bổ sung
4.Ô nhiễm do chất thải rắn
GV: Y/c hs đọc thông tin sgk, thảo luận nhóm để hoàn thành phần lệnh GV:Gọi đại diện nhóm trả lời GV:Nhận xét, bổ sung
5.Ô nhiễm do sinh vật gây bệnh
GV:Treo tranh phóng to H 54.5-6 sgk và đọc thông tin sgk, thảo luận nhóm để hoàn thành các câu hỏi phần lệnh GV:Gợi ý:Có nhiều nhóm sinh vật gây bệnh cho người và các sinh vật khác. Các chất thải (phân, rác, nước thải, sinh hoạt………)không được xử lí đúng cách đã tạo ra môi trường tốt cho nhiều sinh vật gây bệnh phát
những nhiên liệu gây ô nhiễm như:rơm, củi, than, dầu và khí đốt………
2.Ô nhiễm do hoá chất bảo vệ thực vật và chất độc hoá học
HS: Quan sát H 54.2 tìm hiểu sgk, thảo luận theo nhóm, rồi cử đại diện phát biểu ý kiến của nhóm.
HS:Đại diện nhóm trả lời
HS: Các nhóm khác nhận xét bổ sung
*Các hoá chất bảo vệ thực vật và chất độc hoá học thường tích tụ ở trong hồ, ao, sông, trong đất, trong đại dương và phát tán trong không khí, bám và ngấm vào cơ thể sinh vật.
*Các hoá chất bảo vệ thực vật và chất độc hoá học theo mưa thấm xuống đất làm ô nhiễm nguồn nước ngầm hoặc chảy xuống ao, hồ hoặc đại dương. Các chất độc trong không khí theo mưa đi khắp nơi trên mặt đất
3.Ô nhiễm do chất phóng xạ
HS: Quan sát H 54.3-4 tìm hiểu sgk, thảo luận theo nhóm, rồi cử đại diện phát biểu ý kiến của nhóm.
HS:Đại diện nhóm trả lời
HS: Các nhóm khác nhận xét bổ sung
* Do chất thải của công trường khai thác chất phóng xạ, các nhà máy điện nguyên tử và bãi thử vũ khí hạt nhân.
*Tác hại của ô nhiễm phóng xạ là chất phóng xạ có khả năng gây đột biến ở người và sinh vật (gây bệnh di truyền – ung thư)
4.Ô nhiễm do chất thải rắn
HS: Tìm hiểu sgk, thảo luận theo nhóm, rồi cử đại diện phát biểu ý kiến của nhóm.
HS:Đại diện nhóm trả lời
HS: Các nhóm khác nhận xét bổ sung
Tên chất thải Chất thải từ hoạt động
Giấy vụn Sinh hoạt, sản xuất, công nghiệp Túi nilon Sinh hoạt
Hồ, vữa xây nhà Xây dựng nhà, công sở Bông băng y tế Chất thải bệnh viện Rác thải Sinh hoạt
……… ………
5.Ô nhiễm do sinh vật gây bệnh
HS: Quan sát H 54.5-6 tìm hiểu sgk, thảo luận theo nhóm, rồi cử đại diện phát biểu ý kiến của nhóm.
HS:Đại diện nhóm trả lời
HS: Các nhóm khác nhận xét bổ sung
*Nguyên nhân của bệnh tả lị là do ăn thức ăn không vệ sinh, bị nhiễm các sinh vật gây bệnh như Ecoli.
*Nguyên nhân của bệnh giun sán là ăn thức ăn không nấu chín, không rữa sạch có mang mầm bệnh như trứng giun, ấu trùng sán……
triển.
GV :Gọi đại diện nhóm trả lời GV:Nhận xét, bổ sung
*Cách phòng tránh bệnh sốt rét là tiêu diệt muỗi mang kí sinh trùng sốt rét bằng nhiều cách:diệt bọ gậy, giữ vệ sinh nguồn nước, đi ngủ phải mắc màn……
*Ô nhiễm môi trường tạo điều kiện cho nhiều loài sinh vật gây bệnh cho người và động vật phát triển. Mỗi người cần phải tích cực chống ô nhiễm môi trường để phòng bệnh.
4.Củng cố: (4’)
a.Những hoạt động nào của con người gây ô nhiễm môi trường? b.Tác hại của ô nhiễm môi trường?
c.Hãy cho biết nguyên nhân của việc ngộ độc thuốc bảo vệ thực vật sau khi ăn rau và quả?
5.Dặn dò: (2)’)
Học bài và chuẩn bị các câu hỏi của “Ô nhiễm môi trường (tt)”
a.Nêu những biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường?
b.Tại địa phương em có những tác nhân nào gây ô nhiễm môi trường?
Tiết 58: Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG (TT)
Ngày :
I.MỤC TIÊU BAØI DẠY:1.Kiến thức: 1.Kiến thức:
-Nêu được các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường. -Thấy được hiệu quả của việc phát triển bền vững.
2.Kĩ năng:
-Rèn kĩ năng quan sát và phân tích, thu nhận kiến thức từ hình vẽ.
3.Thái độ:
Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường.
II.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC:
HS nắm được các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường
III. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
+GV:Giáo án, sgk
-Tranh phóng to hình H55.1-4 sgk. +HS:soạn trước bài.
IV.PHƯƠNG PHÁP:
Trực quan + vấn đáp + thảo luận nhóm
V.TIẾN TRÌNH BAØI GIẢNG:1.Oån định lớp: (1’) 1.Oån định lớp: (1’)
2.Kiểm tra bài cũ: (6’)
a.Những hoạt động nào của con người gây ô nhiễm môi trường? b.Tác hại của ô nhiễm môi trường?
c.Hãy cho biết nguyên nhân của việc ngộ độc thuốc bảo vệ thực vật sau khi ăn rau và quả?
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động : (32’)
Tìm hiểu phương pháp hạn chế ô nhiễm môi trường
GV:Treo tranh phóng to H 55.1-4 sgk và đọc thông tin sgk, thảo luận nhóm và liên hệ thực tế cuộc sống để nêu lên được các phương pháp hạn chế ô nhiễm môi trường
GV:Gọi các nhóm trả lời
GV:Nhận xét bổ sung
GV:Y/c các nhóm lên bảng điền kết quả vào bảng 55 sgk
GV:Gọi các nhóm trả lời
GV:Nhận xét bổ sung và đánh giá kết quả.