I. Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức:
c. Kể và xem thêm
- Ngoài những nhóm vừa quan sát ra con còn biết những đồ dùng gì?
- Xem khăn mặt, bàn chải,
-> Cô khái quát lại và giáo dục trẻ biết giữ gìn?
d. Luyện tập
* Trò chơi: “ai đúng hơn”
Hãy gạch chéo những đồ dùng không cùng chất liệu + Cách chơi: cô có tranh vẽ các đồ dùng trong gia đình nhng có những đồ không cùng chất liệu. Vậy 2 đội có nhiệm vụ gạch chéo những đồ dùng không cùng chất liệu
áo cộc để mặc vào mùa hè,làm bằng sợi, áo bò dày
mặc khi trời lạnh Trẻ kể
- Đây là cái tủ làm bằng gỗ, dùng để đựng quần áo đây là ghế dùng để ngồi Đồ dùng bằng gỗ - Trẻ kể - 1 nhóm đồ gỗ, một nhóm đồ dùng để mặc - Trẻ lên chọn và xếp đồ dùng theo yêu cầu
- Biết gọi tên đồ dùng theo nhóm - Trẻ xếp đồ dùng theo chất liệu - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi.
- Đồ dùng vệ sinh: Khăn mặt, bàn chải
- Trẻ nghe cô hớng dẫn biết đợc cách chơi
- Biết gạch chéo những đồ dùng không cùng chất liệu của nhóm cô yêu cầu
(vải, gỗ )…
- Tổ chức cho 2 trẻ lên chơi - Cô cùng cả lớp kiểm tra kết quả
Trò chơi tạo nhóm đồ dùng Cách chơi:
- Yêu cầu trẻ xếp lô tô theo nhóm (điện, gỗ )… + Xếp đồ dùng để ăn..
- Cho mỗi trẻ cầm theo 1 lô tô đồ dùng vừa đi vừa hát. Cô yêu cầu trẻ tạo nhóm đồ dùng nào thì các bạn có đồ dùng thuộc nhóm đó chạy vào vòng tròn ở giữa lớp còn các bạn khác không có đồ dùg của nhóm đó thì ngồi xuống ở ngoài vòng tròn
- Luật chơi: Ai nhầm bị nhảy lò cò
- Tìm cách cho trẻ chơi 2-4 lần sau mỗi lần chơi cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời.
3. Kết thúc
Về từng nhóm chơi: cắm hoa, pha nớc cam, gấp quần áo, nấu ăn
- Hứng thú tham gia chơi trò chơi biết
- chạy vào vòng khi cô nói tạo nhóm đồ dùng của mình đang có
-Trẻ biết cùng nhau chơi
V. Đánh giá sau tiết dạy:
Kế hoạch ngày thứ 5: ngày 25/10/2007
Nội dung Chuẩn bị Yêu cầu Phơng pháp
1. đón trẻ - thể dục sáng - điểm danh 2. Trò chuyện sáng
Nhu cầu của gia đình 3. Hoạt động NT a. hoạt động có mục đích Qs một số kiểu nhà b. trò chơi vận - đồ chơi lắp ghép ,ảnh , -nội dung trò truyện - chuẩn bị nội dung câu hỏi trò truyện - xắc xô - trẻ đến lớp ngoan biết chào cô ,bố mẹ ,biết cùng nhau chơi - trẻ biết cùng cô tập thể dục đều đúng nhịp - các tổ trởng cùng báo cáo xem những bạn nào nghỉ
- Trẻ biết đợc các nhu cầu cần thiết của mỗi gia đình ăn, mặc, vui chơi giải trí
- Trẻ nói đợc về đặc điểm của các ngôi nhà mình quan sát đợc Trẻ hứng thú tham gia chơi trò chơi chơi đúng
- cô đứng ở cửa nhắc trẻ chào cô ,bố mẹ ,cho trẻ chơi lắp ghép - cô tập thể dục cùng trẻ
- cô gợi hỏi xem hôm nay những bạn nào nghỉ học
