- Cho HS hát lại bài hát, GV nghe và sửa sai cho HS.
- Cho HS hát lại những chỗ cha chính xác. - Cho HS hoạt động theo nhóm, khi hát kết hợp gõ phách, các nhóm nghe và nhận xét lẫn nhau. Khi các nhóm trình bày bài hát GV chú ý nghe và sửa sai ngay cho từng nhóm.
- Cho từng nhóm đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát và sửa cho học sinh.
- Cho 1 vài HS khá lên bảng đánh nhịp cho HS hát (yêu cầu HS hát đúng tình cảm sắc thái và tính chất của bài hát).
- Cho HS hát sinh động hấp dẫn.
- GV yêu cầu HS gấp sách lại và hát thuộc bài hát (2 lần), kết hợp gõ phách lần 2.
- Kiểm tra HS hát cá nhân. - GV nhận xét và cho điểm.
II. Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 7.
- GV cho HS nghe lại giai điệu của bài TĐN. - Cho HS đọc lại bài TĐN số 7, GV nghe và sửa sai cho HS.
- Yêu cầu HS đọc lại những chỗ cha chính xác. - Cho HS hoạt động theo nhóm kết hợp gõ phách, các nhóm nghe và nhận xét lẫn nhau. - Yêu cầu 1 vài HS khá lên bảng đánh nhịp cho cả lớp đọc bài kết hợp ghép lời và gõ phách. - GV đàn giai điệu bất kì của các câu trong bài TĐN, HS nghe và đoán đó là câu thứ mấy và đọc câu đó lên.
- Kiểm tra HS đọc bài cá nhân. - GV đánh giá và cho điểm.
10'
10'
HS ghi bài HS thực hiện theo yêu cầu của GV
HS ghi bài HS thực hiện theo yêu cầu của GV
GV ghi bảng GV yêu cầu GV giảng GV ghi bài GV giảng GV minh hoạ III. Âm nhạc thờng thức :
Giới thiệu về nhạc sĩ Mô-da
- GV yêu cầu HS đọc bài SGK.
1.Tiểu sử của Mô-da:
- GV kể chuyện về xuất thân và cuộc đời của Mô-da từ khi còn nhỏ cho đến khi ông trởng thành, đặc biệt là những mốc quan trọng trong cuộc đời của ông. VD: nh bắt đầu đi biểu diễn và biết sáng tác, cuộc sống hầu cận lãnh chúa và không còn phụ thuộc lãnh chúa, hoàn cảnh sống khó khăn...
2. Sáng tác của Mô-da:
- Mô-da sáng tác rất nhiều thể loại nh: giao h- ởng, nhạc kịch, xônát, côngxectô, thanh xớng kịch...trong các sáng tác của ông thì thể loại nào ông cũng có những tác phẩm lỗi lạc.
- Cụ thể:
+ 41 bản giao hởng. + Hơn 20 vở nhạc kịch. + 17 xô nát cho pianô. + 42 xô nát cho viôlông. + 25 côngxectô cho pianô. + 7 côngxectô cho viôlông.
- Nội dung trong các sáng tác của Mô-da mang tính hiện thực, đề cao lòng nhân đạo, tình yêu cao thợng, bảo vệ chân lí…
- GV minh hoạ 1 số sáng tác của Mô-da nh: bài hát "khát vọng màu xuân", hoặc hát một số trích đoạn trong vở nhạc kịch "Đám cới Phigaro" và trích đoạn các bản giao hởng.
18' HS ghi bài HS đọc HS nghe và ghi bài HS ghi bài HS nghe 4. Củng cố bài dạy : (4')
- Cho HS hát lại bài hát: Ngày đầu tiên đi học.
- Đọc lại bài TĐN số 7.
5. Dặn dò : (1')
- Nhắc HS về nhà học bài chuẩn bị cho kiểm tra 1 tiết.
Ngày soạn: 26/02/2010
Ngày giảng: 6/03/2010 6a; 8/03/2010 6b Tiết 25 Ôn tập I . Mục tiêu :
- Qua ôn tập, Gv chỉ cho Hs biết cách thể hiện các hình tiết tấu ở bài TĐN và tập vận dụng vào các bài tập tơng tự.
- Gv kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của Hs để lấy điểm.
II . Giáo viên chuẩn bị :
- Đàn phím điện tử
- Ghi sẵn phần đệm và giai điệu 2 bài hát, 2 bài TĐN vào bộ nhớ đàn.
