1.
n định trật tự: (2')ổ
- Cho HS hát khởi động.
2. Kiểm tra bài cũ: (3')
- HS đọc lại bài TĐN số 6. - GV nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới: (35')
HĐ của GV Nội dung TG HĐ của HS
GV ghi bảng GV thực hiện GV yêu cầu GV củng cố GV thực hiện GV yêu cầu GV điều khiển GV ghi bảng GV điều khiển I. Nhạc lí : 1. Nhịp 3/4: - GV dùng thanh phách gõ nhịp 2/4 và nhịp 3/4 vừa gõ vừa đếm (1-2-1-2) và (1-2-3-1-2-3) chú ý thực hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ, sau đó yêu cầu HS nghe và nhận xét giữa 2 loại nhịp.
- Cho HS rút ra định nghĩa nhịp. GV lấy 1 số VD về nhịp 3/4
- GV củng cố lại và cho HS ghi định nghĩa nhịp 3/4.
- GV trình bày 1 số bài hát viết ở nhịp 2/4 và nhịp 3/4 yêu cầu HS nhận xét tính chất của 2 loại nhịp này.
- HS rút ra tính chất của nhịp 3/4.
- GV hớng dẫn HS cách gõ phách nhịp 3/4, GV cho HS hát 1 số bài hát quen thuộc ở nhịp 3/4 nh: Đếm sao, Tre ngà bên lăng Bác...yêu cầu HS vừa hát vừa gõ phách.
2. Cách đánh nhịp 3/4.
- GV vẽ sơ đồ đánh nhịp 3/4, và giải thích cụ thể cho HS hiểu và ghi nhớ.
3 1 20' HS ghi bài HS quan sát và nhận xét HS định nghĩa HS ghi bài HS nghe và nhận xét HS trả lời HS quan sát và thực hiện HS ghi bài HS nghe
GV thực hiện GV yêu cầu GV ghi bảng GV chỉ định GV giảng và đặt câu hỏi GV minh hoạ GV ghi bảng GV giảng GV đ. khiển GV yêu cầu GV đ. khiển 2
- GV đánh nhịp 3/4 và yêu cầu HS quan sát, (GV vừa đánh nhịp vừa đếm 1-2-3-1-2-3). - GV yêu cầu HS đứng dậy đánh nhịp 3/4, HS đánh nhịp GV hát 1 số ca khúc quen thuộc ở nhịp 3/4 cho HS đánh nhịp.
II. Âm nhạc thờng thức :
1. Nhạc sĩ Phong Nhã:
- GV yêu cầu HS đọc bài SGK.
- GV giảng sơ lợc về nhạc sĩ Phong Nhã và đa ra 1 số câu hỏi để HS trả lời :
+ Nhạc sĩ Phong Nhã sinh ngày tháng năm nào? Quê quán ở đâu?
+ Hãy kể tên 1 số ca khúc của nhạc sĩ Phong Nhã viết cho lứa tuổi thiếu nhi?
- GV cần nhấn mạnh cho HS hiểu và ghi nhớ nhạc sĩ Phong Nhã là 1 nhạc sĩ của tuổi thơ. Ông sáng tác và gắn bó với thiếu nhi ngay từ đầu cách mạng tháng Tám.
- Những sáng tác của nhạc sĩ phong Nhã có đóng góp rất to lớn đối với Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh.
- GV trình bày 1 số sáng tác quen thuộc của nhạc sĩ Phong Nhã, hoặc cho HS hát những bài hát của nhạc sĩ Phong Nhã mà HS biết.
2. Bài hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn
thiếu niên nhi đồng.
- Bài hát ra đời vào cuối năm 1945, là một trong những bài hátthiếu nhi hay nhất viết về đề tài Bác Hồ với tuổi thơ. Bài hát đã đợc bình chọn là bài hát hay nhất thế kỉ XIX.
- Tình cảm kính yêu của thiếu nhi Việt Nam với Bác Hồ đợc tác giả khắc sâu trong giai điệu lời ca giản dị, chân thành, tha thiết.
- Cho HS nghe bài hát.
- HS nhận xét về giai điệu và nội dung của bài hát.
- Cho HS nghe lại bài hát 1 lần nữa.
15' HS quan sát HS thực hiện HS ghi bài HS đọc HS nghe và trả lời HS nghe và trình bày bài hát HS ghi bài HS nghe HS nhận xét HS nghe
4. Củng cố bài dạy : (4')- GV nhắc lại những nội dung chính của bài học.
5. Dặn dò : (1')- Nhắc HS về nhà học bài, tập đánh nhịp 3/4 cho thành thạo.
Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 22
Học hát: Bài Ngày đầu tiên đi học
I. Mục tiêu:
- Thông qua bài hát giúp HS thêm yêu và nhớ lại những kỉ niệm đáng yêu của thời thơ ấu khi bắt đầu đến trờng, đến lớp…
- Tập thể hiện bài hát với tình cảm nhẹ nhàng, tha thiết.