- Cô trò chuyện gợi cho trẻ nói đ- ợc nhu cầu thiết yếu của mỗi gia đình
- Cô cho trẻ cùng qs sau đó hỏi trẻ có những ngôi nhà ntn?con làm gì cho nhà luôn sạch đẹp
Cô giới thiệu lại cáhc chơi luật chơi sau đó tổ chức cho trẻ chơi 5- 6 lần tuỳ theo hứng thú của trẻ - Cô bao quat nhắc nhở hớng
động Bánh xe quay c. Chơi tự do 4. hoạt động chiều - vận động nhẹ bài : đu quay LQKT: truyện “ hai anh em “ tiết 2
luật
- Đảm bảo an toàn cho trẻ
- trẻ thoải mái sau khi ngủ dậy
- trẻ biết phối hợp cùng cô kể lại truyện , đóng kịch
dẫn trẻ chơi
- cô hớng dẫn trẻ cách kể ,tập đóng kịch …
toán
Nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lợng trong phạm vi 6 I- Mục đích yêu cầu:
1- Kiến thức:
- Trẻ đợc ôn luyện nhận biết nhóm có số lợng là 6 - Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi là 6
- Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi củng cố cách thêm bớt tạo nhóm có số lợng là 6. 2- Kỹ năng
- Trẻ so sánh, thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi là 6 - Trẻ đếm đúng số lợng ở mỗi nhóm
3 - T tởng:
Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn các đồ dùng gia đình - 80-90% Trẻ đạt
II- Chuẩn bị:
1- Đồ dùngcủa cô
- 6 cây hoa, 6 con bớm, 6 cái ấm, 6 cái chén, 6 cái mũ, 1 lọ hoa có 6 bông hoa các thẻ từ số 1- 6 ( 2 số 6)
- Một số đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp có số lợng là 6 để không theo thứ tự 1 con gấu… - Các đồ dùng có từ 1-6 đồ dùng cho trẻ xếp đồ dùng theo yêu cầu
2- Đồ dùng của trẻ
Mỗi trẻ 6 con mèo, 7 con cá các số từ 1-6 (2 số 6)
III - Nội dung tích hợp: TH, MTXQIV- cách tiến hành IV- cách tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1- ổn định trò chơi:
Hát: “ Em tập đếm”
-Bạn nhỏ trong bài hát đã đếm đợc mấy sợi - Bạn đếm nh thế nào? 2- Bài dạy: a- luyện tập nhận biết nhóm đồ vật có số l- ợng là 6 - Chúng mình cùng nhìn xem ai đến thăm lớp mình
- Đố lớp mình biết bạn gấu bao nhiêu tuổi -> Để xem ai đoán đúng tuổi của gấu thì chúng mình hãy cùng đếm nhẩm theo tiếng vỗ xắc sô của cô. Cô vỗ bao nhiêu tiếng thì đó chính là số tuổi của bạn gấu đấy (vỗ 6 tiếng)
- Nhân dịp sinh nhật gấu tròn 6 tuổi mẹ gấu đã tặng cho gấu một món quà đó là gì? - Có bao nhiêu bông hoa trong lọ đấy? (cho trẻ đếm)
- Gấu bố cũng tặng cho gấu con bao nhiêu là quần áo nữa đấy. Chúng mình cùng xem gấu bố tặng gấu con bao nhiêu cái? tơng ứng với số mấy
- CB cho sn gấu con xq lớp mình cũng có rất nhiều đồ dùng có số lợng là 6 dùng để tặng cho gấu con. Ai tìm đợc những món quà có số lợng là 6
Cho từng 2 trẻ lên thi: tìm xong đặt số tơng ứng
Gấu 6 tuổi có 6 bông hoa,6 cái áo quần, 6 cái chén t… ơng ứng với số mấy? Cho trẻ đọc