IV/ Hoạt động dạy học:
1. Oơn định:
2. Kiểm tra băi cũ:
Kiểm tra băi thực hănh vă băi tập bản đồ
3. Băi mới
• Mở đầu: Vùng Bắc Trung Bộ có điều kiện tự nhiín vă tăi nguyín thiín nhiín khâ phong phú vă đa dạng nhưng cũng có nhiều thiín tai gđy không ít khó khăn cho sản xuất vă đời sống
TG Hoạt động của giâo viín Hoạt động học sinh Ghi bảng
25’ I/ Vị trí địa lí vă giới hạn lênh thổ:
* Mục tiíu: Hiểu được ý nghĩa vă xâc định được vị trí địa lí của vùng Bắc Trung Bộ
* Hoạt động nhóm/cặp
-Q/s H23.1, xâc định giới hạn lênh thổ vùng Bắc Trung Bộ?
-Cho biết ý nghĩa vị trí địa lí của vùng?
II/ Điều kiện tự nhiín vă tăi nguyín thiín nhiín: thiín nhiín:
* Mục tiíu: Hiểu được một số thế mạnh vă khó khăn về điều kiện tự nhiín vă tăi nguyín thiín nhiín của vùng
* Hoạt động nhóm
-Q/s H23.1 vă dựa văo kiến thức đê học cho biết dải núi Trường Sơn Bắc ảnh hưởng như thế năo đến khí hậu ở BẳcTung Bộ?
-Giâp: Trung du vă miền núi Bắc Bộ, Đồng bằng sông Hồng, Duyín hải Nam Trung Bộ, Lăo, Biển Đông
-Cầu nối giữa Bắc Bộ vă câc vùng phía Nam, cửa ngõ của câc nước tiểu vùng sông Mí Công ra biển
-Hướng, hình dạng, độ dốc chi phối sđu sắc đặc điểm tự nhiín vă đời sống dđn cư
I/ Vị trí địa lí vă giới hạn lênh thổ: hạn lênh thổ:
-Giâp: Trung du vă miền núi Bắc Bộ, Đồng bằng sông Hồng, Duyín hải Nam Trung Bộ, Lăo, Biển Đông -Cầu nối giữa Bắc Bộ vă câc vùng phía Nam, cửa ngõ của câc nước tiểu vùng sông Mí Công ra biển
II/ Điều kiện tự nhiín vă tăi nguyín nhiín vă tăi nguyín thiín nhiín:
-Địa hình thể hiện rõ sự phđn hóa theo chiều Tđy sang Đông
-Dựa văo H23.1 vă kiến thức bản thđn cho biết: địa hình của vùng có gì nổi bật? Đặc điểm đó mang lại thuận lợi vă khó khăn như thế năo cho sự phât triển kinh tế?
-Bằng kiến thức đê học, hêy níu câc loại thiín tai thường xảy ra ở Bắc Trung Bộ? Níu tâc hại vă biện phâp giảm thiểu tâc hại thiín tai cho vùng?
-Dựa văo H23.1, H23.2 hêy so sânh tiềm năng tăi nguyín vă khoâng sản phía Bắc vă phía Nam dêy Hoănh Sơn?
III/ Đặc điểm dđn cư, xê hội:
* Mục tiíu: Phđn tích vă giải thích một số chỉ tiíu phât triển dđn cư, xê hội của vùng
* Hoạt động câ nhđn
-Q/s bảng 23.1 hêy cho biết những khâc biệt trong cư trú vă hoạt động kinh tế giữa phía Đông vă phía Tđy của Bắc Trung Bộ?
-Dựa văo bảng 23.2 hêy nhận xĩt sự chính lệch câc chỉ tiíu của vùng so với cả nước?
-Níu một số giải phâp thu hẹp khoảng câch khó khăn cải thiện đời sống nhđn dđn?
-Hêy trình băy hiểu biết của bản thđn về câc dự ân lớn phât triển vùng Bắc Trung Bộ?
-Phđn hóa Đông – Tđy. Thuận lợi: đa dạng nghề rừng, chăn nuôi…Khó khăn: đồng bằng hẹp, ít mău mỡ, thiếu lương thực…
-Đón gió gđy mưa lớn, đón bêo, gđy hiệu ứng phơn khô nóng…
-Bắc Hoănh Sơn: rừng, khoâng sản
-Nam Hoănh sơn: du lịch
-Phía tđy: câc dđn tộc ít người, kinh tế chậm phât triển…Phía đông: người Kinh, kinh tế phât triển hơn.
-Đời sống nhđn dđn gặp nhiều khó khăn -Truyền thống hiếu học, truyền thống lao động, dũng cảm, tiềm năng về du lịch.. -Đường Hồ Chí Minh, hầm Hải Vđn…
-Vùng lă địa băn xảy ra thiín tai rất nặng nề -Tăi nguyín rừng, khoâng sản ở Bắc Hoănh Sơn, tăi nguyín du lịch ở Nam Hoănh Sơn
III/ Đặc điểm dđn cư, xê hội: xê hội:
-Địa băn cư trú của nhiều dđn tộc
-Dđn cư, dđn tộc vă hoạt động kinh tế có sự khâc biệt giữa phía Đông vă phía Tđy của vùng
-Đời sống nhđn dđn còn nhiều khó khăn
• Kết luận toăn băi:
- Xâc định vị trí địa lí vă níu điều kiện tự nhiín vă tăi nguyín thiín nhiín của vùng? - Níu đặc điểm về dđn cư, xê hội của vùng Bắc Trung Bộ?
• Hướng dẫn về nhă:
- Học thuộc băi
- Chuẩn bị băi mới: “Vùng Bắc Trung Bộ (tt)”
+ Nắm tình hình phât triển kinh tế của vùng Bắc Trung Bộ? + Xâc định câc trung tđm kinh tế của vùng Bắc Trung Bộ?
TUẦN: 13 Ngăy soạn: 2006
BĂI:24 VÙNG BẮC TRUNG BỘ (Tiếp theo) I/ Mục tiíu:
1. Kiến thức:
- Hiểu được so với câc vùng kinh tế trong nước, Bắc Trung Bộ tuy còn nhiều khó khăn nhưng có triển vọng lớn để phât triển kinh tế – xê hội.
2. Kĩ năng:
- Nắm vững phương phâp nghiín cứu sự tương phản lênh thổ trong phât triển kinh tế ở Bắc Trung Bộ.
- Biết đọc, phđn tích, đânh giâ biểu đồ vă lược đồ
3.Thâi độ: Hiểu được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường trong quâ trình phât triển kinh tế
II/ Phương phâp dạy học: Thảo luận, vấn đâp gợi mở, trực quan