II. Chuẩn bị:
- Một số bài hát nói về mái trờng và những ngày đầu đến lớp. - Một số t liệu về nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện.
III.: Tiến trình dạy học 1. n định trật tự : (2')ổ
- Cho HS hát khởi động.
2. Kiểm tra bài cũ: (3')
- Gọi 1 HS lên bảng nhắc lại những nét chính về nhạc sĩ Phong Nhã. - GV nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới : (35')
-
HĐ của GV Nội dung TG HĐ của HS
GV ghi bài GV giảng GV ghi bảng GV giảng GV điều khiển
Học hát: BàiNgày đầu tiên đi học Nhạc : Nguyễn Ngọc Thiện.
Lời :Thơ Viễn Phơng.
1. Giới thiệu nhạc sĩ :
- Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện sinh năm1951. Ông là nhạc sĩ đồng thời là bác sĩ làm việc tại TP. Hồ Chí Minh. Ông sáng tác nhiều bài hát trong đó có những bài hát đợc giới trẻ quen biết nh: Ơi cuộc sống mến th- ơng, Cô bé dỗi hờn, Này ngời yêu nhỏ xinh…
- GV trình bày một số trích đoạn các bài hát của nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện.
2. Giới thiệu bài hát:
- Có rất nhiều bài hát viết về HS với thầy cô giáo, tuổi học trò và mái trờng, những kỉ niệm của thời cắp sách… Trong số đó có bài nói về những ngày đầu tiên đến lớp khi các em đang còn bé thơ. Ví dụ : bài Đi học của nhạc sĩ Bùi Đình Thảo, phổ nhạc theo bài thơ của tác giả Minh Chính. Cũng tơng tự nh vậy nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện phổ nhạc theo lời thơ của nhà thơ Viễn Phơng. - Bài hát Ngày đầu tiên đi học đợc viết ở nhịp 3/4. Bằng một nét nhạc nhẹ nhàng, cảm xúc, bài hát gợi cho ta những tình cảm bâng khuâng, xao xuyến...về kỉ niện không thể nào quên của thời thơ ấu.
3. Học hát:
- Cho HS nghe giai điệu bài hát: "Ngày đầu tiên đi học" 35' HS ghi bài HS nghe HS ghi bài HS nghe HS thực hiện HS thực hiện
GV dạy
GV điều khiển
- GV chia câu, chia đoạn cho bài hát. - Cho HS luyện thanh âm la...
- GV dạy từng câu hát ngắn, mỗi câu GV đàn và hát 2 lần, yêu cầu HS nghe và nhắc lại (nếu HS không hát đợc GV phải hát mẫu cho HS nghe).
- Cứ đợc 2 câu GV cho HS ghép lại với nhau cho đến khi ghép đợc toàn bài hát.
- GV cho HS hát tốt đoạn a mới cho HS hát sang đoạn b. Đặc biệt chú ý những nốt có tr- ờng độ ngân dài và các dấu lặng trong bài hát (có thể cho HS hát nối từ câu cuối của đoạn a sang đầu câu của đoạn b nhiều lần để HS ghi nhớ, ban đầu GV có thể đến số phách cho HS hát).
- Sau khi HS hát đợc toàn bộ bài hát GV cho HS hát kết hợp gõ phách (2 lần).
- GV nghe và sửa sai, yêu cầu HS hát lại những câu hát cha chính xác.
- Cho HS hoạt động theo nhóm, các nhóm hát đều phải kết hợp với gõ phách (yêu cầu gõ phách thể hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ), các nhóm nghe và nhận xét lẫn nhau. - GV hớng dẫn HS cách đánh nhịp lấy đà, giải thích rõ cho HS hiểu phách đầu tiên là phách thứ 3 của nhịp 3/4 (GV đánh mẫu cho HS quan sát), và yêu cầu từng nhóm đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát và sửa cho HS - GV yêu cầu 1 vài HS khá lên bảng đánh nhịp cho cả lớp hát.
- Yêu cầu HS hát đúng tính chất của bài hát
Ngày đầu tiên đi học.
- Kiểm tra HS hát cá nhân.
- GV nghe, nhận xét và cho điểm HS.
theo yêu cầu của GV
HS hoạt động nhóm
HS thực hiện
4. Củng cố bài dạy : (4')- Cho HS hát lại bài hát. - HS hát theo nhóm thể hiện đúng tính chất bài hát.
5. Dặn dò: (1')
- Nhắc HS về nhà học thuộc bài hát.em trớc bài học tuần tới.
Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 23