III. Tiến trình ôn tập
1) ổn định tổ chức:
2) Bài cũ: Kiểm tra đan xen
3) Ôn tập
Hoạt động của
giáo viên Nội dung
Hoạt động của học sinh
Gv ghi lên bảng Nội dung 1: Ôn tập hai bài hát :"Niềm vui của em" và "Ngày đầu tiên đi học".
a) Ôn hát: Niềm vui của em
- Hs ghi vở
Gv đàn - Đàn giai điệu bài hát cho Hs nghe 1 lần - Hs hát nhẩm theo Gv điều khiển - Đệm đàn bắt nhịp cho Hs hát tập thể - Hs hát theo sự
điều khiển của Gv Gv chia nhóm - Chia Hs thành 4 nhóm trình bày bài hát -Lần lợt từng nhóm
trình bày Gv chỉ định - Gọi một số cá nhân hát kết hợp múa phụ
hoạ. Gv nhận xét - tuyên dơng - xếp loại một số Hs
- Hs hát kết hợp múa phụ hoạ
Gv điều khiển - Mở phần đệm và giai điệu ở đàn nhịp cho Hs hát kết hợp đánh nhịp 2 4 . - Cho Hs đứng hát kết hợp nhún theo nhịp - Hs hát kết hợp đánh nhịp 2 4 . - Hs thực hiện
b) Ôn hát: Ngày đầu tiên đi học
Gv đàn và hỏi - Đàn bất kỳ một câu hát trong bài "Ngày đầu tiên đi học" cho Hs nhận biết đó là câu hát nào? và hãy hát lên câu hát đó?
- Hs nghe, nhận biết là hát lên
Gv hớng dẫn - Gv dùng thủ pháp giảng dạy nh các bớc trên với bài hát "Ngày đầu tiên đi học" viết ở nhịp 3
4
- Hs thực hiện
Gv chỉ định - Gọi một vài Hs biểu diễn bài hát. Gv
nhận xét - xếp loại -Hs biểu diễn
Gv ghi bảng Nội dung 2 : Ôn tập nhạc lí: Nhịp 3 4 Gv chỉ định - gọi 2 Hs nhắc lại định nghĩa về nhịp 2
4 và 3 4. - Hs thực hiện Gv hỏi ? Hãy so sánh nhịp 3 4 và 3 4 (điểm giống và khác nhau)? - Hs trả lời
? Hãy ghi một ví dụ gồm 2 nhịp 3
4 và 2 nhịp 2
4 trên khuông nhạc?
-Hs ghi lên bảng Gv chỉ định -Gọi 2 Hs hát một bài viết nhịp 2
4 và một bài nhịp 3
4 và nói rõ tính chất của loại nhịp đó. Gv nhận xét - tuyên dơng.
- Hs trình bày
Gv ghi bảng Nội dung 3 : Ôn tập TĐN : TĐN số 6, 7 a) Ôn TĐN số 6: Trời đã sáng rồi
- Hs ghi vở Gv viết - Viết hình tiết tấu sau đây lên bảng, gõ
cho Hs nhận biết câu nào trong bài TĐN số 6?
-Hs quan sát, nhận biết câu 3, 4 ở bài TĐN số 6
Gv hớng dẫn -Cho Hs tập gõ hình tiết tấu bằng cách sau:
Miệng đọc: đơn đơn đơn đơn đen đen Tay gõ: + + + + + +
- Hs thực hiện
Gv đàn giai điệu - Đàn giai điệu bài TĐN số 6 cho Hs nghe
một lần - Hs nghe đọc thầm
Gv điều khiển - Mở tiết tấu đàn bắt nhịp cho Hs đọc bài
TĐN kết hợp đánh nhịp - Hs đọc nhạc kếthợp đánh nhịp. Gv đàn - Đàn giai điệu bắt nhịp cho Hs hát lời ca - Hs hát lời
Gv chia nhóm,
điều khiển - Chia lớp thành 3 nhóm: một nhóm đọcnhạc, 1 nhóm hát lời, 1 nhóm đánh nhịp. Đổi ngợc lại
-Gv nhận xét cả 3 nhóm
- Hs thực hiện
Gv chỉ định - Gọi một vài Hs đọc hoàn chỉnh bài TĐN số 6 kết hợp đánh nhịp. Gv xếp loại.
b) Ôn TĐN số 7: Chơi đu
- Hs đọc bài
Gv thực hiện - Gõ hình tiết tấu sau đây cho Hs nhận biết
và ghi lên bảng - Hs nghe, nhậnbiết ghi bảng
Gv hớng dẫn
Miệng đọc: Tay gõ:
-Cho Hs thể hiện tiết tấu bằng cách sau:
đen - - trắng đen trắng đen trắng (đoi)
- Hs thực hiện
Gv hớng dẫn - Hv dùng thủ pháp giảng dạy nh các bớc
trên, với bài TĐN số 7 - Hs thực hiện Gv chỉ định - Gọi một vài Hs trình bày hoàn chỉnh bài
TĐN số 7 kết hợp đánh nhịp 3
4 . Gv xếp loại.
4) Củng cố
-Mở phần đệm và giai điệu ở đàn bắt nhịp chỉ huy cho Hs ôn lại hai bài hát, 2 bài TĐN số 6, số 7
5) Dặn dò:
- ôn lại những nội dung và kiến thức đã học để tiết sau kt
Ngày soạn: 12/03/2010
Ngày giảng: 13/03/2010 6a; 15/03/2010 6b
Tiết - 26
kiểm tra 1 tiết
I. Mục tiêu:
- HS biết áp dụng kiến thức đã học vào bài kiểm tra.
- Đánh giá năng lực học của HS trong những tiết học vừa qua
II. Chuẩn bị: