IV/ Hoạt động dạy học:
1. Oơn định:
2. Kiểm tra băi cũ: (không)
3. Băi mới
• Mở đầu: Đông Nam Bộ lă vùng phât triển rất năng động. Đó lă kết quả khai thâc tổng hợp về thế mạnh về vị trí địa lí, điều kiện tự nhiín vă tăi nguyín thiín nhiín trín đất liền, trín biển cũng như về dđn cư, xê hội
TG Hoạt động của giâo viín Hoạt động học sinh Ghi bảng 25’ I/ Vị trí địa lí vă giới hạn lênh thổ:
* Mục tiíu: Nắm, xâc định được vị trí địa lí vă hiểu được ý nghĩa chiến lược của vị trí địa lí trong việc phât triển kinh tế – xê hội
* Hoạt động câ nhđn/cặp
-Q/s bản đồ, H31.1 xâc định ranh giới vùng Đông Nam Bộ?
-Níu ý nghĩa vị trí địa lí của vùng?
II/ Điều kiện tự nhiín vă tăi nguyín thiín nhiín: thiín nhiín:
* Mục tiíu: Hiểu được một số thế mạnh vă khó khăn về điều kiện tự nhiín vă tăi nguyín thiín nhiín của vùng
* Hoạt động nhóm (4 nhóm)
-Q/s bảng 31.1 vă H31.1 hêy níu đặc điểm tự nhiín vă tiềm năng kinh tế trín đất liền của vùng Đông Nam Bộ?
-Vì sao Đông Nam Bộ có điều kiện phât triển mạnh kinh tế biển?
-Điều kiện tự nhiín vă tăi nguyín thiín nhiín ảnh hưởng như thế năo đến sự phât triển kinh tế của vùng Đông Nam Bộ? -Hêy phđn tích những khó khăn của vùng Đông Nam Bộ trong việc phât triển kinh tế – xê hội vă níu biện phâp khắc phục? -Q/s bản đồ, H31.1 hêy xâc định câc sông Đồng Nai, Săi Gòn, Sông Bĩ?
-Vì sao phải bảo vệ vă phât triển rừng đầu nguồn, hạn chế ô nhiễm nước của câc dòng sông ở Đông Nam Bộ?
III/ Đặc điểm dđn cư, xê hội:
* Mục tiíu: Phđn tích vă giải thích một số chỉ tiíu phât triển dđn cư, xê hội của vùng
-Giâp: Campuchia, Tđy Nguyín, biển Đông, Nam Trung Bộ, Đồng bằng sông Cửu Long
-Lă cầu nối giữa Tđy Nguyín vă Duyín hải Nam Trung Bộ với Đồng bằng sông Cửu Long, giữa đất liền với biển Đông giău tiềm năng. Lă đầu mối giao lưu kinh tế – xê hội của câ tỉnh phía Nam với cả nước vă quốc tế qua mạng lưới câc loại hình giao thông
-Địa hình thoải, tiềm năng lớn về đất, thích hợp trồng cđy công nghiệp
-Nguồn dầu khí lớn, thủy sản phong phú, giao thông vận tải vădu lịch biển phât triển -Phât triển kinh tế – xê hôi rất năng động
-Ít khoâng sản, ít rừng, ô nhiễm môi trường đất vă biển lớn
-Xâc định trín bản đồ
-Nguy cơ ô nhiễm do chất thải công nghiệp vă đô thị ngăy căng tăng , diện tích rừng tự nhiín ngăy căng bị thu hẹp
* Hoạt động nhóm
-Q/s bảng 31.2 hêy nhận xĩt tình hình dđn cư, xê hội của vùng Đông Nam Bộ so với cả nước?
-Vì sao Đông Nam Bộ có sức thu hút mạnh mẽ đối với lao động cả nước? -Mặt trâi của quâ trình đô thị hóa vă hoạt động của nền kinh tế công nghiệp tới môi trường như thế năo?
-Đông Nam Bộ có những di tích văn hóa lịch sử năo? Gắn với những sự kiện lịch sử năo của đất nước?
-Dđn cư đông, nguồn lao động dồi dăo, lănh nghề vă năng động, sâng tạo trong nền kinh tế thị trường
-Hạ tầng cơ sở kinh tế xê hội tốt nhất nước
-Ô nhiễm môi trường nghiím trọng đặc biệt trong câc đô thị
-Bến cảng Nhă Rồng, địa đạo Củ Chi, nhă tù Côn Đảo..
• Kết luận toăn băi:
- Xâc định vị trí địa lí vă níu điều kiện tự nhiín vă tăi nguyín thiín nhiín của vùng Đông Nam Bộ?
- Níu đặc điểm về dđn cư, xê hội của vùng Đông Nam Bộ?
• Hướng dẫn về nhă:
- Học thuộc băi
- Chuẩn bị băi mới: “Vùng Đông Nam Bộ (tt)”
+ Nắm được tình hình phât triển ngănh công nghiệp của vùng Đông Nam Bộ? + Nắm được tình hình phât triển ngănh nông nghiệp của vùng Đông Nam Bộ?
TUẦN: 19 Ngăy soạn: 2006
TIẾT: 36
BĂI: 32 VÙNG ĐÔNG NAM BỘ (tt) I/ Mục tiíu:
1. Kiến thức:
- Học sinh hiểu được Đông Nam Bộ lă vùng có cơ cấu tiến bộ nhất so với câc vùng khâc trong cả nước. Công nghiệp vă dịch vụ chiếm tỉ lệ cao trong GDP. Sản xuất nông nghiệp chiếm tỉ trọng nhỏ nhưng giữ vai trò quan trọng. Bín cạnh những thuận lợi, câc ngănh năy cũng có những khó khăn, hạn chế nhất định.
- Hiểu được một số khâi niệm tổ chức lênh thổ công nghiệp tiín tiến như khu công nghệ cao, khu chế xuất.
2. Kĩ năng: Phđn tích so sânh câc số liệu trong bảng, lược đồ, nhận xĩt một số vấn đề quan trọng của vùng vùng
3.Thâi độ: Hiểu được cơ cấu kinh tế, những thuận lợi vă khó khăn của vùng
II/ Phương phâp dạy học: Thảo luận, vấn đâp gợi mở, trực quan