VI Củng cố dặn dò: –
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu sự đa dạng về
Tìm hiểu sự đa dạng về thành phần loài và môi trờng sống của cá 2. Hoạt động 2: Xác định đặc điểm chung của các lớp cá
- Treo tranh các loại cá
- Hớng dẫn HS quan sát tranh , nghiên cứu thông tin SGK, thảo luận nhóm điền bảng
? Kết luận về sự đa dạng của các lớp cá ? Đặc điểm cơ bản nhất của lớp cá sụn và lớp cá xơng
- Yêu cầu HS quan sát tranh, tìm hiểu thông tin điền bảng SGK sự đa dạng về môi trờng sống
? Điều kiện sống đa dạng ảnh hởng ntn tới cấu tạo và khả năng di chuyển của các lớp cá
- Hớng dẫn HS thảo luận tìm hiểu đặc điểm chung của các lớp cá dựa trên các đặc điểm về :
+ Môi trờng sống + Cơ quan di chuyển + Hệ hô hấp, tuần hoàn + Đặc điểm sinh sản + Nhiệt độ cơ thể
- Các nhóm quan sát tranh , nghiên cứu thông tin SGK thảo luận nhóm điền bảng đa dạng - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Kết luận về sự đa dạng của các lớp cá
- Rút ra đặc điểm cơ bản để phân biệt lớp cá sụn và lớp cá xơng - Trao đổi trong bàn điền bảng đa dạng về môi trờng sống
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS trao đổi trong bàn trả lời các câu hỏi rút ra đặc điểm chug của các lớp cá
- Một đại diện trình bày , những HS khác nhận xét, bổ sung
I – Sự đa dạng về thành phần loài và đa dạng về môi tr
ờng sống
- Bảng đặc điểm phân biệt :
* Kết luận :
- Điền bảng đa dạng về môi trờg sống trong SGK
* Kết luận :
II – Đặc điểm chung của cá <SGK>
3. Hoạt động 3:
Xác định vai trò của cá
? Cá có vai trò gì trong tự nhiên và đời sống của con ngời
? Lấy ví dụ minh hoạ
? Có loài cá nào gây hại cho con ngời ? Lấy ví dụ minh hoạ
? Để bảo vệ và phát triển nguồn lợi cá ta cần phải làm gì
- Cá nhân liên hệ kiến thức thực tế trả lời , có thể đa ra các tranh ảnh, thông tin đã su tầm đợc để minh hoạ
- Những HS khác nhận xét, bổ sung thông tin hoặc đa ra các câu hỏi thêm cho những HS trình bày trả lời
III – Vai trò của cá - Cung cấp thực phẩm - Nguyên liệu chế biến dợc phẩm
- Nguyên liệu cho các ngành công nghiệp
- Diệt bọ gậy, sâu bọ
VI Củng cố dặn dò :– –
? Làm bài tập trắc nghiệm
? Cho ví dụ nêu ảnh hởng của điều kiện sống khác nhau đến cấu tạo cơ thể và tập tính của cá - Quan sát , tìm thông tin, tranh ảnh về đời sống, tập tính và cấu tạo ngoài của ếch đồng
lớp lỡng c
Bài 35: ếch đồng
I- Mục tiêu bài dạy II- Phơng pháp III- Chuẩn bị IV- Kiểm tra bài cũ
- Nêu đợc những đặc điểm về đời sống và tập tính; trình bày đợc sự sinh sản và phát triển của ếch đồng
- Mô tả đợc đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch đồng thích nghi với đời sống vừa ở nớc vừa ở cạn
- trực quan
- Hoạt động nhóm - Thuyết trình
- Tranh cấu tạo ngoài của ếch đồng
- Mô hình ếch đồng - Các hình trong SGK
1/ Trình bày đặc điểm chung của cá ?
2/ Vai trò của cá? Lấy ví dụ minh hoạ ?
V- Bài giảng
Các hoạt động học tập Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Bài ghi của học sinh
1. Hoạt động 1:
Tìm hiểu đời sống của ếch đồng